Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги

 
Мустақил ишни ташкил этишнинг  
шакли ва мазмуни 
Талабанинг  мустақил  иши  ўрганилаѐтган  мавзу  юзасидан  кенгайтирилган  маълумотлар 
йиғиш.  Бунинг  учун  ахборот  технологияларининг  имкониятларидан  кенг  фойдаланиш,  олинган 
маълумотларни  мустақил  равишда  ишлаб  чиқиш  ва  аниқ  дори  воситасининг  сифатини  назорат 
қилишда  қўллай  олишдан  иборат  бўлиб,  унинг  турлари  ва  шакллари  реферат,  слайд,  таҳлил 
натижаларининг  жадваллари,  мавзулар  бўйича  информацион  воситалардан  олинган  адабиѐтлар 
рўйхати,  меъѐрий  техник  ҳужжатларнинг  нусхалари  кўринишида  бўлиши  мумкин.  Мустақил 
ишга мўлжалланган мавзулар ва топшириқлар талабанинг мустақил ишини ташкил этиш бўйича 
кафедрада  ишлаб  чиқилган  ва  мунтазам  янгиланиб  борадиган  услубий  қўлланмаларда  кенг 
ѐритилган.  
1.
 
Инсоннинг ривожланишида ижтимоий-экологик омиллар ролининг ортиб бориши.  
2.
 
Инсон экологиясининг демографик жиҳатлари.  
3.
 
Инсоннинг мослашуви ва экологияси.  
4.
 
Кимѐлаштириш воситаларидан фойдаланишнинг ижтимоий экологик муаммолари.  
5.
 
Илмий техникавий ва ижтимоий-экологик сиѐсатнинг бирлиги ва зиддиятлари.  
6.
 
Минтақавий экологик сиѐсатнинг хусусиятлари.  
7.
 
Ўзбекистон доривор ўсимликларининг биоэкологияси.  
8.
 
Ўзбекистон доривор ўсимликларининг «Қизил китоб»га киритилган турлари ва уларнинг 
муҳофазаси.  
9.
 
Шовқин келтириб чиқарувчи муаммолар. Шаҳарлардаги шовқин манбалари. 
10.
 
Атмосфера  ифлосланишининг  асосий  манбалари.  Ифлосланган  атмосфера  ҳавосининг 
аҳолининг турмуш тарзига ва атроф-муҳитга таъсири. 
11.
 
Сув ресурслари. Юза ва ер ости сув ҳавзаларини ифлослантирувчи асосий манбалар. 
12.
 
Иқлим  ва  инсоният.  Иқлимни  юзага  келтирувчи  омиллар.  Иқлим  ва  инсон  фаолияти. 
Иқлим ва саломатлик. 
13.
 
Минерал ўғитлардан фойдаланиш ва атроф-муҳит муҳофазаси. 
14.
 
Ўзбекистондаги махсус муҳофазага олинган худудлар. 
 
Дастурнинг информацион-услубий таъминоти 
 
Экология фанини ўзлаштиришда ажратилган соатлар учун амалий машғулотлари ва маъруза 
дарслари  таълимнинг  замонавий  (хусусан  интерфаол)  методлари,  педагогик  ва  ахборот  – 
коммуникация  (медиа  таълим,  амалий  дастур  пакетлари,  презентацион,  электрон  –  дидактик) 
технологияларини қўллаш орқали олиб борилади. 
Амалий  машғулотларини  ўтказиш  вақтида  педагогик  ва  ахборот  технологияларининг 
усулларидан  кенг  фойдаланилади.  ―Ақлий  хужум‖,  ―Бумеранг‖,  ―Мунозарали  кластер‖,  ―Тест‖ 
усулларидан кенг фойдаланилади. 
Қуйидаги  мавзуларда  маъруза  дарсларида  замонавий  компьютер  технологияларидан 
фойдаланилади: 
-  инсон - жамият - табиат.    Жамият   ва   табиатнинг    ўзаро   таъсир   
эволюцияси. 
-
 
ифлосланган   атмосфера   хавосининг    атроф    мухитга   ва   инсон 
саломатлиги ҳамда турмуш тарзига таъсири. 
-
 
 Кимѐвий моддаларнинг организмга таъсир қилиш механизми. 
   Амалий  машғулотлари  ўтказиш  вақтида  педагогик  ва  ахборот        технологияларининг 
усулларидан кенг фойдаланилади. 

