Azərbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ azərbaycan respublikasinin təHSİL İnstitutu

Dəyərlər - şəxsiyyəti şərtləndirən keyfiyyətlər. 
Dəyərləndirmə - toplanmış məlumatların təhlili və nəticələrin çıxarılması prosesi.
Əməkdaşlıq - “tərbiyəçi-müəllim və uşaq”, “uşaq-uşaq”, “valideyn və tərbiyəçi-
müəllim”, “uşaq və valideyn” münasibətlərində qarşılıqlı fəaliyyətin təmin olunması. 
Fasilitasiya - 
qrupda diskussiyanın təşkili, fəallaşdırılması, səmərəli yönəltmə 
prosesi.
Fasilitator - 
uşaq tərəfindən biliklərin əldə edilməsi prosesində bələdçi rolunu yerinə 
ye
tirən şəxs. 
İnkişaf sahələri - uşaqların inkişaf sahələri üzrə ümumi təlim nəticələrinin 

---

52 
reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunan məzmunun zəruri hissəsi. 
Nəticəyönümlülük - təhsilin məzmununun əvvəlcədən müəyyən olunmuş nəticələr 
əsasında müəyyən edilməsi.
Portfolio - 
uşaq haqqında məlumatların və onun müəyyən müddət ərzində yerinə 
yetirdiyi işlərin toplandığı xüsusi qovluq.
Resurslar - 
məzmun standartlarının reallaşdırılmasında istifadə olunan təlim 
vasitələri. 
Şəxsiyyətyönümlülük - uşaqlarda zəruri həyati bacarıqların və dəyərlərin 
formalaşdırılması. 
Şəxsiyyətyönümlü təlim prosesi - əsasında fərdiliyin tanınması, hər bir insanın 
orijinallığı, dəyəri, onun hər şeydən əvvəl şəxsiyyət kimi inkişafı, özünün təkrarolunmaz 
subyektiv təcrübəsi dayanan təlim. 
Təhsildə inteqrasiya - təlimin məzmun komponentlərinin əlaqələndirilməsini təmin 
edən didaktik prinsip. 
Təlimin məzmunu - uşaq şəxsiyyətinin formalaşmasına yönəlmiş bacarıqlar şəklində 
ifadə edilən təlim nəticələrinin məcmusu. 
Təlim nəticəsi - müəyyən bir mərhələdə mənimsənilməsi nəzərdə tutulan və 
əvvəlcədən müəyyənləşdirilmiş təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsi.