Modul bo’yicha talaba reytingi quyidagicha aniqlanadi:
Ball
ECTS baho
ECTSning ta’rifi
Baho
Ta’rifi
86-100
A
"a’lo" - a’lo natija, minimal hatoliklar bilan
modul dasturining barcha bo’limlari bo’yicha tizimli, to’la va chuqur bilimga ega bo’lishi, zarur dalillar bilan asoslay olishi;
terminologiyadan (shu jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham) aniq, o’z o’rnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan to’g’ri, stilistik savodli ravishda ifodalashi;
muammoli savollarni aniqlashi, o’z qarashlarini ilmiy-amaliy tilda asoslab bera olishi;
modulning tayanch tushunchalarini bilishi va uni qisqa vaqt ichida ilmiy va amaliy masalalarni yechishda samarali qo’llay olishi;
nostandart vaziyatlarda muammolarni mu- staqil va ijodiy hal qila olish qobiliyatini ko’rsata olishi;
amaliy ko’nikmalarni mustaqil ravishda to’liq bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatdan) va kompetensiyalarni to’liq egallashi;
amaliy masalalarni qisqa, asoslangan va rasional ravishda hal etishi;
modul dasturida tavsiya etilgan asosiy va qo’shimcha adabiyotlarni to’liq va chuqur o’zlashtirishi;
modul bo’yicha nazariyalar, konsepsiyalar va yo’nalishlar mohiyatini anglash, ularga tanqidiy baho berish va boshqa modullar il- miy yutuqlarini qo’llay olishi; nazariy va amaliy mashg’ulotlarda butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qat- nashishi, guruxdi muhokamalarda faol bo’lishi, vazifalarni bajarishda yuqori madaniyat darajasiga ega bo’lishi lozim;
5
a’lo
81-85
V
"juda yax shi" - o’rtadan yuqori natija, ayrim hatoliklar bilan
modul dasturining barcha bo’limlari bo’yicha tizimli, to’la va chuqur bilimga ega bo’lishi, zarur dalillar bilan asoslay olishi;
terminologiyadan (shu jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham) aniq, o’z o’rnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan to’g’ri, stilistik savodli ravishda ifodalashi;
o’z fikrini isbotlashda yoki boshqa nazariy materialni bayon qilishda yuzaga kelgan noaniqliklarni mustaqil bartaraf eta olishi;
modulning tayanch tushunchalarini bilishi, qisqa vaqt ichida ilmiy va kasbiy vazifalarni qo’yish hamda hal qilishda undan unumli foydalanishi;
standart vaziyatlarda muammolarni o’quv dasturi doirasida mustaqil hal qila olishi;
amaliy ko’nikmalarni mustaqil ravishda to’liq bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatdan) va kompetensiyalarni to’liq egallashi;
amaliy mashg’ulotlarda normativ-huquqiy hujjatlarni yaxshi bilishini namoyish qilishi, ushbu bilimlarni yangi vaziyatlarda to’g’ri (lekin doim ham rasional emas) qo’llay olishi, bajarilgan ish natijalarini yetarli darajada rasmiylashtira olmaganligi;
modul dasturida tavsiya qilingan asosiy adabiyotlarni o’zlashtirishi;
o’rganilayotgan modul bo’yicha nazariyalar, konsepsiyalar va yo’nalishlar mohiyatini anglay olishi va ularga tanqidiy baho berishi;
nazariy va amaliy mashg’ulotlarda butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qatnashishi, guruhli muhokamalarda faol bo’lishi, vazifalarni bajarishda juda yaxshi madaniyat darajasiga ega bo’lishi lozim;
4
yaxshi
71-80
S
"yaxshi" - o’rtacha natija, sezilarli hatoliklar bilan
modul dasturining barcha bo’limlari bo’yicha tizimli, to’la va chuqur bilimga ega bo’lishi, zarur dalillar bilan asoslay olishi, ammo bir oz kamchiliklar bilan;
terminologiyadan (shu jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham) aniq, o’z o’rnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan to’g’ri, stilistik savodli ravishda ifodalashi;
o’z fikrini isbotlashda yoki boshqa nazariy materialni bayon qilishda yuzaga kelgan noaniqliklarni mustaqil bartaraf eta olishi;
modulning tayanch tushunchalarini bilishi, qisqa vaqt ichida ilmiy va kasbiy vazifalarni qo’yish hamda hal qilishda undan unumli foydalanishi;
standart vaziyatlarda muammolarni o’quv dasturi doirasida mustaqil hal qila olishi;
amaliy ko’nikmalarni mustaqil ravishda bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatdan) va kompetensiyalarni egallashi, ammo bir oz kamchiliklar bilan;