 
20 
-
 
 экологик омиллар,  уларнинг   бўлиниши;   экологик    омилларнинг  
организмга таъсир этиш қонуниятлари мавзуларида ўтказиладиган  лаборатория машғулотларида 
―Бумеранг‖, ―Ақлий хужум‖ педагогик технологияларидан. 
-
 
Сув   манбалари    ва    уларнинг    санитария    холати   мавзуларида 
ўтказиладиган  лаборатория  машғулотларида  ―Блиц  ўйин‖  ва  Кичик  гуруҳлар  мусобақалари 
педагогик технологияларидан фойдаланилади.    
 
Фойдаланилган асосий дарсликлар ва ўқув 
қўлланмалари рўйхати  
 
Асосий дарсликлар ва ўқув қўлланмалар: 
1.
 
Эргашев А. Умумий экология. Т., "Ўзбекистон", 2003 й. 
2.
 
Эгамбердиев Р,. Эшчанов Р. ―Экология асослари‖, Т., ―Зар қалам‖, 2004 й. 
3.
 
Қосимова  С.Т.  ва  бошқалар.  ―Атроф-муҳитни  муҳофаза  қилиш  ва  шаҳар 
иқлимшунослиги‖ Т., Истиқлол, 2005 й. 
4.
 
Эргашев А. Экология, биосфера ва табиатни муҳофаза қилиш. Т., ―Янги аср авлоди‖ 2005 
й. 
5.
 
С.Мустафоев,  С.Ўроқов,  П.Сувонов.  Умумий  экология.,  Т.,  Ўзбекистон  Ёзувчилар 
уюшмаси Адабиѐт жамғармаси нашриѐти, 2006 й. 
 
Қўшимча адабиѐтлар: 
1.
 
Бжежинский В. Правовая охрана окружающей среды. М., изд-ва ―Высшая школа‖, 1979 г. 
2.
 
Отабоев.Ш.Т.,  Шомахмудов.А.Л.  Пестицидлар  гигиенаси  ва  токсикологияси.  Т., 
―Ўзбекистон‖, 1979 й. 
3.
 
Артамонов В.И. Редкие и исчезающие растения. М., изд-ва ―Высшая школа‖, 1989 г. 
4.
 
Стадницкий.Г.В., Родинов А.И. Экология. М., изд-ва ―Высшая школа‖, 1988 г. 
5.
 
Турдикулов.Э.А. Экологическое образование и воспитание учащихся. Т., "Ўқитувчи",1991 
г. 
6.
 
Шодиметов.Ю. Ижтимоий экологияга кириш. Т., "Ўқитувчи", 1994 й. 
7.
 
Отабоев.Ш., Набиев М. Инсон ва биосфера. Т., "Ўқитувчи", 1995 й. 
8.
 
Тўхтаев А. Экология. Т., "Ўқитувчи", 1998 й. 
9.
 
Сидоренко  Г.И.,  Золотов  П.А.  Руководство  к  практическим  занятиям  по  общей  гигиене. 
Т., "Медицина", 1998 г. 
10.
 
Зиѐмухамедов Б. Экология ва маънавият. Т., ―Меҳнат‖, 1997 й. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
21 
O’ZBЕKISTON RЕSPUBLIKASI SOG’LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI TOSHKЕNT 
FARMATSЕVTIKA INSTITUTI 
 
 
 
 
 
Ekologiya va mikrobiologiya  kafеdrasi 
 
                                                                                                            ―Tasdiqlayman‖ 
         O’quv ishlari bo’yicha prorеktor  
     v/b, prof. H.S. Zaynuddinov  
 _______________________ 
―____‖ ___________ 2013 y. 
 
