Wortschatzarbeit im Deutschunterricht

Ziel: 
Die Schülerinnen und Schüler lernen Unterbegriffe zum Begriffskonzept Ballade 
kennen.
Material: verschiedene kurze Texte zu den Begriffen
Methode: Info-Ecken
Ablauf: Die Lehrkraft bereitet verschiedene Materialien zum Thema Ballade vor (Bilder 
mit Untertext, Texte) und verteilt sie auf verschiedenen Tischen. Die Schülerinnen 
und Schüler sichten zunächst die Materialien und nehmen dabei schon durch die 
Überschriften die verschiedenen Begriffe wahr. Sie wählen anhand einer Pflicht- 
und Kürliste aus und im nächsten Arbeitsschritt werden die Materialien dann bear-
beitet, um die Bedeutung der Begriffe und ihren Zusammenhang zu erschließen.
oder
Ziel:  
Die Schülerinnen und Schüler reaktivieren Vorwissen zum Begriff Epik.
Aufgabe: siehe Arbeitsblatt
Arbeitsblatt zur Begriffsliste Epik
Elemente der Epik
1. 
Hier findest du eine Liste von Wörtern, die man zur Beschreibung erzählender Texte 
benutzen kann.
Erzähler, Erzählerbericht, Zeit, Ort, Handlung, Dialog, Protagonist, Atmosphäre, Figur
Notiere hier eine Kurzerklärung der Begriffe:
Begriff
Erklärung
Begriff
Erklärung
Erzähler
Dialog
Erzählerbericht
Protagonist
Zeit
Atmosphäre
Ort
Figur
Handlung
2. 
Überprüfe deine Definitionen mit Hilfe des Lehrbuches. Ergänze deine Notizen, wenn du 
einen Begriff nicht kennst oder du deine Definition ungenau findest. Notiere auch Fragen, 
falls du nicht alles verstehst.

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Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch
oder
Ziel: 
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen ihr alltagssprachliches Konzept des 
Wortes Drama mit dem Fachbegriff Drama im Deutschunterricht – vom Alltags-
sprachlichen zum Fachsprachlichen.