##book id= 939//book name= İnkişafdan geri qalan uşaqların psixologiyası
C) Dil, dodaq v ə damaq çatışmamazlıqlarıdır D)
Yüklə 0,67 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
C) Dil, dodaq v ə
damaq çatışmamazlıqlarıdır
ə rk
, infeksiyalı xə st ə
ə r, m
ə n ə vi v ə fiziki x ə sar
ə tl ə r, z ə h ə rl ə nm ə l ə r v ə qan x
ə st ə likl ə ri. E) Artikulyasiya aparatının quruluşundakı çatışmamazlıqlar .
ə d ə sanitar gigiyenik , özünə xidm
ə t v
ərdişlə rinin m
ə nims
ə dilm
ə si v
ə t ə rbiy ə edilm ə si.
B) Ail ə d ə sanitar gigiyenik v ərdişlə rin m
ə nims
ə dilm
ə si.
C) Ail ə d ə sanitar gigiyenik , özünə xidm
ə t v
ərdişlə rinin m
ə nims
ə dilm
ə si.
D) Bilik, bacarıq və v ərdişlə
rin ail ə d ə ilkin m
ə nims
ə dilm
ə si,
reabilitasiyası , ictimai mühitə uyğunlaşdırılması , bağça və
m ə kt ə b ə hazırlığı .
ə d ə
uşağın ilkin t ə lim - t ə rbiy
ə si v
əə m ə k v ərdişlə
rin ə yiy ə l ə ndirilm ə si 13. Psixopatik v ə ziyy ə t ə b ə nz ər psixi dekompensasiya hansı variantlarda özünü göstə rir? A) Emosional – iradi sah ə , nitq v
ə
motorikanın pozulması . 35
– iradi sah ə nin z
ə ifliyi, affektiv oyanma, h ə r
k ə tin qeyri – d ə qiqliyi C) Emosional – iradi sah ə
pozulmaları , h ə r ə k ət koordinasiyasının çatışmazlığı D) Emosional – iradi sah ə , h
ə r ə k ət koordinasiyası və
nitq pozulmaları E) Davranış və t ə
əkkürün pozulması .
14. Ə z ə l ə - h ə r ə k ət duyğuları n ə yi ə ks etdirir - daxil olanlarin ardıcillığını gostə rin 1 - B ə d ə nin ətraf üzvlə rinin h ə r ə k ə tini, 2 - B ə d ə nin ətraf üzvlə rinin v ə ziyy ə tini, 3 - B ə d ə nin ətraf üzvlə rinin h ə r ə k ə tinin sur ə tini, 4 - B ə d ə nin ətraf üzvlə rinin h ə r ə k ə tinin istiqam ə tini 5 - B ə d ə nin ə t raf üzvlə rinin bu zaman ə z ə l ə l ə rin g ə rilm ə d ə r ə c ə sini A) 1, 3, 2, 4, 5 B) 3, 4, 2, 1, 5 C) 2, 1, 4, 3, 5 D) 3, 1, 5, 4, 2 E) 4, 5, 2, 3, 4 15. K. Lebedinskayaya görə davranış pozulmalarının kliniki – psixoloji struktur variantlarını sadala: A) Nevrotik v ə psixopatik. B) Emosional – iradi, affektiv oyanmalı , hissl
ərin patoloji üstünlüyü .
C) Emosional – iradi, affektiv oyanmalı
– iradi z
ə iflik,
affektiv oyanmanın üstün olması
ə psixopatiyaya b ə nz ə r tipli psixi dekompensasiya; 16. Normal uşaqlarda aparıcı fə aliyy ə t tipl ərini yaş dövrlərin artmasına görə ardıcıllıqla göstə r: 1 - t ədris peşə f ə aliyy ə ti 2 - vasit əsiz emosional ünsiyyə t 3 - rollu oyunlar 4 - intim - şəxsi ünsiyyə t 5 - əşyavi - manipulyativ f ə aliyy ə t 36
ə lim f ə aliyy ə ti A) 6, 4, 1, 5, 2 B) 1, 3, 5, 4, 2, 6 C) 6, 2, 5, 1, 3, 4 D) 32, 5, 3, 6, 4, 1, E) 5, 4, 1, 6, 2, 3 17. USİ - li uşaqların tə bii t ə l əbatlarına aiddir: 1 - yuxu t ə l əbatı 2 - ünsiyyə t t ə l əbatı 3 - ə ks cins ə t ə l ə bat 4 - qorunmaq t ə l ə b atı 5 - musiqi dinl ə m ə k t ə l əbatı 6 - yem ə k t ə l əbatı 7 - ə m ə k t ə l əbatı A) 1, 3, 4, 6 B) 1, 2, 3, 4 C) 4, 5, 6, 7 D) 1, 3, 5, 7 E) 2, 3, 5, 6 18. M ə kt ə bd ə defektolojİ xidmə tin v ə zif ə l ə rin ə daxildir 1 - ə halinin t ə l əbatlarının öyrə nilm ə si 2 - şagir dl ə r ə f ərdi yanaşma 3 - bayram t ə dbirl ə ri t əşkil etmə k 4 - t əlim çə tinlikl ərinin aradan qaldırılması 5 - m ə kt ə blil ə rin t ə limd ə geri qalma hallarının diaqnozu A) 1, 4, 5 B) 2, 3, 4 C) 2, 4, 5 37