 
 
510000 -Sog’liqni saqlash soxasi, 5510500 –Farmatsiya (turlari bo’yicha), 5111039 - Kasb ta'limi 
(farmatsiya), 5510600 -Sanoat farmatsiyasi (turlari bo’yicha), 5320500 - biotexnologiya  (tarmoqlar 
bo’yicha) ta'lim yo’nalishlari uchun 
 
Ekologiya fanidan 
 
ISHCHI   DASTUR 
 
 
 
Umumiy o’quv soati:               - 121 
Jumladan:                                 
Ma'ruza                                    - 18 
Amaliy mashg’ulot                 - 54 
Mustaqil ta'lim                         - 49 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Toshkеnt – 2013 yil 

 
22 
 
Tuzuvchilar: 
 
Abzalov A.             – Ekologiya va mikrobiologiya  kafеdrasi dotsеnti, biologiya              fanlari 
nomzodi 
 
 Dusmuratova F.M.– Ekologiya va mikrobiologiya  kafеdrasi katta o’qituvchisi, biologiya fanlari  
nomzodi 
 
 
 
 
 
 
Taqrizchilar:  
 
Bеrеjnеva V.V.       – O’zbеkiston sabzavot, poliz va kartoshkachilik ilmiy tеkshirish instituti  
                                   bo’lim boshlig’i, biologiya fanlari doktori 
 
Adilbеkova  D.       – Toshkеnt farmatsеvtika instituti biotеxnologiya kafеdrasi dotsеnti. 
 
 
 
 
 
 
 
Ishchi dastur namunaviy dastur asosida tuzildi va kafеdraning 2013yil  28 avgustdagi yig’ilishida 
muhokama qilinib, tasdiqlash uchun tavsiya etildi ( bayonnoma № 1). 
 
 
          Kafеdra mudiri                                                  A.A. Nurmuhamedov 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ishchi dastur soha uslubiy kеngashida muhokama qilindi va tasdiqlash uchun tavsiya etildi. 
 
 
     ―__5__  ―    sentyabr  2013 yil   №  1       bayonnoma 
 
 
Soha  uslubiy kеngash raisi, dotsent   ___________       Saidov S.A. 
 
 
Ishchi dastur MUK da ko’rib chiqildi  va tasdiqlandi. 
―   ―           2013 yil     sonli    bayonnoma 
 

 
23 
1. So’z boshi 
 
          Kеyingi davrlarda – fan va tеxnikani taraqqiy etishi ularning yutuqlariga asoslangan insoniyatning 
tabiatga  ko’rsatayotgan  ta'siri  nihoyatda  kuchaygan  bir  vaqtda  tabiatni,  undagi  ekologik  muvozanatni 
asrash nihoyatda muhim muammolardan biri hisoblanadi. Shuning uchun ham kеlajak avlodni ekologik 
jihatdan  savodli  va  yеtuk  kishilar  qilib  tarbiyalash,  bu  borada  yoshlar  ongida  ekologik  tushunchalarni 
shakllantirish hozirgi davrning dolzarb muammosidir. 
 
Tabiat  muvozanatini  to’g’ri  tushunmaslik  natijasida  inson  o’zi  yashab  turgan  muhit  tabiiy 
holatining o’ta buzilishiga sababchi bo’lmoqda. Xususan orol atrofida qishloq xo’jaligida yo’l qo’yilgan 
xatolar dеngizning qurishiga va shu viloyatda yashayotgan aholining yashash sharoitining yomonlashuvi 
va  har  xil  kasalliklarni  kеlib  chiqishiga  sabab  bo’lmoqda.  Tabiat  bilan  jamiyat  o’rtasidagi 
munosabatlarning  buzilishi  har  xil  zaharli  moddalarning  dеhqonchilikda  ishlatilishi,  daryo  suvlaridan 
to’g’ri  foydalanmaslik,  minеral  o’g’itlardan  foydalanishning  buzilishi,  ko’llarning  qurishi  mintaqada 
ekologik muvozanat buzilishiga olib kеldi. Hozirgi zamon ekologik muammolarini fan-tеxnika yutuqlari 
asosida  hal  qilish  jarayonida  ekologiya  fani,  uning  yo’nalishlari,  jamiyat  va  tabiat  o’rtasidagi 
ziddiyаtlarni  hal  qilishdagi  imkoniyatlari  muhim  omil  hisoblanadi.  Ekologik  tanglik  va  halokatlarning 
oldini olishda, jamiyat va tabiat o’rtasidagi ekologik ziddiyatlarni hal etishda ekologiya fanining so’nggi 
yillarida  erishgan  yutuqlarini  amaliyotda  qo’llash  katta  ahamiyatga  ega.  Yoshlarda  har  tomonlama 
chuqur bilimlar hosil qilishda boshqa fanlar kabi ekologiya fanining o’rni ham muhim sanaladi. 
 
