Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti olmon tili va adabiyoti kafedrasi

    2.4    Uzluksiz  ta'lim  tizimi  va  turlari.Maktabgacha  ta’lim  muassasalarida  chet  tili 

o’qitishning maqsadi 

      Uzluksiz  ta'lim  tizimining  faoliyat  olib  borishi  davlat  ta'lim  standartlari  asosida,  turli 

darajalardagi ta'lim dasturlarining izchilligi asosida ta'minlanadi va quyidagi ta'lim turlarini o'z 

ichiga oladi: 



  maktabgacha ta'lim; 



  umumiy o'rta ta'lim; 

---



  o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi; 



  oliy ta'lim; 



  oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim; 



  kadrlar malakasini oshirish va ulami qayta tayyorlash; 



  maktabdan tashqari ta'lim. 

      Kadrlar tayyorlash milliy modelining o'ziga xos xususiyati mustaqil ravishdagi to'qqiz yillik 

umumiy  o'rta  hamda  uch  yillik  o'rta  maxsus,  kasb-hunar  ta'limini  joriy  etishdan  iboratdir.  Bu 

esa, umumiy ta'lim dasturlaridan o'rta maxsus, kasb- hunar ta'limi dasturlariga izchil o'tilishini 

ta'minlaydi. 

         Umumiy ta'lim dasturlari: maktabgacha ta'lim, boshlang‘ich ta'lim (I-IV sinflar), umumiy 

o'rta ta'lim (I-IX sinflar), o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limini qamrab oladi. 

        Maktabgacha ta'lim bola sog‘lom, har tomonlama kamol topib shakllanishini ta'minlaydi, 

unda o'qishga intilish hissini uyg‘otadi, uni muntazam ta'lim olishga tayyorlaydi. Maktabgacha 

ta'lim  bola  olti-yetti  yoshga  yetgunicha  davlat  va  nodavlat  maktabgacha  tarbiya  bolalar 

muassasalarida hamda oilalarda amalga oshiriladi. Maktabgacha ta'lim maqsadi va vazifalarini 

ro'yobga  chiqarishda  mahallalar,  jamoat  va  xayriya  tashkilotlari,  xalqaro  fondlar  faol  ishtirok 

etadi. 

       Maktabgacha tarbiyani rivojlantirish uchun quyidagilami amalga oshirish lozim bo'ladi: 

    -malakali  tarbiyachi  va  pedagog  kadrlami  ustuvor  ravishda  tayyorlash;  -maktabgacha 

ta'limning samarali psixologik-pedagogik uslublarini izlash va joriy etish; 

   -bolalami  oilada  tarbiyalashni  tashki-liy,  psixologik,  pedagogik  va  uslubiy  jihatdan 

ta'minlash; 

  -zamonaviy  o'quv-uslubiy  qo'llanmalar,  texnik  vositalar,  o'yinchoqlar  va  o'yinlar  yaratish 

hamda ulami ishlab chiqarish; 

 -maktabgacha  yoshdagi  bolalami  xalqning  boy  madaniy-tarixiy  merosi  va  umumbashariy 

qadriyatlar  asosida  ma'naviy-axloqiy  jihatdan  tarbiyalash  uchun  shart-sharoitlar  yaratish 

---

maktabgacha muassasalaning har xil turlari uchun turli variantlardagi dastur-lami tanlab olish, 

maktabgacha tarbiyaning barcha massalalari bo'yicha malakali konsul-tasiya xizmati ko'rsatish 

imkoniyatini  yaratish  maktabgacha  tarbiya  va  sog‘lomlashtirish  muassasalari  tarmog‘ini 

qo'llab- quvvatlash va rivojlantirish mexanizmini ishlab chiqish.