46
Mavzu: Boshlang’ich sinf mehnat darslarida iqtisodiy
tushunchalari shakllantirish
Ma’lumki Respublikamiz mustaqilikka erishib, o’z yo’lini bel gilab
oldi va bozor iqtisodi yo’nalishini tanladi. Bozor iqtisodi ongli kishilik
taraqqiyotining hamma bosqichlarida bo’lgan va bun dan keyin ham
davom etaveradi. U insonlarga hamisha yo’l doshdir.
O’quvchilar ongiga jamiyatimizning demokratik asosida iq ti sodiy
islohatlarni yanada rivojlantirish, ma’naviy-ahloqiy, meh nat tarbiyasi
tushunchalarini shakllantirish, mehnat darslarida iqti sodiy tushuncha
berish ishlari muhim ahamiyat kasb etadi.
Jamiyat rivojlanishining barcha davrlarida ham ta’lim-tarbiya tizi-
mi muayyan jamiyat va tuzumning ijtimoiy siyosati, uning maqsad
ham da vazifalariga hamohang holda qurilgan. Milliy mustaqillikka
erish
gach O’zbekiston Respublikasi ham o’zi tanlagan ijtimoiy
siyosatni amalga oshirmoqda.
Ma’lumki, iqtisodiyotning siyosatdan tashqarida bo’lishi tabi iy
hol. Biroq, O’zbekiston ta’lim-tarbiyani iqtisodiyot bilan cham barchas
rivojlantirishga, pirovardida, iqtisodiyotning si yo satdan ustivorligini
ta’minlashga va ushbu jarayonning tar biyashunoslikka ta’siri masa-
lasini o’rganishga katta ahamiyat bermoqda. Shu maqsadda 1996 yil
17 avgustda «O’zbekiston Respublikasida uzluksiz iqtisodiy ta’lim-
tar biya konsepsiyasi» qabul qilindi.
Mazkur konseptsiyani amalga oshirish esa sakkiz bosqichdai
iboratdir:
I-bosqich.
Oila. Maktabdan tashqari ta’lim. (Har bir bosqich uchun
tayyorlangan ishlanmalar)
II
Dostları ilə paylaş: 
