O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI MAGISTRATURA BO’LIMI
Qo‘lyozma huquqida:
UDK 000.000:000.0(000)
------------------------------------------------------------------------------ ‘‘Boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida lug’at ustida ishlashning lingvodidaktik asoslari’’ mavzusida bajarilgan
MAGISTRLIK DISSERTATSIYASI Mutaxassislik: kafedrasi yig’ilishida ko’rib chiqildi va (Qaror №______)himoyaga ruxsat berildi. “Himoyaga tavsiya qilindi” Magistratura bo‘limi boshlig‘i:
__________ p.f.d., dots. R. Yarmatov
“____” ________ 2023-yil
Kafedra mudiri: ___________ dots.
Ishnihimoyaga tavsiya etaman.
Ilmiy rahbar: _____________ dots.
Bajaruvchi: _____________
Jizzax- 2023
MUNDARIJA KIRISH...........................................................................................................3
I.BOB. O’QISH VA ONA TILI DARSLARIDA MUSTAKIL ISHLAR VOSITASIDA O’QUVCHILAR LUG’ATINI BOYITISH METODIKASI 1.1. Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarni so‘z ma’nolari bilan tanishtirish usullari.......................................................................................................................
1.2. So‘z turkumlarini o‘rganishda lug‘at ustida ishlashga doir mustaqil ishlarni tashkil etish usullari......................................................................................
1.3. O‘quvchilarning nutqi va mantiqiy tafakkurini rivojlantirishga doir sintaktik tushunchalarni shakllantirish texnologiyasi................................................
II.BOB. ONA TILI VA O’QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA OQUVCHILAR LUG’ATI USTIDA ISHLASH AMALIYOTI 2.1. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining so‘z minimumini belgilash tamoyillari…………………………………………………………………………
2.2. Boshlang‘ich sinf ona tili darslarida so‘z ustida ishlashga doir mustaqil ishlarni tashkil etish bo‘yicha tajriba-sinov ishlari mazmuni……………………..
2.3. Ona tili darslarida ijodiy topshiriqlarni amaliyotga tatbiq etish samaradorligi.............................................................................................................