amaliy mashg’ulotlarda normativ-huquqiy hujjatlarni yaxshi bilishini namoyish qilishi, ushbu bilimlarni yangi vaziyatlarda to’g’ri (lekin doim ham rasional emas) qo’llay olishi, bajarilgan ish natijalarini yetarli darajada rasmiylashtira olmaganligi;
modul dasturida tavsiya qilingan asosiy adabiyotlarni o’zlashtirishi;
o’rganilayotgan modul bo’yicha nazariyalar, konsepsiyalar va yo’nalishlar mohiyatini anglay olishi va ularga tanqidiy baho berishi;
nazariy va amaliy mashg’ulotlarda butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qatnashishi, guruhli muhokamalarda faol bo’lishi, vazifalarni bajarishda yaxshi darajaga ega bo’lishi lozim;
60-70
B
"qoniqarli" - sust natija, qo’pol
kamchiliklar bilan
davlat ta’lim standartlari (talablari) doirasida yetarli bilim hajmiga ega bo’lishi;
terminologiyani ishlatishi, savollarga javoblarni to’g’ri bayon qilishi, lekin bunda ayrim xatolarga yo’l qo’yishi;
javob berishga yoki ayrim maxsus ko’nikmalarni namoyish qilishda qiynalganda, modul bo’yicha asosiy tushunchaga ega ekanligini namoyish etishi;
amaliy ko’nikmalarni (sifati va belgilangan soni jihatdan) mustaqil ammo hatoliklar bilan to’liq bajara olishi;
kompetensiyalarni mustaqil, ammo hatoliklar bilan egallashi;
modulining umumiy tushunchalari bo’yicha qisman bilimga ega bo’lishi va uni standart (namunaviy) vaziyatlarni hal etishda qo’llay olishi;
pedagog xodim yordami bilan standart vaziyatlarni hal eta olishi;
o’qilayotgan modul bo’yicha asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va yo’nalishlar moxiyatini anglashi, ularga baho bera olishi;
nazariy va amaliy mashg’ulotlarda pedagog xodim rahbarligida qatnashishi, vazifalarni bajarishda yetarli madaniyat darajasiga ega bo’lishi lozim;
3
Qoni-qarli
55-59
Ye
"o’rta" - minimal natijaga teng
davlat ta’lim standartlari (talablari) doirasida qoniqarli bilim hajmiga ega bo’lishi;
terminologiyani ishlatishi, savollarga javoblarni to’g’ri bayon qilishi, lekin bunda ayrim qo’pol xatolarga yo’l qo’yishi;
javob berishga yoki ayrim maxsus ko’nikmalarni namoyish qilishda qiynalganda va hatolarga yo’l qo’yganda, modul bo’yicha asosiy tushunchaga ega ekanligini namoyish etishi;
amaliy ko’nikmalarni (sifati va belgilangan soni jihatdan) mustaqil emas va hatoliklar bilan to’liq bajara olishi;
kompetensiyalarni mustaqil emas va hatoliklar bilan egallashi;
modulining umumiy tushunchalari bo’yicha qisman bilimga ega bo’lishi va uni standart (namunaviy) vaziyatlarni hal etishda qo’llay olishi;
pedagog xodim yordami bilan standart vaziyatlarni hal eta olishi;
o’qilayotgan modul bo’yicha asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va yo’nalishlar moxiyatini anglashi, ularga baho bera olishi;
nazariy va amaliy mashg’ulotlarda pedagog xodim rahbarligida qatnashishi, vazifalarni bajarishda yetarli madaniyat darajasiga ega bo’lishi lozim;
31-54
G’X
"qoniqarsiz" -
Minimal
darajadagi bilimlarn i olish uchun qo’shimcha mustaqil o’zlashtiri shi zarur
davlat ta’lim standartlari (talablari) doirasida faqat ayrim fragmentar bilimlarga ega bo’lsa;
ilmiy terminlarni ishlata olmasa yoki javob berishda jiddiy mantiqiy xatolarga yo’l qo’ysa;
nazariy va amaliy mashg’ulotlarda passiv qatnashib, vazifalar bajarish madaniyatining past darajasiga ega bo’lsa;
amaliy ko’nikmalarga va kompetensiyalarga ega bo’lmasa, o’z xatolarini hatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida ham to’g’rilay olmasa.
2
Qoniqarsiz
0-30
G’
"mutloq
qoniqarsiz" -
to’liq qayta
o’zlash tiri
sh i lozim
davlat ta’lim standartlari (talablari) doirasida faqat ayrim fragmentar bilimlarga ega bo’lsa;
terminlarni ishlata olmasa yoki javob berishda jiddiy va qo’pol mantiqiy xatolarga yo’l qo’ysa yoki umuman javob bermasa;
nazariy va amaliy mashg’ulotlarda passiv
qatnashib, vazifalar bajarish madaniyatining past darajasiga ega bo’lsa yoki umuman bajarmasa;
amaliy ko’nikmalarga va kompetensiyalarga ega bo’lmasa, o’z xatolarini hatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida ham to’g’rilay olmasa.
