Xix asr boshlarida nutq mustaqil fan darajasiga erishgan tilshunoslikda

Uchinchi va yakuniy tajribalar seriyasida biz egosentrikni ovoz chiqarib olishga e'tibor qaratdik
nutq. Asosiy vaziyatda egosentrik nutq koeffitsientini o'lchagandan so'ng, bola
ovoz chiqarish imkoniyati cheklangan vaziyatga o'tkazildi yoki
istisno qilingan. Uchta tartib ishlatilgan. Birinchisida bola uzoqdagi katta zalda o'tirdi
boshqa bolalardan. Ikkinchisida cho'kish uchun orkestr yoki boshqa baland shovqin ishlatilgan
bolaning o'z ovozini, shuningdek, boshqalarning ovozini chiqaradi. Uchinchisida bola edi
baland ovozda gapirish taqiqlanadi. Unga suhbatni faqat jimgina davom ettirish buyurildi
ovozsiz shivir. Ushbu tanqidiy vaziyatlarning har birida biz koeffitsientning pasayishini kuzatdik
egosentrik nutq. Koeffitsientning qisqarishi biroz ko'proq ifodalangan
Ikkinchi tajriba seriyasida bo'lgan murakkab shakl. ning munosabati
asosiy va tanqidiy tajribalarda koeffitsient besh va to'rtdan birga teng edi. The
ovoz chiqarishni istisno qilish yoki aralashishning turli usullari bilan bog'liq farqlar
ikkinchi seriyadagidan ham kattaroq edi. Biroq, asosiy naqsh yana bir bor paydo bo'ldi
aniq. Ovoz chiqarishni istisno qilganda, koeffitsientning pasayishi kuzatildi
egosentrik nutq. Shunga qaramay, bu ma'lumotlar Piagetning gipotezasi uchun paradoksni taqdim etadi
o'zimizni bevosita qo'llab-quvvatlash.
Ushbu uchta tajriba seriyasi bitta maqsadni ko'zlagan. Ular uchta hodisaga e'tibor qaratdilar
bolaning egosentrik nutqining deyarli har qanday ifodasi bilan bog'liq bo'lgan; diqqatlarini qaratdilar

228-bet

266
Fikrlash va nutq
tushunish illyuziyasi, jamoaviy monolog va vokalizatsiya haqida. Bu uch
xususiyatlar egosentrik va ijtimoiy nutq bilan o'rtoqlashadi. Tajribalarimizda biz taqqosladik
bu hodisa mavjud bo'lgan va mavjud bo'lmagan holatlar. Biz bularni qaerdan topdik
xususiyatlar chiqarib tashlandi, bu erda biz nutq uchun umumiy bo'lgan nutq xususiyatlarini istisno qildik
o'zi va boshqalar uchun nutq, muqarrar ravishda egosentrik nutqning qisqarishi bor edi.
Bu bolaning egosentrik nutqining o'ziga xos shakli ekanligi haqidagi da'vomizga asos bo'ladi
nutq. Bu egosentrik nutq nutqning bir shakli ekanligi haqidagi da'vomiz uchun asos bo'lib xizmat qiladi
ijtimoiy nutqdan funksional va tuzilmaviy jihatdan farqlanyapti, biroq hozircha ajratilmagan
undan to'liq farqlanadi. Egosentrik nutq to'liq farqlanmagan
ijtimoiy nutq, u barqaror rivojlanib, etuk bo'lgan bachadon.
Quyidagi vaziyatni ko'rib chiqing: Men stolda o'tiraman va bo'lgan odam bilan suhbatlashaman
orqamda, men ko'rmagan odam. E'tibor bermay, bu odam xonani tark etadi. Biroq, I
Men eshitilgan va tushunilgan illyuziya asosida gapirishni davom eting. Mana, mening nutqim
tashqi tomondan egosentrik nutqni eslatadi (ya'ni, shaxsiy va o'zi uchun nutq).
Psixologik nuqtai nazardan, bu ijtimoiy nutqdir.
Buni bolaning egosentrik nutqi bilan solishtiring. Piaget psixologik deb taxmin qiladi
bolaning egosentrik nutqining tabiati bizning rasmimizdagiga ziddir. Dan
bolaning nuqtai nazari (ya'ni, psixologik va sub'ektiv) uning nutqi egosentrik; bu
o'zi uchun nutq. Faqat tashqi ko'rinishda u ijtimoiy nutqdir. Shunday qilib, uning ijtimoiy
Xarakter - bu illyuziya, xuddi rasmdagi nutqimning egosentrik xarakteri ham
illyuziya.
Bizning farazimiz shuni ko'rsatadiki, vaziyat ancha murakkab. Funktsional jihatdan va
tizimli ravishda bolaning nutqi egosentrikdir. Bu nutqning alohida va mustaqil shakli.
Nutqning ushbu shaklining o'ziga xos va mustaqil tabiati hali rivojlanmagan
to'liq. U na sub'ektiv, na ichki nutq sifatida ongli ongga erishmagan
psixologik jihatdan. Bola hali uni boshqalar uchun nutqdan ajratmagan. Ob'ektiv ravishda, bu
nutq funktsiyasi ijtimoiy nutqdan farqlangan. Biroq, bu jarayon sodir bo'lmadi
yakunlandi. Shunday qilib, bu nutq faqat ijtimoiy bo'lgan holatlarda o'z faoliyatini davom ettiradi
nutq mumkin. Agar biz sub'ektiv va ob'ektiv mezonlarni hisobga olsak, egosentrik
nutq aralash nutq shakli, uchun nutqdan o'tishda paydo bo'ladigan nutq shakli
boshqalar o'zi uchun gapirish. Bu ichki rivojlanishning asosiy qonunini tashkil qiladi
nutq. O'zi uchun nutq (ya'ni, ichki nutq) o'z vazifasida ko'proq ichki bo'ladi va
tuzilishi - psixologik tabiatida - u orqali tashqi shakllarga qaraganda
namoyon bo'ldi.
Bu biz ilgari surgan tezis uchun zarur bo'lgan empirik asosni ta'minlaydi. The
ichki nutqning psixologik mohiyatini o'rganishning kaliti tadqiqotda yotadi
egosentrik nutq, asosiy xususiyatlarning rivojlanishini tahlil qilishda
uning funktsiyasi va tuzilishiga. Shunday qilib, biz tergovimizning asosiy natijalariga murojaat qilishimiz mumkin
fikrdan so'zga, tekislikka harakatdagi uchinchi tekislikning qisqacha tavsifi
ichki nutq.
4
Bolaning egosentrik nutqida ichki nutqning rivojlanishini o'rganish
birinchisi nutq minus tovush emas, balki o'ziga xos nutq funktsiyasi ekanligiga bizni ishontirdi
uning tuzilishi va funktsiyasida. Shunga mos ravishda, u butunlay boshqacha tashkilotga ega
tashqi nutq. Uning o'ziga xos sintaksisi mavjud. Egosentrik nutqning bir xususiyati namoyon bo'ladi
aniq rivojlanish tendentsiyasi uning parchalanishi va qisqarishidir.
Bu kuzatuv yangilik emas. Ichki nutqni diqqat bilan o'rganganlarning barchasi bor
bu parchalanish va qisqartirish uning asosiy xususiyati ekanligini tan oldi. Hatto shunga o'xshashlar
Buni bixevioristik nuqtai nazardan o'rgangan Uotson bu haqiqatni tan oldi. Ichki
nutq tashqi nutqning ko'zgu tasviri sifatida faqat uni qisqartiruvchilar tomonidan ko'rilgan

229-bet

7. Fikr va so‘z
267
xotirada tashqi nutqni takrorlash. Biroq, biz bilganimizdek, hech kim ketmagan
bu xususiyatni tavsiflovchi o'rganishdan tashqari. Haqiqatan ham, tizimli tavsiflovchi tahlil
tugallanmagan. Ichki nutq bilan bog'liq bo'lgan ko'plab hodisalar mavjud
ularning parcha-parcha va qisqartirilgan holda ifodalanishi. Avvalgi tahlillar ularni qoldirgan
hodisalar bitta chalkash tugunga chigallashgan.
Genetik tahlil orqali biz alohida hodisalarni ajratishga harakat qildik
bu chalkash chalkashlikdan ichki nutqni tavsiflang va ularning tegishli sabablarini aniqlang va
tushuntirishlar. Uotsonning ta'kidlashicha, bu jim gapirish yoki fikrlashning o'ziga xos xususiyati bor
odatlarning rivojlanishi uchun umumiy bo'lgan qisqa tutashuv hodisasining ildizlari. U
Agar biz ushbu yashirin ichki jarayonlarni, ularning qisqartmalarini yozib olsak ham,
qisqa tutashuvlar va biz ularga amal qilmasak, iqtisod ularni tanib bo'lmas holga keltiradi
genetik rivojlanish boshidan oxirigacha, ya'ni ular tugallangan nuqtadan
va ijtimoiy xarakterga ega bo'lib, ular ijtimoiy emas, balki individual moslashuvga xizmat qiladi.
Faqat bizning ko'z o'ngimizda rivojlanishi bilan farq qiladigan shunga o'xshash hodisa bo'lishi mumkin
bolaning egosentrik nutqining rivojlanishida kuzatiladi, bu rivojlanish jarayoni
maktab yoshi ostonasida yakunlanadi, chunki egosentrik nutq yaqinlasha boshlaydi
ichki nutq. Piaget ta'kidlaganidek, agar siz u paydo bo'lgan vaziyatni bilmasangiz, egosentrik
nutq qisqartirilgan va tushunarsiz. Ushbu rivojlanish dinamikasi bo'yicha tadqiqotlar
Agar u yanada kengaytirilsa, to'liqlikka olib kelishiga shubha yo'q
ichki nutqning tushunarsizligi va qisqartmasi. Shunday qilib, o'rganish orqali
egosentrik nutqning rivojlanishi biz ushbu xususiyatlarning bosqichma-bosqich rivojlanishini kuzatishimiz mumkin
ichki nutq, ularni bir-biridan ajratish va tushuntirish imkoniyatini yaratish
ular.
Agar qisqartmani birinchi mustaqil hodisa sifatida oladigan bo'lsak, genetik tahlil shuni ko'rsatadiki
biz to'g'ridan-to'g'ri qanday va nima uchun paydo bo'ladi. Egosentrik nutqning rivojlanishi bilan u namoyon bo'lmaydi a
Qisqartirish yoki so'zlarni qoldirishga oddiy moyillik, a tomon oddiy o'tish
telegraf uslubi. Aksincha, u qisqartma shakliga moyillikni namoyon qiladi
bu yerda predmet tushib qolgan holda predikat va turdosh so‘zlar saqlanadi. Bu
ichki nutqda predikativ sintaksisga moyillik barcha tajribalarimizda namoyon bo'ldi.
Deyarli istisnosiz, uning rivojlanishi juda muntazamdir. Interpolatsiya qilish mumkin
ichki nutqning sintaktik shakli sof va mutlaq predikativlikdir, deb faraz qilaylik.
Ichki nutq sintaksisining bu xususiyati qanday va nima uchun rivojlanishini tushunishga yordam berish uchun,
tashqi nutqda namoyon bo'ladigan holatlar turlarini ko'rib chiqamiz. Sof
Predikativ sintaksis tashqi nutqda ikkita asosiy holatda namoyon bo'ladi, yoki a
savolga javob berilmoqda yoki muhokama mavzusi qayerda ikkalasiga ma'lum
suhbatdoshlar. Birinchidan, hech kim "bir stakan choy xohlaysizmi?" Degan savolga javob bermaydi
to'liq kengaytirilgan ibora: "Yo'q, men bir stakan choy istamayman." Yana hech kim javob bermasdi
“Akangiz bu kitobni o‘qiganmi?” degan savolga: “Ha, akam buni o‘qigan
kitob.” Ikkala holatda ham javob faqat predikativ bo'ladi. Birinchi holda, javob
"Yo'q" bo'lishi mumkin; ikkinchisida "Ha" yoki "U o'qidi". Predikativ gapning bu turi
faqat uning predmeti - gap nima haqida gapirayotgani - tomonidan nazarda tutilganligi sababli mumkin
suhbatdoshlar.
O'xshash holat ifoda predmeti ma'lum bo'lgan joyda sodir bo'ladi
.suhbatdoshlar. Tasavvur qiling-a, bir nechta odam "B" tramvayini kutishmoqda. ega
yaqinlashib kelayotgan tramvayni ko‘rgan bu odamlarning hech biri: “Bizning “B” tramvayi
bir joyga borishni kutmoqda, keladi." Ifoda har doim a ga qisqartiriladi
bitta predikat: "Kelyapti". yoki "B." Bu erda biz predikativ gapni tashqi tomondan topamiz
nutq, chunki mavzu va bog'langan so'zlar bevosita vaziyatdan ma'lum
suhbatdoshlar o'zlarini topadigan joy.
Ikkala holatda ham sof predikatsiya ifoda predmeti mavjud bo'lgan joyda paydo bo'ladi
suhbatdoshlarning fikrlari. Agar ularning fikrlari bir-biriga to'g'ri kelsa, ikkalasining ham fikri bir xil bo'lsa,

230-bet

268
Fikrlash va nutq
to'liq tushunish bitta predikat orqali amalga oshirilishi mumkin. Agar predikat bog'langan bo'lsa
turli mavzularda, ammo muqarrar va ko'pincha hazilkash tushunmovchiliklar yuzaga keladi.
Biz tashqi nutqning qisqartmasi - qisqarishining ko'plab misollarini topamiz
yagona predikatga tashqi nutq - Tolstoy asarlarida (muallif
muntazam ravishda tushunish psixologiyasi bilan bog'liq masalalar bilan). Masalan, ko'rib chiqing:
“Uning [ya’ni, o‘layotgan Nikolay Levin – L.V.] nima deganini hech kim eshitmadi; faqat Kitty
tushunilgan. U tushundi, chunki u doimo uning fikriga ergashdi, shuning uchun u
unga nima kerakligini bil» (1893, 10-v., 311-bet). Chunki Kitti uning fikriga ergashdi
o'layotgan odam, uning fikrlari hech kim tushunmagan so'zni o'z ichiga olgan
bog'liq edi. Tolstoyda qisqartma hodisasining eng yorqin misoli
asarlar ular muloqot qilgan Kitti va Levin o'rtasidagi almashuvda topilgan
so'zlarning bosh harflaridan boshqa hech narsa ishlatmang:
— Ko'pdan beri sizdan bir narsani so'ramoqchi edim.
"Iltimos, so'rang."
"Mana," dedi u va boshlang'ich harflarni yozdi: W, Y, A, M, I, C, B, D, T, M, N, O, T.
Bu maktublar: “Siz menga: “Bo'lishi mumkin emas”, deb javob berganingizda, bu degani edi
hech qachon yoki keyin?" Uning bu kompleksni tushunishi imkonsiz bo'lib tuyuldi
ibora,
U qizarib ketdi: “Tushundim”, dedi.
"Bu so'z nima?", - deb so'radi u so'zni ifodalovchi "N" ni ko'rsatib
"hech qachon."
"Bu so'z "hech qachon" degan ma'noni anglatadi, dedi u. "Ammo bu to'g'ri emas." U tezda o'chirib tashladi
nima yozilgan edi, bu erda bo'r berdi va kutdi.
U shunday deb yozgan edi: "Men, C, N, A, O, T."
U tezda yorishib ketdi; u tushundi. Bu shunday degan edi: “Boshqacha javob bera olmadim
keyin."
U boshlang'ich harflarni yozgan: "C, Y, F, A, F, W, H, H". Bu degani: “Unutishingiz mumkinmi?
va nima bo'lganini kechiring? ”
U bo'rni oldi, tarang va titroq barmoqlari bilan sindirdi, keyin
quyidagi so'zlarning bosh harflarini yozgan: "Menda unutadigan va kechiradigan hech narsa yo'q.
Men seni sevishdan to'xtamadim."
"Tushundim", dedi u pichirlab.
U o'tirdi va uzun bir ibora yozdi. U hammasini tushundi. U bo'rni olib
darhol javob berdi. Uzoq vaqt davomida u nima ekanligini tushunolmadi
yozgan edi. U tez-tez uning ko'zlariga qaradi. Uning xayollari bo'sh edi
baxt, U uning xayolida bo'lgan so'zlarni to'ldira olmadi, lekin unda
yoqimli, yorqin ko'zlari u bilishi kerak bo'lgan hamma narsani tushundi. U uchtasini yozgan
harflar. U yozishni tugatmagan edi, u qo'lidan tashqari o'qidi va
“Da” deb javob yozib, o‘zini tugatdi. Ularning suhbatida hamma narsa
aytilgan edi: u uni sevgan; otasiga va onasiga aytishini;
ertaga u ertalab keladi (Anna Karenina, 13-bob, qism
4).
Bu misol favqulodda psixologik ahamiyatga ega, chunki u qarzga olingan
Tolstoyning shaxsiy tarjimai holidan, xuddi Levin va Kiti o'rtasidagi butun sevgi munosabatlari kabi.
Tolstoy o'zining bo'lajak rafiqasi CA Bersga bo'lgan muhabbatini aynan shunday e'lon qilgan edi.
Undan oldingi misol kabi, bu misol ham muammosi bilan chambarchas bog'liq
ichki nutqdagi qisqartma. Suhbatdoshlarning fikrlari va ongi qachon
biri, beg‘ubor tushunchaga erishishda nutqning roli a.ga kamayadi
eng kam. Tolstoy bizning e'tiborimizni qisqartirish orqali tushunish haqiqatiga qaratdi
nutq yaqin psixologik yashovchi odamlar uchun istisno ortiq qoida hisoblanadi
aloqa.

231-bet

7. Fikr va so‘z
269
Levin o'z fikrini kiyimsiz aytishga o'rganib qolgan edi
aniq so'zlar. U bunday samimiy daqiqalarda xotini shunday qilishini bilar edi
ishora yoki boshqa hech narsa asosida nima demoqchi bo'lganini tushunish
ishora; va u shunday qildi (1893, v.11, 13-bet).
Dialogik nutqda bunday qisqartmani o'rganib, Yakubinskiy qaerda degan xulosaga keldi
Bu masala bo'yicha umumiy ma'lumot mavjud, biz bu tushunchani qaerdan topamiz
ishora va taxmin, suhbatdoshlarning apperseptiv massasining umumiyligi o‘ynaydi.
nutq almashinuvida katta rol o'ynaydi. Nutqni tushunish bilimni talab qiladi
muhokama qilinadigan masala haqida. Polivanovning fikricha, biz aytgan hamma narsa tinglovchi bo'lishi kerak
masala mohiyatini tushunadi. Agar biz xohlagan hamma narsani kiritishimiz kerak bo'lsa
Rasmiy so'z ma'nolarida aytsak, har birini ifodalash uchun yana ko'p so'zlardan foydalanishimiz kerak bo'ladi
bizdan ko'ra o'yladik. Biz ishoralar va ishoralar orqali gapiramiz. Yakubinskiy ichkariga kirdi
Bu qisqartmalarni topadigan joyda bizda noyob nutq sintaksisi borligini da'vo qilmoqda
Diskursiv nutq bilan solishtirganda ulkan ob'ektiv soddalik. The
sintaksisni soddalashtirish, sintaktik farqlanishni minimallashtirish, ifodalash
ixcham shakldagi fikr va so'zlar miqdorining qisqarishi buni tavsiflaydi
tashqi nutq muayyan sharoitlarda namoyon bo'ladigan predikativlikka moyillik.
Biz ilgari aytib o'tgan kulgili tushunmovchiliklar bunga qarama-qarshidir
qisqartirilgan sintaksisga asoslangan tushunish. Bu yaxshi ma'lum bo'lgan foydali misol topilgan
parodiya, bu erda suhbatdoshlarning fikrlari mutlaqo bog'liq emas:
Karlar hukmi oldida ikkita kar ta'zim qiladi. Birinchisi: “Hukm! U mening sigirimni o‘g‘irlab ketdi”.
— Kechirasiz, — deydi ikkinchisi, javoban, — Oʻtgan kunlarda oʻsha oʻtloq otam edi.
Sudya: «Bir-birini to'g'rilash - uyat. Na biri, na boshqasi, lekin qizniki
aybdor."
Bu ikki ekstremal qutblar bo'lib, ular orasida tashqi nutqning qisqartmasi mavjud
harakat qiladi. Suhbatdoshlarning fikrlari umumiy mavzuga qaratilgan joyda, to'liq
Tushunishni maksimal nutq qisqartmasi va nihoyatda amalga oshirish mumkin
soddalashtirilgan sintaksis. Ular yo'q joyda, tushunish hatto orqali ham erishib bo'lmaydi
kengaytirilgan nutq. Shunday qilib, bir xil so'zga turli xil tarkibni bog'laydigan ikki kishi yoki kim
tubdan farqli nuqtai nazarga ega bo'lganlar ko'pincha tushunishga erisha olmaydilar. Tolstoy kabi
Aytishlaricha, o'ziga xos tarzda va yakka holda fikrlaydigan odamlar buni tushunishlari qiyin
boshqalarni o'yladim. Ular, shuningdek, o'zlarining fikrlariga ayniqsa bog'lanib qolishadi. In
Bundan farqli o'laroq, yaqin aloqada bo'lgan odamlar Tolstoy chaqirgan maslahatlarni tushunishlari mumkin
"Lakonik va aniq." Ular muloqot qilishlari va eng murakkab fikrlarni tushunishlari mumkin
deyarli so'zlarni ishlatmasdan.
5
Ushbu qisqartma misollarini tashqi nutqda muhokama qilib, biz boyitilgan holda qaytamiz
bu hodisani ichki nutqda tahlil qilishga. Aytganimizdek , qisqartma emas
faqat maxsus vaziyatlarda ichki nutqda namoyon bo'ladigan narsa. Bu izchil
ichki nutqning xususiyati. Qisqartirishning ahamiyati biz qachon ayon bo'ladi
tashqi nutqni yozma va ichki nutq bilan solishtiring.
Polivanovning ta'kidlashicha, agar biz aytmoqchi bo'lgan barcha narsalarni rasmiy ma'nolarga kiritsak
biz ishlatadigan so'zlardan har birimizni ifodalash uchun yana ko'p so'zlardan foydalanishimiz kerak bo'ladi
fikrlar biznikidan ko'ra. Aynan shu holatni yozma nutqda uchratamiz. Juda ko'p
og'zaki nutqqa qaraganda ko'proq darajada, fikr rasmiy so'z ma'nolarida ifodalanadi. Yozilgan
nutq - suhbatdoshsiz nutq. Shuning uchun u maksimal darajada kengaytirilgan va
sintaktik jihatdan farqlanadi. Suhbatdoshlarning alohidaligi, tushunish tufayli
maslahatlar va predikativ iboralar orqali yozma nutqda kamdan-kam hollarda mumkin. Turli xillik
yozma nutqda suhbatdoshlar mavjud bo'lgan vaziyatlar mavjudligini istisno qiladi
fikrlarida umumiy mavzu. Shunday qilib, og'zaki nutq bilan solishtirganda, yozma nutq
maksimal darajada kengaytirilgan, shuningdek, sintaktik jihatdan murakkab. Tompson ta'kidlaganidek, biz

232-bet

270
Fikrlash va nutq
ko'rinishi mumkin bo'lgan yozma ekspozitsiyalarda odatda so'zlar, iboralar va konstruktsiyalardan foydalaning
og'zaki nutqda sun'iy. Griboedovning "va siz yozganingizdek gapirasiz" iborasi
yozma nutqning so‘zga boy va sintaktik jihatdan murakkab tilini og‘zaki nutqqa hajviy tarzda o‘tkazish
nutq.
Tilshunoslikda nutq funktsiyalarining o'zgaruvchanligi muammosi so'nggi paytlarda a
yaxshi e'tibor. Ma'lum bo'lishicha, tilshunos nuqtai nazaridan ham til bunday emas
nutq faoliyatining yagona shakli, lekin turli nutq funktsiyalari yig'indisi. Tadqiqotchilar
tilning funksional tahliliga, til tahliliga e’tibor bera boshladilar
nutqiy ifodaning shart-sharoiti va maqsadiga e’tibor qaratadi. Humboldt davridayoq
tilshunoslar nutqning funksional xilma-xilligi masalasini oʻzaro farqlashda koʻrib chiqdilar
she’riyatda qo‘llaniladigan til va nasrda qo‘llaniladigan til. Nazm va nasr bir-biridan farq qiladi
niyatlari va vositalari bilan bir-biridan. Ular hech qachon birlasha olmaydi, chunki
she'riyat musiqadan ajralmas, nasr esa faqat tilga tegishli. In
Gumboldtning fikricha, nasr tilning o'ziga xos afzalliklaridan bahramand bo'lishi bilan ajralib turadi
bu yerda, garchi ular boshqaruv maqsadiga bo'ysundirilgan bo'lsa-da. Bo'ysundirish va yig'ish orqali
nasrdagi jumlalar, rivojlanishga mos keladigan mantiqiy eurritmiya rivojlanadi
fikrning mantiqiy eurritmiyasi bo'lib, unda nasr o'z maqsadini quradi. Ushbu shakllarning har biri
Nutq grammatik vositalardan foydalangan holda iboralarni tanlashning o'ziga xos usullari bilan tavsiflanadi
shakllari va so‘zlarni sintaktik tarzda nutqqa kiritish.
Demak, Gumboldtning fikricha, o‘z vazifasiga ko‘ra farqlanuvchi nutq shakllari o‘ziga xos xususiyatga ega
noyob leksika, grammatika va sintaksis. Bu juda muhim tushuncha. Yo'q
Gumboldt g'oyalarini qabul qilgan va rivojlantirgan Gumboldt ham, Potebnia ham buni tushungan.
ushbu tezisning to'liq ahamiyati. Ikkalasi ham dastlabki farqlashdan sezilarli darajada oshib ketmadi
she'riyat va nasr o'rtasida, garchi nasrda qo'shimcha farq bor edi
fikrlar va dunyoviy shakllar bilan to'ldirilgan suhbat shakllari o'rtasida
faqat kundalik masalalarni hal qilish uchun xizmat qiladigan suhbat yoki suhbat. Bir muddatga
vaqt o'tishi bilan tilshunoslar bu asosiy tushunchani unutib qo'yishdi. Yakubinskiy ta'kidlaganidek, bayonotning o'zi
Bu muammo tilshunoslikka begona. bu umuman tilga olinmagan masala
umumiy tilshunoslikka oid to‘plamlarda. Biroq, bu kontseptsiya uchun juda katta ahamiyatga ega
til va tilshunoslik psixologiyasi va hozirda qayta tug'ilishdan zavqlanmoqda.
O'z yo'lidan borsa-da, nutq psixologiyasi ham ishtirok etdi
nutqning funktsional turlarini farqlash vazifasi. Nutq psixologiyasi uchun
tilshunoslik uchun esa nutqning dialogik va monologik shakllarini farqlash aylandi
ayniqsa muhim. Yozma nutq va ichki nutq monologik nutq shakllaridir. Og'zaki
nutq odatda dialogikdir.
Muloqot har doim suhbatdoshlarning masalaning mohiyatini bilishini nazarda tutadi. Biz kabi
ko'rgan, bu bilim og'zaki nutqda qisqartmalarga imkon beradi. Muayyan holatlarda, u
sof predikativ gaplarni hosil qiladi. Dialog vizual idrok etishni nazarda tutadi
suhbatdosh (uning mimikasi va imo-ishoralari), shuningdek nutqning akustik idroki
intonatsiya. Bu ishoralar va ishoralar orqali fikrni tushunishga imkon beradi. Faqat ichida
og'zaki nutq, biz (Tarde aytganidek) faqat nutq bo'lgan suhbat turini topamiz
suhbatdoshlar o'rtasidagi qarashlarga qo'shimcha.
Biz og'zaki nutqning qisqartmaga moyilligini avvalroq muhokama qilganimiz sababli, biz muhokama qilamiz
Bu yerda uning akustik jihatlarini muhokama qilish bilan cheklanamiz. Dostoevskiyning yozuvi bizga beradi
intonatsiyaning nozik tabaqalanishlarni qanchalik osonlashtirishiga ajoyib misol bilan
so'z ma'nosini tushunishda.