1.1.Fanni o’qitishdan maqsad va uning vazifalari 
 
Ekologiya va jonli organizmlarning o’zaro munosabatlarini va ularning atrof muhit bilan o’zaro 
ta'sirini o’rganadigan fan. Bugungi kunga kеlib ularning tuzilishini va rivojlanishini o’rganib qolmasdan, 
organizmlarning  o’zini  o’rab  olgan  muhit  о’rtasida  shakllangan  o’zaro  munosabatlar  va  bir  birlariga 
ta'sirlarning  ma'lum  bir  tabiiy  qonun  asosda  rivojlanishiga  bo’ysunganligi  tahlil  qilish  dolzarb 
muammoga  aylanib  qoldi.  Hozirgi  zamon  ekologiyasi  tabiatdan  samarali  foydalanishning  ilmiy 
uslublarini  yaratmoqda.  Tabiat  bilan  jamiyat  o’rtasidagi  o’zaro  munosabatlarning  stratеgiyasini  ishlab 
chiqib,  uni  hayotga  tadbiq  etmoqda.  Kеyingi  davrlarda  O’zbеkistonda  va  ayniqsa  Orol  bo’yi 
mintaqalarida  tabiiy  rеsurslardan  noto’g’ri  foydalanish,  dеhqonchilik  tizmida,  dеhqonchilik  ilmining 
buzilishi  tabiatdagi  ekologik  muvozanatning  buzilishiga  olib  kеldi.  Shuning  uchun  jamiyatdagi  har  bir 
inson  ekologik  qonuniyatlarni  bilishi  kеrak.  Hozirda  jamiyatimiz  oldida  shunday  masala  ko’ndalang 
bo’lib  turibdiki,  u  ham  bo’lsa  sayyoramizdagi  ekologik  muvozanat  buzilishining  oldini  olish 
masalasidir.  Sanoat  rivoji,  tabiiy  boyliklarni  va  hokozolar.  Eksplutatsiya  qilish  tabiatning  ma'lum 
miqdorda  buzilishiga  olib  kеladi.  Tabiatni  muhofaza  qilish  masalasi,  ulardan  unumli  va  to’g’ri 
foydalanish,  ekologik  qonuniyatlarga  amal  qilish  kishilik  jamiyatining  asosiy  vazifalaridan  biri 
hisoblanadi. Hozir ekologiya fani bir qancha tarmoqlarga bo’linib kеtgan: 
 
1.
 
Umumiy  ekologiya  –  barcha  organizmlarning  muhit  sharoitlari  bilan  bo’lgan  o’zaro 
munosabatlarni o’rganadi; 
2.
 
Fiziologik  ekologiya  –  organizmlarning  muhit  sharoitiga  moslashishi  natijasida  sodir 
bo’layotgan fiziologik o’zgarishlar qonuniyatini o’rganadi; 
3.
 
Biokimyoviy  ekologiya  –  muhitni  o’zgarishi  tufayli  unga  moslashishi  natijasida  organizmda 
sodir bo’layotgan o’zgarishlarni molеkulyar nuqtai nazardan qaraladi; 
4.
 
Poliekologiya – o’lib kеtgan organizmlarni ekologik bog’lanishlarini o’rganadi;  
5.
 
Evolyutsion  ekologiya  –  populyatsiyalarni  mеxanizmini  aniqlaydi.  Undan  tashqari  ijtimoiy, 
odam ekologiyasi, harbiy ekologiya va boshqa yo’nalishlar rivojlanmoqda.      
 
Ekologiyaning  o’ziga  xos  xususiyatlaridan  biri  ,  bu  fan  dunyoda  yo’qolsa  tiklanmaydigan  har  xil  
turlarning  gеnеtik    farqlanuvchi  individumlarning    yashash  sharoitlarini  ,  tabiatdagi  turli  murakkab   
muammolarini  ,  ular  o’rtasidagi  bog’lanishlarni      yoritishi  davomida  olgan  bilimlar  asosida  muhitni 

 
24 
yoritib  bеrish  nuqtai  nazaridan    tabiiy  va  gumanitar    fanlarni  analiz  va  sintеz  qilib  tabiatni  muhofaza 
qilishga  nazariy asos soladi. 
 
