Babayeva d. R

Mashg‘ulot:
Mavzu: «Tulki bolalari bilan» surati bo‘yicha hikoya qilish.
Maqsad: 
Surat bo'yicha hikoya qilish malakalarini mustah-
kamlash.
Vazifalar:
• 
Tegishli sifatlami hosil qilishga o‘rgatish.
• Jumlani grammatik tahlil qilish.
• 
Fe’llaming murakkab grammatik shakllaridan foydalanishni 
mashq qilish.
Kutilayotgan natijalar:
• 
Surat bo‘yicha hikoya qilish malakalari mustahkamlanadi.
• 
Hikoya to‘qishga qiziqish uyg'onadi.
• 
Tegishli sifatlami hosil qilishga o‘rganadilar.
Kerakli jihozlar:
«Tulki bolalari bilan» surati.
Mashg‘ulotning borishi. 
Tarbiyachi bolalarga suratni ko‘rsatadi. 
Tulki haqida topishmoqni eslashlarini so‘raydi.
Surat bo‘yicha tarbiyachining savollari.
1. Suratda tulki qanday tasvirlangan? (malla, chaqqon, ayyor).
178

---

2. Tulki nima qilishni biladi? (ovlaydi, ayyorlik qiladi).
3. Tulki haqida о ‘zingiz topishmoq to ‘qiy olasizmi?
Mallagina momiqqina - bu nima? (tulki).
Bolalar, suratga qarab hikoya to‘qing. Awal tulki bolalari bilan 
qayerda, qachon o‘ynashganini o‘ylab toping. Keyin suratda nima 
tasvirlanganiga qarab hikoya o‘ylab toping. Hikoyangiz yakunlangan 
bo‘lishi kerak.
2-3 bolalar hikoyalari tinglanadi, rag‘batlantiriladi.
Tetiklashtiruvchi mashq
0 ‘yinning borishi:
Bolalar doira shaklida turadilar. Tarbiyachi 
koptokni qo‘liga olib, o‘yinni boshlab beradi. Tarbiyachi bolalarga 
koptokni otib, turli savollar bilan murojaat qiladi: biror yowoyi hay- 
vonning otini ayt. Nima uchun yowoyi hayvon? Deyiladi. Tulkining 
po'sti qanday? Quyonning po‘sti qanday? bo‘rining po‘sti qanday? 
Bo ‘ri bilan tulki o‘txo‘rmi yoki yirtqichmi?
0 ‘yin shu tarzda davom etadi.
Izoh: Tarbiyachi o‘yin davomida koptok har bir bolaga borishiga 
va javoblar qaytarilmasligiga, bolalar nutqining grammatik to‘g‘ri 
tuzilishiga ahamiyat berishi kerak
Tarbiyachi suratni olib qo‘yadi. 0 ‘yinchoq tulkini ko‘rsatadi. Bo­
lalar, tulki bizga mehmonga keldi. U siz bilan birga o‘ynamoqchi. 
Tulki sizni barcha topshirig‘ingizni bajaradi. Faqat siz undan to‘g‘ri 
iltimos qilsangiz bas. Nodir, sen tulkidan nimani so‘ramoqchisan? 
«Tulki qo‘shiq aytib ber!». Sen-chi Mahmud? «Tulki o‘ynab ber!»
! Barakalla bolalar topshiriqni to‘g‘ri berdinglar. Tulki sizni hamma 
■
topshirig‘ingizni bajardi. Sayrda u bilan o‘ynashni davom etasiz.