Riy.güc.IX.5. Şagird praktiki işdən irəli gələn problemləri həll edə bilər.
Nəticə göz önündədir, əgər şagird:
İki sadə/mürəkkəb verilmiş faiz hissəsini, müxtəlif endirimləri, vergiqoymanı hesablayır və müqayisə edirsə; onlar arasında fərqlər barədə mülahizə yürüdürsə;
Texnologiyalardan istifadədən irəli gələn etik/sosial xarakterli problemlər haqqında mülahizə yürüdür (internetdə müxtəlif cür informasiya; informasiya texnologiyaları/proqram təminatı istifadəçilərinin hüquq/vəzifələri, xidmət edən tərəfin hüquq/vəzifələri);
İnformasiya nəzəriyyəsi və ədədlər nəzəriyyəsinin praktiki tərəfləri, onların keçmiş/müasir cəmiyyətdə rolu/təsiri haqqında mülahizə yürüdür (mətni informasiyanın hər hansı üsulla kodlaşdırılması/dekodlaşdırılması; Fibonaççi ardıcıllığı və təbii proseslərin modelləşməsi, simulyasiyası; əlifbanın tarixindən – Yuli Sezarın şifrəsi: 5 hərfli yerdəyişmə əlifbası ilə şifrələnməsi nümunələri; məsələn, İkinci Dünya müharibəsi dövründə alman şifrələnmə maşını “Eniqma”;
Dairə üzrə hərəkət və ya dövretmə nəticəsində yerdəyişmə ilə bağlı məsələlərin həlli zamanı bucağın ölçü vahidləri arasında əlaqələrdən istifadə edir.