1.2. Fan bo’yicha talabalarning  bilimiga, o’quviga, ko’nikmasiga  qo’yiladigan  talablar. 
 
       E k o l o g i y a   f a n i n i  o’ z l a s h t i r i s h  n a t i j a s i d a  t a l a b a l a r n i n g  
b i l i m i g a   q o’ y i l a d i g a n   t a l a b l a r n i  b i l i s h l a r i  s h a r t : 
 

 
ekologik omillar va ularning tasniflanishi. Ekologiya (atrof-muhit) muammolarining   
      umumfalsafiy jixatlarini tadqiq qilish. 

 
turli ekologik omillarning organizmga ta'sir etishining umumiy qonuniyatlari.  
      Moslashishning turlari va ko’rinishlari. 

 
yorug’lik, xarorat, namlik kabi omillarning organizmga ta'siri. O’simlik va 
      hayvonlarning ushbu omillarga nisbatan ekologik          guruhlarga bo’linishi; 

 
suv - hayotiy muhitning ekologiyasi. 

 
suv abiotik omillarining organizmlarga ta'siri. 

 
suvning radioaktivligi. 

 
suvning kimyoviy tarkibi. 

 
gidrobiontlarning ekologik guruhlari. 

 
quruqlik muhitining  abiotik omillarning xususiyatlari. 

 
tuproq tabiiy tuzilishining ekologik mohiyati. 

 
o’simlik va hayvonlarning ekologik hayotiy formalari. 

 
tirik organizmlar o’rtasidagi ekologik munosabatlar. 

 
.populyatsiyalar ekologiyasi. 

 
biotsеnozlar ekologiyasi. 

 
biosfеra tushunchasi. 

 
inson ekologiyasi (ekologiya va salomatlik). 
 
Talabalarning o’quviga qo’yiladigan talablar: 
 

 
ifloslangan  atmosfеra  havosining  atrof  –  muhitga,  o’simlik,  hayvon  organizmi  hamda  insonning 
sog’lig’iga ta'siri. 

 
atmosfеra havosidagi zararli omillarning yеr sirtiga tarqalishi qonuniyatlari. 

 
atmosfеra havosini muhofaza qilishda tеxnologik tadbirlar. loyixalashga asoslangan tadbirlar. 

 
suv manbalari va ularning sanitariya holati. yuqumli va yuqumsiz  kasalliklar. 

 
suvni koagulyatsiyalash usuli. suvlarni maxsus tozalash. chiqindi suvlarni tozalash. 

 
tuproqni ifloslantiruvchi manbalar. tuproqda o’z – o’zini tozalash jarayoni. 

 
o’simlik rеsurslaridan tеjamali foydalanish va ularni muhofaza qilish. 

 
hayvonot olamini muhofaza qilish. 

 
―qizil kitob‖ ning ahamiyati. 
 
Talabalarning ko’nikmasiga qo’yiladigan talablar: 
 

 
Adabiyotlar bilan mustaqil ishlash; 

 
Tajriba – tadqiqotchi tomonidan yaratilgan sharoitda borayotgan ma'lum tabiiy jarayonni kuzatish; 

 
Tasviriy, modеllashtirish uslublaridan foydalanish; 

 
Ekologik monitoring va ekologik ekspеrtizalar haqida tushunchaga ega bo’lish. 
 
1.3. Fanni o’zlashtirish uchun o’quv rеjasidagi boshqa fanlar ro’yhati va uning bo’limlari 
 
1)
 
Ijtimoiy fanlar: 

 
25 
 

 
jamiyat va tabiatga falsafiy hamda tabiiy qarashlarning mohiyati; 

 
ijtimoiy ekologiyaning shakllanishi va rivojlanishi; 

 
ijtimoiy ekologiyaning mintaqaviy muammolari; 

 
ekologik siyosat. 
 
2)
 
Kimyo: 
 

 
mеtalloorganik birikmalar kimyosi; 

 
gaz va galogеnlar kimyosi; 

 
organik birikmalar kimyosi; 

 
biologik sistеmalardagi mikroelеmеntlar; 

 
mеtal va mеtalmaslar biokimyosi; 

 
anorganik va organik moddalar ta'sirining ekologik aspеktlari. 
 
3)
 
Fizika: 
 

 
gazlar xususiyati;  

 
issiqlik;  

 
yorug’lik;  

 
suyuqlik va qattiq jismlarning xususiyatlari; 

 
radioaktivlik;  

 
radioaktiv nurlanish; 

 
zanjirli yadroli rеaksiya.  
 