Dostoevskiy bittadan iborat bo'lgan bir nechta mastlarning tilini tasvirlaydi
chop etilmaydigan ot:
Bir kuni yakshanba kuni, kechqurunga yaqin biz olti kishilik olomon bilan birga yurib qoldik
o'n besh qadamga mast ishchilar. Men birdan shunday ekanligiga amin bo'ldim
barcha fikrlar va his-tuyg'ularni ifodalash mumkin - hatto butun bir zanjir

233-bet

7. Fikr va so‘z
271
fikrlash - bitta qisqa ot orqali. Guruhning bir a'zosi keskin va
so'zni shijoat bilan talaffuz qilib, o'zining nafrat bilan rad etishini bildirdi
Ular haqida gaplashayotgan narsa, Bunga javoban boshqasi [uni] takrorladi
butunlay boshqa ohang va ma'noni qo'llagan, jiddiy shubhani bildiruvchi bir xil ot
birinchi so'zlovchining rad etishning haqiqiyligi haqida. Uchinchisi, to'satdan paydo bo'ladi
birinchisidan g'azablanib, keskin va qizg'in suhbatga kirishdi. U
birinchi bo'lib bir xil otni qichqirdi, lekin haqoratli va ma'nosi bilan
haqorat qiluvchi. Bu erda ikkinchisi uchinchisidan g'azablanib, yana kirdi (ya'ni
jinoyatchi); uni ogohlantirdi: “Nega bunday uchib kirding? Biz gaplashayotgan edik
xotirjamlik bilan va ichingizda so'kinasiz. U bu fikrni xuddi shu orqali ifodalagan
hurmatli so'z, bitta narsaning nomi. Uning nutqi nutqidan farq qildi
Boshqalar faqat qo'lini ko'tarib, uchinchi so'zlovchining yonidan oldi
elka. To'satdan to'rtinchi ma'ruzachi - ilgari bo'lgan eng yoshi
jim – dastlab yuzaga kelgan qiyinchilikning yechimini topdi
dalil. U xursand bo'lib qo'lini ko'tardi va baqirdi ... ."Evrika", ... "Men topdim
Bu, men uni topdim! ” Yo'q, "Evrika" yoki "Men topdim" emas: u shunchaki takrorladi
bir xil ot, faqat bitta so'z. Lekin u buni zavq bilan aytdi, qiyofasi vaj edi.
Bu juda kuchli tuyuldi. Oltinchisi, g'amgin shaxs va eng keksa
guruh, bu yoqmadi. U tezda kichikning sodda zavqini rad etdi. U
unga o'girilib, ma'yuslik bilan o'sha otni - taqiqlangan otni takrorladi
ayollar - burunning asosiy ohangi bilan. Uning ma'nosi aniq va aniq edi: “Nima
Siz baqiryapsizmi? ” Boshqa so'z demay, so'zlarini takrorladilar
uy hayvonlari so'zini olti marta ketma-ket va bir-birlarini to'liq tushundilar. men a
guvoh (1929, 111-112-betlar).87
Bu erda biz og'zaki qisqartma tendentsiyasi asosidagi yana bir manbani ko'ramiz
nutq. Dostoevskiyning yozishicha, barcha fikrlarni, barcha his-tuyg'ularni ifodalash mumkin, hatto a
argumentlarning butun zanjiri - bitta so'z orqali. Bu erda, biz foydalanganda bu mumkin bo'ladi
ichki psixologik kontekstni, ya'ni kontekstni o'tkazish uchun intonatsiya
so'zning ma'nosini tushunish mumkin. Ushbu suhbatda bu kontekst keskin rad etishdan iborat,
shubha yoki g'azab. Fikrning ichki mazmunini orqali ifodalash mumkin bo'lganda
intonatsiya, nutq qisqarishga moyil bo'ladi.
Shunday qilib, biz qisqartirishni osonlashtiradigan ikkita xususiyatni aniqladik, ya'ni
suhbatdoshlarning mavzu bo'yicha umumiy bilimlari va fikrni to'g'ridan-to'g'ri uzatish
intonatsiya. Yozma nutq ikkalasini ham istisno qiladi. Shuning uchun biz ko'proq so'zlardan foydalanishimiz kerak
fikrni og'zaki nutqdan ko'ra yozma ravishda ifodalash. Natijada yozma nutq ko'proq bo'ladi