1-Mavzu: Kasbiy kompetentlik fanining maqsadi va vazifalari

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

global kompetentlik;
ijtimoiy-madaniy kompetentlik; ijtimoiy faoliyatga oid kompetentlik; axborot olishga kompetentlik; kommunikativ kompetentlik;
o‘quv-bilishga oid kompetentlik;
amaliy faoliyatga oid kompetentlik mavjud bo‘lib, bu o‘z navbatida, ta’lim muassasalarida yoshlarning shaxsiy rivojlanishi ularning mustaqil fikrlash, ijodkorlik, faollik, munosabatlarining chuqurlashib hamda boyib borishi, xarakter hamda
dunyoqarashlarining turg‘unligi, o‘z-o‘zini nazorat qilish va
tarbiyalashga bo‘lgan ehtiyojlarning shakllanishi kabi holatlar bilan tavsiflanadi.

global
Masalan, olim, o‘qituvchining ijtimoiy borliqni his eta bilishi va tushunishi qobiliyatini, mustaqil hayot yo‘lini topa olishini, o‘zining ijtimoiy jamiyatdagi roli va o‘rnini anglab yetishini, harakatlarni tashkil etishda aniq maqsadni belgilashi hamda qaror qabul qilish malakasini mavjudligini hamda dunyoqarashining kengligini kompetentlik, deb ta’rif beradi.

Fikrimizcha, shu jihatdan olib qaraganda ham, faoliyatini uning eng yaxshi bajargan amallariga yordam beradigan standart, deb aytish mumkin.
– inson nisbatan baholashda Bunday baholanish,

kompetentlik
o‘z navbatida, tashkilot faoliyatini yaxlit holda ijobiy tomonga o‘zgarishiga olib keladi. Oxir oqibat, muvaffaqiyat egalari – bu tashkilot, jamiyat va muayyan shaxslar hisoblanishadi.