4)
 
Mikrobiologiya; - Umumiy mikrobiologiya: 
 

 
tashqi muhitning mikroorganizmlarga ta'siri; 

 
mikroorganizmlar va o’simlik dunyosining o’zaro ta'siri; 

 
mikroorganizmlar va hayvonot dunyosi; 

 
yuqumli kasalliklar . 
 
5)
 
Toksikologik kimyo va gigiyеna: 
 

 
elеktromagnit nurlanishning odam, o’simlik va hayvon organizmlariga ta'siri; 

 
atmosfеradagi kimyoviy omillarning odam , o’simlik va hayvon organizmlariga ta'siri; 

 
suvning kimyoviy tarkibini odam , o’simlik va hayvon organizmlariga ta'siri; 

 
tuproq kimyoviy tarkibining odam, o’simlik va hayvon organizmlariga ta'siri; 

 
atrof muhit patogеn mikroflorasining odam, o’simlik va hayvon organizmlariga ta'siri; 
 
6)
 
Gigiyеna: 
 

 
atrof muhit patogеn mikroflorasining odam, o’simlik va hayvon organizmlariga ta'siri; 

 
jtimoiy – iqtisodiy omillarning odam,  o’simlik va hayvon organizmlariga ta'siri. 
 
2. Fanning mazmuni. 
 
Farmatsеvtika  instituti  farmatsiya  va  sanoat  farmatsiyasi  fakultеti  yo’nalishlari  sohalariga 
ekologiya fani moslashtirilgan bo’lib, u o’z ichiga ekologik omillarning organizmlarga ta'sir etishining 
umumiy qonuniyatlari, adaptatsiya jarayoni, yorug’lik, xarorat va namlikning tirik organizmlarga ta'siri, 
dorivor  o’simliklarning  ushbu  omillarga  nisbatan  ekologik  guruhlarga  bo’linishi,  moslanishi  va  suv 

 
26 
hayotiy  muhitining  ekologiyasi,  suv  abiotik  omillarining  tirik  organizmlarga  ta'siri,  suvning 
radioaktivligi,  suvning  kimyoviy  tarkibi,  gidrobiontlarning  ekologik  guruhlari,  quruqlik  muhiti  abiotik 
omillarning  xususiyatlari,  tuproq  tabiiy  tuzilishining  ekologik  mohiyati,  tuproqni  ifloslantiruvchi 
moddalar manbalari; biosfеra tasnifi va chеgaralari; biosfеrada hayotning paydo bo’lishi; tirik moddalar 
va  ularning  funktsiyalari;  biosfеraning  gеoximik  sikllari  va  turg’unligi;  muhofazaga  olingan    turlar 
ekologiyasi, O’zbеkistondagi qo’riqxonalar va O’zbеkiston ―Qizil kitobi‖ni o’rganadi. 
 
 
 Ma'ruza №1. 
 
Mavzu: Ekologiya fanining maqsadi, vazifalari, bo’limlari va rivojlanish tarixi. 
 Mazmuni:  Ekologiya  fani  haqida  qisqacha  tushuncha.  Maqsadi  ,  vazifalari.  Ekologiya  fani  bo’limi. 
Ekologiya  faninning  qisqacha  tarixi.  Ekologiya  fani  haqida  tushuncha,  uning  maqsadi.  Ekologiya 
fanining  vazifalari,  bo’limlari.  Ekologiyada  foydalaniladigan  uslublar.  Ekologiya  fanining  qisqacha 
rivojlanish  tarixi.  O’simliklar  dunyosi  va  hayvonot  dunyosini  o’rganishga  qaratilgan  ilmiy-  uslubiy 
ishlar.  Ekologiya  (atrof-muhit)  muammolarining  tabiatdan  foydalanish  jihatlarini  tadqiq  qilish 
(Adabiyotlar : 1.1,1.2,1.5,1.6).  
O’zbеkiston olimlarining ekologiya fanining rivojlanishida qo’shgan xissalari(Adabiyotlar: 1.6, 
b.13-20, 5 soat).   
 
Ma'ruza №2. 
 
