Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti olmon tili va adabiyoti kafedrasi
Yüklə 0,54 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- «Sayohat» o’yini
- Mavzuni himoyalash o’yini
- «Hamkorlik» o’yini.
|
O‘yin o‘qitish metodi, bosh avlodning tajribasini kichiklarga uzatish sifatida
qadimdan beri foydalanib kelgan. O‘yinlar halq pedagogikasida – maktabgacha yoshdagi va maktabdan tashqari muassasalarda keng qo‘llaniladi. Yaqin vaqtlargacha o‘quv jarayonida o‘yinlardan foydalanish ancha paytgacha cheklangan edi. O‘yinli texnologiyani o‘yin muhiti aniqlab beradi. O‘quv jarayonida ishbilarmonlik o‘yinlarining turli modifikastiyalaridan foydalaniladi: - Emmitastion o‘yinlar, operastion o‘yinlar, rolli o‘yinlar, psixo va sostiogramma. - Emmitastion o‘yinlar – mashg‘ulotlarda birorta tashkilot, korxona yoki bo‘limlarning faoliyatlari emmitastiya qilinadi. - Operstion o‘yinlar – u aniq maxsus amallarni bajarishni mashq qilishga yordam beradi. Bu turdagi o‘yinlar haqiqiy holatni elementastiya qilingan sharoitlarda olib boriladi. Rollarni bajarish o‘yini – bunday o‘yinlarda o‘zini tutish taktikasi, birorta shaxsning vazifa va majburiyatlarini bajarish o‘quvchilarda shakllanadi. «Sayohat» o’yini.O‘yindan biroz oldin hakam tayinlanib bir necha guruhlar shakllanadi har bir guruxda 5-6 tadan kishi, guruhlar sardor tayinlaydi. O‘yin ishtirokchilaridan shaharlar qurish talab etiladi, ma‘lum izchillikda masalan shahar 1, erudit 1 kutilmagan savolar ochilmagan sir-sinoat 1 va … Har bir shaharda sardorlar maxsus konvertlarda topshiriqlar oladilar va ularda 1 ta asosiy va 2 ta qo‘shimcha savollar mavjud. Guruh faqat shu vazifani bajarib tekshirgandan so‘ng guruh keyingi bosqichga o‘tishga haqqi bor. Har bir guruhning maqsadi iloji boricha hamma shaharda bo‘lish. Javoblar ma‘lum sistemada qabul qilinadi:
bunda javoblar soni, ijod, muammo echimida yaxshilar, guruh bir doimili hisobga olinadi.
Mavzuni himoyalash o’yini.Mavzu kursini o‘zlashtirgandan so‘zning uni himoyalash uyushtiriladi. O‘quvchilar oldindan muammoli mavzu proektini tayyorlashadi. Bir paytni o‘zida ularni himoyalash imkonini o‘ylanadi. O‘yin mashg‘ulotlarda o‘tkaziladi va o‘z himoyasi va o‘‘zaro savol – javoblardan tashkil topadi. Savollarni oponentlar beradi, javob berishda guruxning barcha a‘zolari ishtirok etadi. Fikrlarni erkin amallari savollarni keng va chuqur yoritishga imkon beradi. Agarda javob boshqa guruh a‘zolariga to‘g‘ri kelmasa, ularni muhokama qilish mumkin. Guruh yaxlitlikda ketadi. Baholashni rais boshchiligida olim ishtirokida amalga oshiradi va butun bahs jarayonini tushuntirib o‘tadi. «Hamkorlik»
qo‘shilishi bilan birga o‘quv axborotlarini bir qismi xabar, analiz uchun va muammolarni echish uchun hamma qo‘shimcha ma‘lumotlarni o‘quvchilar o‘qituvchilarga savol berish orqali bilib oladilar. Javoblar har bir «labarotoriya» a‘zolari bilan muhokama etiladi. Olingan axborotni muhokamasidan so‘ng o‘quvchilar qo‘yilgan muammolarga echim qabul qilinadi. So‘zning har bir «labarotoriya» vakili muammoli topshiriqni echishda o‘zining variantini taklif etadi. . . So‘zning har bir guruh o‘z echimini isbotlaydi. Shu tariqa har bir guruhdan hamma xohlovchilar ishtirok etadi. So‘nggida guruhlar echimi qo‘shimcha forumda baholanadi va muhokama etiladi.
Yüklə 0,54 Mb. Dostları ilə paylaş:
|