E) 1, 2, 4 19. Müxtə lif h ə r ə k ə tl ə rin v ə onların sisteminin yadda saxlanılması , hifz olunması və yada salınması hansı hafizə növünə aiddir? A) Emosional hadis ə
B) Qeyri - ixtiyari hafiz ə
C) H ə r ə k ə t hafiz ə si D) Uzunmüddə tli hafiz ə
E) Qısamüddə tli hafiz ə
20. Keçirdiyimiz hisslərin yadda saxlanılması v ə yada salınması hansı hafizə növünə aiddir? A) Operativ hafiz ə
B) Sözlü –
m ə ntiqi hafiz ə
ə r
k ə t hafiz ə si
D) Mexaniki hafiz ə
E) Emosional hafiz ə
21. Serebral iflicli uşaqların nitq və h ə r ə k ə t mexanizmind ə patogen amill ə rin rolunu hansı tədqiqatçılar göstərmişdilə r? 1 - Semyonova 2 - M. Y. Breytman 3 - O. V. Pravdina 4 - L. B. Litvak 5 - N. Qusman 6 - Mastyukova A) 3, 4. B) 2, 1 C) 1, 3. D) 1, 6. E) 5, 6 38
Serebral iflicli uşaqlarda yazılı və şifahi nitqin inkişaf və ziyy ə ti nec ə olur? A) tam sağlam olur
yazılı nitqi pozulmuş , şifahi nitqi sağlam C) pism ə n d əyişilmiş olur
müxtə lif disqrafik s ə hvl
ə
müşahidə edilir E) pozulmuş olur
lüğə
tin ə ks ə r hiss
ə si
ə sas
ə n isimd
ə n ibar
ə t olur
B) söz ehtiyatı zə ngin olur
passiv lüğə ti z ə
ə
kasıb olur D) lüğə
tin ə ks ə r hiss
ə si isim v ə feld
ə n ibar
ə t olur
E) söz ehtiyatı çox kasıb olur
psevdolobulbar formasında
bulbar formasında
ə mg ək formasında
qabıq formasında
ekstrapiramid formasında
Serebral iflicli uşaqlarda psevdobulbar dizartriyanın neçə d ə r ə c əsi göstə rilir? A) beş də
r ə c ə si
B) dörd də
r ə c ə si
C) üç də
r ə c ə si
D) altı də
r ə c ə si
E) iki d ə r ə c ə si 26. Psevdobulbar dizartriya zamanı artikulyasiya aparatında və onun motorikasında pozulmaların müşahidə olunmayan d ə r ə c ə si nec ə adlanır ? A) orta d ə r ə c ə B) sad ə d ə r ə c ə
39
yüngül də r ə c ə
D) mürə
kk ə b d ə r ə c ə
E) ağır də
r ə c ə
Serebral iflicli uşaqlar anomal uşaqlar təsnifatının hansı kateqoriyasına daxil olur? A) psixi inkişaf lə ngim ə
B) ə qli geri olan C) davranış pozulması olan
ə r ə k ət aparatı pozulması olan E) nitqin pozulması olan
uşaq serebral iflicidir
psixi inkişaf lə ngim ə
C) dizartriyadır
davranış pozulmalarıdır
ə r ə ki pozul
malardır
Baş beyin qabığının hə r ə k ə t m ə rk ə zl ə rinin v ə h ə r ə k ət ötürücü yolların pozulması nec ə adlanır ? A) epilepsiya B) dizartriya C) anomal inkişaf
uşaq serebral iflici
ə r ə k ət funksiyasının lə ngliyi v ə
koordinasiyanın pozulması
ə r
k ət funksiyasının lə ngliyi v ə psixi pozulmalar C) ümumi motorikanın pozulması və
nitqin pozulması D) nitq v ə h ə r ə k ət pozulması
davranış və
nitq pozulması 40
Uşaqlarda hə r ə k ə t funksiyasının bütövlüklə l ə ngliyi, d ə qiqlik v ə koordinasiyanın pozulması hansı qüsurun simptomlarıdır ? A) dizartriyanın
uşaq serebral iflicinin
aqrafiyanın
atoniyanın
ə n əffüs və t ə l əffüzün birgə
sinxron işini Yüklə 0,67 Mb. Dostları ilə paylaş:
|