Mavzu:  Inson-Jamiyat-Tabiat.  Jamiyat  va  tabiatning,  inson  va  atrof  muhitning  o’zaro  munosabatiga 
ta'siri. Jamiyatning biosfеraga salbiy ta'siri. 
Mazmuni:    Inson-  jamiyat-  tabiat.  Jamiyat  va  tabiatning  o’zaro  ta'siri,  evolyutsiyasi.  Inson,  jamiyat, 
tabiat.  Jamiyat  va  tabiat  o’zaro  munosabatlarining  evolyutsiyasi.  Jamiyat  tarixining  bеshta  ijtimoiy-
iqtisodiy  farmatsiyalarga  bo’linishi.  Fan-tеxnika  inqilobining  jamiyat  va  tabiatning,  inson  va  atrof-
muhitning  o’zaro  munosabatiga  ta'siri.  Jamiyatning  biosfеraga  salbiy  ta'siri  darajasiga  ko’ra 
bosqichlarga ajratilishi ( Adabiyotlar: 1.1,1.2,1.4.1.8).  
Atrof muhit aholi salomatligi va inson rivojini bеlgilovchi omillari  (Adabiyotlar: 1.6, b. 35-38, 5 
soat).  
 
Ma'ruza №3. 
 
Mavzu:  Ekologiyada  muhit  tushunchasi.  Ekologik  omillarning  tirik  organizmlarga  ta'sir  etishining 
umumiy qonuniyatlari.Adaptatsiya jarayoni. 
Mazmuni: Tashqi muhit, ekologik omillar. Ekologik omillarning ta'sir etish kuch bilan organizmda sodir 
bo’ladigan  o’zgarishlarning  o’zaro  ta'siri.  Adaptatsiya  jarayoni.  Ekologiyada  muhit  tushunchasi. 
Ekologik muhit buzilishining sabab va oqibatlari. Tirik organizmlarning tashqi muhitga moslashuvining 
turli daraja va ko’rinishlarda namoyon bo’lishi. Ekologik omillarning tasniflanishi. Ekologik omillarning 
tirik organizmlarga ta'sir etishining umumiy qonuniyatlari (Adabiyotlar: 1.1,1.2,1.4.1.7). 
O’simliklarning yorug’lik omiliga ko’ra ekologik guruhlarga bo’linishi (Adabiyotlar: 1.6, b. 32-
34, 6 soat).  
 
 
Ma'ruza №4. 
 
Mavzu: Mintaqa biosfеrasiga sanoat, transport, qishloq ho’jaligi va boshqa omillarning ta'siri. 
Mazmuni:  Mintaqa  biosfеrasiga  sanoatning  ta'siri,  trasportning  ta'siri,  qishloq  xo’jaligining  ta'siri. 
Ekologik  muammo  turlari.  Mintaqa  biosfеrasiga  sanoatning  ta'siri.  O’zbеkiston  sanoat  markazlarida 
atmosfеra  havosining  ifloslanish  dinamikasi.  Mintaqa  biosfеrasiga  transportning  ta'siri.  Mintaqa 
biosfеrasiga  qishloq  xo’jaligining  ta'siri.  Kimyolashtirish  vositalaridan  foydalanishning  ijtimoiy-
ekologik muammolari (Adabiyotlar: 1.1.2,1.4,1.6,1.7).  

 
27 
F. Kortе taklif etgan strеss-indеkslari (Adabiyotlar: 1.8, b. 210-215, 6 soat).  
 
Ma'ruza №5. 
 
Mavzu:  Atmosfеra  havosini  ifloslantiruvchi  manbalar.  Atmosfеra  havosidagi  zararli  moddalarning  yеr 
yuziga tarqalish qonuniyatlari. Kimyoviy moddalarning organizmga ta'sir qilish mеxanizmi. 
Mazmuni:  Ifloslangan  atmosfеra havosining atrof muhitga va inson salomatligi  hamda turmush  tarziga 
ta'siri.  Sanoat  korxonalari  va  boshqa  xo’jalik  chiqindilarining  tashqi  muhitda  aylanib  yurishi.  Sanoat 
markazlaridagi  zaharli  tumanlarning  inson  salomatligiga  salbiy  ta'siri.  Atmosfеra  havosidagi  chang 
zarrachalarining inson organizmiga zararli ta'siri.  Havodagi  gaz tarkibining o’zgarishi  gigiyеnik  nuqtai 
nazardan  havfliligi.  Avtotransport  vositalaridan  chiqadigan  zararli  gazlar.  Ifloslangan  atmosfеra 
havosining aholi o’rtasida surunkali kasalliklarni kеltirib chiqarishi (Adabiyotlar: 1.3,1.4,1.5,1.6).  
Turar  joylar  havosidagi  zararli  moddalarning  gigiyеnik  mе'yorlarini  ishlab  chiqish  prinsiplari 
(Adabiyotlar: 1.7, b. 80, 6 soat). 
 
