‘zbek ist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi n. M. Ziyavitdinova, Y. M. O‘rinov, Sh. N. Xayitov menejment

(10.6-chizma).
10.6-chizm a. A n ’a n a v iy m aq sad q o ’y ish .
185

---

Maqsadli menejment.
Ishchi-xodim lar va rahbarlar bilan 
o ‘zaro kelishilgan holda tashkilot uchun m aqsadlar tanlash, ushbu 
m aqsadlar am alga oshishining rivojlanishini uzluksiz tekshirib 
borib, erishilgan natijalar asosida mukofotlash tizim iga 
maqsadli
menejment
deyiladi.
M aqsadli m enejm ent (m anegm ent by objectives) m otivlashti- 
rish usuli ham sanaladi. 
Piter 
D ru k e rn ig fikricha, tashkilotdagi har 
qaysi rahbar aniq m aqsadga ega b o ‘lishi va yuqori turuvchi rahbar 
m aqsadini q o ila b -q u v v atla sh i kerak.
M aqsadlar b o ‘yicha boshqarishning vakillari — Jo ro n
O d io rn e , D uglas M a k G re g o r, A ntoni R ay a va boshqalar.
Antoni Rayaning fikricha, m aqsadlar bo‘yicha boshqarish bir- 
birig a bog‘liq 4 ta bosqichdan iborat jarayondir.
1 .A niq va qisqa m aqsadlarni ishlab chiqish.
2. Shu m aqsadlarga erishish uchun haqiqiy rejalarni ishlab chiqish.
3 .N atija va ishlarni tizim li nazorat qilish, o ‘lchash va baholash.
4.R ejalashtirilgan natijalarga erishish uchun tuzatuv tadbirlarini 
ishlab chiqish.
1 0 .7 -c h iz m a . M a q s a d la r n in g ta s h k il o t g o riz o n ta l o 'q i b o 'y la b siljish i.
Har bir rahbarning m aqsadlari uning bevosita boshlig‘ining 
m aqsadlariga erishishini ta ’m inlashi kerak. M aqsadlar yuqoridan 
qu y ig a — instansiya zanjiri b o ‘ylab ishlab chiqiladi.
186

---

Yuqori rahbariyat tashkilot uchun qisqa va uzoq m uddat- 
li m aqsadlam i ishlab chiqqanidan keyin, bu m aqsadlar keyingi 
pog‘onalarga buyruq k o ‘rinishida uzatiladi. Quyi p og ‘onadagi rah - 
barlar yuqoridan berilgan buyruqga m uvofiq o ‘z m aqsadlarini ishlab 
chiqishlari kerak. Bunday maqsad q o ‘yish dasturida quyi bo‘g ‘in ish- 
chilari ishtirok etib, har bir rahbar yoki ishchining oldiga q o ‘yilgan 
m aqsad aniq va ravshan ko'rsatiladi. Bu tizim tashkilot a ’zolarini 
m aqsad vositasida q o'rqitish o‘m iga u lam i r a g ‘batlantiradi. Ya’ni bu 
tizim da m aqsad nazorat qilish uchun em as, balki ishchi-xodim larni 
rag‘batlantirish yoki m otivlashtirish uchun ishlatiladi.