32
6-jadval
Sodda hayvonlarning tuzilishi va hayot kechirish xususiyatlari
Belgi va
xossallari
Oddiy amyoba
Difflyugiya
Arsella
Foraminifera
Yashash tarzi
Tana o’lchami
Tana shakli
Harakatlanish
organoidi
Oziqlanish usuli
Ko’payish usuli
Talabalar bilimini baxolash uchun test savollari.
1. Qanday organoidlar oddiy amyobada uchramaydi?
a)
Hromatofor
b)
Mitoxondriya
c)
Qisqaruvchi vakuola
d)
Yadro
2. Radiolyariylar qaerda yashaydi?
a)
Dengizlar
b)
Tuproq
c)
Daryolar
d)
Ko’lmak
suvlar
3. Sporozoalarning hayot tarzi qanday?
a)
Erkin yashovchi
b)
Parazitizm
c)
Simbioz
d)
Yirtqichlik
4. Eymeria magna qaysi taksonomik guruhga kiradi?
a)
Sporozoa
b)
Haemosporidia
c)
Myxosporidia
d)
Ciliophora
5. Kasallik keltiruvchi sodda hayvonlar;
a)
Tripanosoma, leyshmaniya
b)
Yashil evglena
c)
Foraminifera, tripanasoma
d)
Artsella
6. Hayvon organizmlarini tarixiy rivojlanishi;
a)
Embriogenez
b)
Ontogenez
c)
Filogenez
d)
Partenogenez
7. Hayvon organizmlari qanday oziqlanadi?
a)
Geterotrof
b)
Miksotrof
c)
Avtotrof
d)
Hemotrof
33
8. Ilmiy zoologiyaning asoschisi kim?
a)
Platon
b)
Kyuve
c)
Linney
d)
Aristotel
9. Oxaktosh qaysi sodda hayvonning chig’anog’idan hosil bo’ladi?
a) artsella
b) forominifera
c) radiolyariya
d)
infuzoriya tufelka
10. Amyoba qanday sharoitda soxta oyoqlarini tortib olib, sharsimon shaklga kiradi?
a) ko’payganda?
b)
nafas olganda
c) suvga osh tuzi solinganda
d)
harakatlanganda
Test javoblarini yozing:
7-jadval
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
Uyga vazifa:
Amyobaning foydali va zararli turlarini aniqlash.
Chig’anoqli amyobalardan-Arsella va Difflyugiyaning tuzilishi
Chig’anoqli amyobalarning sistematik o’rni
Tip:
Sarkomastigoforalar-Sarcomastigophora
Kenja tip:
Sarkodalilar-Sarcodina
Sinf:
Ildizoyoqlilar-Rhizopoda
Turkum:
Chig’anoqli amyobalar-Testacea
Vakillar:
Arsella-
Arcella vulgaris
va Difflyugiya-
Difflugia pyriformis
.
Mashg’ulotning ilmiy maqsadi:
Chuchuk suvda yashovchi chig’anoqli
amyobalarning tuzilishi bilan tanishish. Chig’anoqli amyobalardan-Arsella va
difflyugiyaning oddiy amyobadan farqini o’rganish
.
Mashg’ulotning tarbiyaviy maqsadi:
O’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini
kengaytirish, Vatanga bo’lgan muhabbatni oshirish.
Mashg’ulotning rivojlantiruvchi maqsadi:
O’quvchilarni
darslik va
qo’shimcha adabiyotlar bilan mustaqil ishlash ko’nikmalarini oshirish.
Jihozlar:
Yalang’och va chig’anoqli amyobalarning tuzilishini tasvirlovchi
jadvallar,
mikroskop, buyum va qoplag’ich oynalar, chig’anoqli amyoba bor
suyuqlik va mikropreparatlar.
Mashg’ulotni bajarish:
1.
Chig’anoqli amyobalar bor
suyuqlikdan bir tomchi olib, buyum oynasiga
tomizing va uning ustini qoplag’ich oyna bilan yoping.
2.
Tayyorlangan preparatni mikroskopning kichik obektivida qarang.
34
3.
Tayyor preparatdan ko’rilayotgan chig’anoqli amyobalardan Arsella va
difflyugiyani aniqlab, ularning harakatini kuzating.
4.
So’ngra chig’anoq tagidagi psevdopodiya chiqadigan
teshikni toping va
amyobaning ana shu oyoqlariga tayanib qiladigan harakatiga e’tibor bering.
5.
Chig’anoqli amyobalar vakillarini albomga chizib oling.
Dostları ilə paylaş: 