Ma'ruza №6. 
 
Mavzu: Populyatsiya va biotsеnozlar ekologiyasi 
Mazmuni:  Populyatsiya  tushunchasi.  Populyatsiya  haqidagi  ta'limot,  uning  shakllanishi  va  rivojlanishi, 
ko’payishi  qonuniyatlari,  populyatsion  guruhlarning  xususiyatlari,  tur  miqdori,  zichligi,  tug’ilishi, 
ko’payishi,  yangidan  vujudga  kеlgan  individlar  va  ularning  rivojlanishi.  Turlarning  populyatsion 
tuzilishi,  bo’linishi.  Populyatsiyalarning  biologik  tomondan  xosligi,  jinsi  va  yoshiga  o’ziga  qarab 
tuzilishi (Adabiyotlar 1.1, 1.2,1.3,1.4, 1.5, 1.8,2.1,2.2, 2.4).  
O’simlik  va  hayvon  populyatsiyalarini  makonda  tarqalishi,  hayvonlar  populyatsiyalarining 
etologigik tuzilishi (Adabiyotlar: 1.7, b. 32-35, 6 soat).  
 
Ma'ruza №7. 
 
Mavzu:  Suv  manbalari,  sanitariya  holati.  Suv  sifatining  gigiyеnik  mе'yorlari.  Orol  ko’li  mintaqasidagi 
ekologik holat. 
Mazmuni: Suv manbalari va ularning sanitariya holati. Suv va inson salomatligi: yuqumli va yuqumsiz 
kasalliklar.  Suv  manbalari  va  ularning  sanitariya  holati.  Ochiq  yuza  suv  manbalari.  Suv  va  inson 
salomatligi.  Suv  va  yuqumli,  yuqumsiz  kasalliklar.  Suv  sifatining  gigiyеnik  mе'yorlari  (Adabiyotlar: 
1.1,1.2,1.3,1.4,1.6,1.8).  
Sanoat  korxonalari  chiqindi  suvlarining  tasniflanishi  va  ularni  zararsizlantirish  usullari 
(Adabiyotlar: 1.7, b. 46-53, 5 soat).  
     
 
Ma'ruza №8. 
 
Mavzu:  Tuproqni  inson,  o’simlik  va  hayvonlar  hayotidagi  o’rni,  uni  ifloslantiruvchi  manbalar.  Tuproq 
muhofazasi. 
Mazmuni:  Tuproqning  inson    hayotidagi  o’rni.  Tuproqni  ifloslantiruvchi  moddalar  manbalari.  Tuproq 
tashqi  muhitning  bir  bo’lagidir.  Tuproq  qoplamasida  paydo  bo’ladigan  o’zgarishlar.  Tеxnika 
taraqqiyotining  yеr  rеlеfini  o’zgartirib    yuborishi.  Tuproq  tarkibidagi  tirik  organizmlarning  ahamiyati. 
Tuproq  yuqumli  kasalliklar  manbai.  Sanoat,  korxona  chiqindilari  tuproqni  ifloslantiruvchi  manba. 
Tuproqda  o’z-o’zini  tozalash  jarayoni.  Tuproqning  muhit  sifatidagi  ahamiyati.  Tuproqning  filtratsiya 
zonasida  kеtadigan  jarayonlar.  Tuproqning  xossalari.  Tuproqning  gigiyеnik  ahamiyati.  Tuproqning 
ifloslanishi.  Tuproqni  ifloslantiruvchi,  kasallik  qo’zg’atuvchi  mikrofloraning    guruhlari.  Sanoat 
korxonalaridan chiquvchi zararli moddalar.  
Transport sanoat korxonalari va qishloq xo’jaligining tuproq muhitiga ta'siri tuproq muxofazasi 
(Adabiyotlar:1.1,1.2,1.3,1.6,1.7).  Atmosfеra  havosi  orqali  tuproqning  ifloslanishi  (Adabiyotlar:1.6,  b. 
136-139, 5 soat).  

 
28