olaraq xalçaların yelən və göl naxıĢları həm forma, həm də ilmələrin rəng uyarı
etibarilə bir-birindən fərqlənirdi. Hətta eyni çeĢnidə toxunmuĢ xalçanın rəng uyarında
toxucunun zövqündən, xoĢlayıb seçdiyi boya çalarından asılı olaraq, bəzək-nəqĢ
ünsürlərinin icrasında bənzərsizlik nəzərə çarpırdı. Buradan da eyni çeĢninin çox vaxt bu və
ya digər istehsal mərkəzinin adı ilə məĢhur olan saysız-hesabsız çeĢidləri yaranmıĢdır.
Xüsusilə, toxucu öz peĢəsinə yaradıcılıqla yanaĢdıqda, çeĢni növündən asılı olmayaraq,
ÇeĢni növündən asılı olaraq, xalça yeləni "dirək" adlanan bir neçə zolaqdan iba-
rət toxunurdu. Yelənin mərkəz zolağı, adətən, xeyli enli olmaqla iri naxıĢlarla toxunurdu.
Onun hər iki yanını xırda naxıĢlı dar zolaqlar əhatə edirdi. Dar zolaqlar çox vaxt naxıĢ
forması və rəng uyarı cəhətdən bir-birini təkrarlayırdı. Yelənin qıraq haĢiyələri, adətən,
aralıq sahənin, baĢqa sözlə gölün yerliyi ilə ümumi rəng vəhdəti təĢkil edirdi. Bəzi xalça
çeĢnilərində isə bundan əlavə, yelən zolaqlarının kənan boyunca iki-üç çindən ibarət
451
yekrəng (qara, qırmızı, sarı, ağ, göy və s.) yan "dirək"lər toxunurdu. Yelən zolaqlarında ən
çox təsadüf olunan naxıĢ nümunələri "caynaq", "barmaq", "ləpir", "kökə" və s. ibarət
olurdu.
Xalçanın dekorativ bəzək kompozisiyasının əsas məğzini "göl" naxıĢları təĢkil
edirdi. Bu səbəbdən də göl naxıĢları mahiyyət etibarilə bu və ya digər çeĢnini müəyyən
edən baĢlıca meyar sayılırdı.
Xalçanın yanları üçqat bükdərilmiĢ xüsusi "uc ipi" ilə ayrıca hörülürdü. Bunun
üçün xalça tədricən toxunub qalxdıqca onun hər iki yanından üç ədəd kənar əriĢ tayının
arası ayrıca hörülüb ilmə ilə bərabərləĢdilirdi.
Yelənin sonuncu uc "dirəyin"dən sonra "daban" ilmələri bəndlənib toxunurdu.
Bununla da ilməçalma əməliyyatı tamamlanırdı. Ġlmələr sökülməsin deyə, sonuncu ilmə
çinindən sonra yenidən bir-iki barmaq enində arğac toxuması gedilirdi. Xalçanı hanadan
düĢürmək üçün əriĢ tayları gücü ağacının alt hissəsində doğranırdı. Sökülməsin deyə, əriĢ
tayları doğrandıqca onların ucları "tökmə" üsulu ilə hörülürdü.
Azərbaycanda tarixən süjetli xalçalara nisbətən ornamental kompozisiyalı
xalçalar üstünlük təĢkil etmiĢdir. Ornamental xalçaların bəzək-naxıĢ tərtibatına görə bir-
birindən seçilib fərqlənən çoxsaylı çeşniləri yaranmıĢdır. Xalça toxucularının müxtəlif
nəsilləri tərəfindən dönə-dönə toxunub təkrarlanan, hər dəfə də yeni çalarlar əlavə
edilən həmin çeĢnilərin xeyli hissəsi zamanın sınaqlarından keçib dövrümüzə qədər
gəlib çatmıĢdır.
Bəzək-naxıĢ kompozisiyasına görə, Azərbaycan ornamental xalçaları
xonçasız və xonçalı olmaqla iki tipoloji qrupa bölünür.
Daha qədim tarixə malik olan xonçasız xalçalarm bir sıra çeşniləri zəmanə-
mizədək gəlib çatmıĢdır.
Bədii-texniki xüsusiyyətlərinə görə Azərbaycanda dörd böyük xalçaçılıq məktəbi
mövcud olmuĢdur: Təbriz, Quba-ġirvan, Qarabağ və Gəncə-Qazax [199]. Bu mək-
təblərin hər birinin bir sıra məhəlli istehsal mərkəzləri və çoxlu çeĢniləri yaranmıĢdır.
Azərbaycanın ən qədim və məĢhur xalçaçılıq məktəblərindən biri Təbriz xal-
çaçılıq məktəbidir. ġöhrəti bütün dünyaya yayılmıĢ Təbriz xalçaçılıq məktəbi hələ Xl-
XV əsrlərdə çiçəklənmə dövrü keçirmiĢ, XVI-XVII əsrlərdə isə yüksək inkiĢaf
mərhələsinə çatmıĢdır. Bu məktəbə mənsub xovlu və xovsuz xalçalar bədii tərtibat,
kompozisiya və naxıĢ bəzəklərinin müxtəlifliyi ilə fərqlənir və iki qrupa ayrılırlar:
Təbriz və Ərdəbil qrupları.
Təbriz xalçaçılıq məktəbinin "Təbriz", "BaxĢayıĢ", "Ağaclı", "Saxsıda güllər",
"Ərdəbil", "Xətai", "Bağ-behiĢt", "Bağ-meĢə", "Balıq", "Buta", "Ceyranlı" və b.
klassik kompozisiyaları məĢhurdur. Bu xalçaların bəzəklərində incə nəbati və həndəsi
naxıĢlar, insan və heyvan fiqurları, memarlıq abidələrinin təsviri əsas yer tutur.
Təbrizdə 1539-cu ildə toxunmuĢ "Ləçəktürünc" kompozisiyalı "ġeyx Səfi" xalısı
Londonun Viktoriya və Albert muzeyində nümayiĢ etdirilir. Ornamental xalçaların ən
gözəl nümunəsi olan bu sənət əsərinin uzunluğu 56, eni 12 m-dir. Təbriz xalçaçılıq
məktəbinin süjetli xalça nümunələrindən olan "Dörd fəsil" və "Ov səhnəsi" əsərləri
452
isə Nyu-Yorkun Metropoliten muzeyində nümayiĢ etdirilirlər.
Təbriz
xalçaçılıq
məktəbi
ilə
Azərbaycanın digər xalçaçılıq məktəbləri ara-
sında yaradıcılıq əlaqəsi olmuĢdur. Bu
məktəbin "Ləçəktürünc", "Buta", "Balıq",
"Sərabi" və "ƏfĢan" kompozisiyaları ilə
Bakının "Xiləbuta" və "XiləəfĢan", Qarabağın
"Xanlıq" və "Balıq" xalçaları arasında bədii
cəhətdən uyğunluq vardır.
Dostları ilə paylaş: