##book id= 939//book name= İnkişafdan geri qalan uşaqların psixologiyası



Yüklə 0,67 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə4/15
tarix01.01.2017
ölçüsü0,67 Mb.
#4281
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

5 - eksperiment  

6 - statistik t

ə

hlil  

A) 2, 3, 4  

B) 1, 3 , 5  

C) 2, 4, 6  

D) 3, 4, 5  

E) 2, 3, 6  

2. Irad

ə

 

pozulmalarına aid deyil:

  

1 - Afaziya  

22 

 

2 - Abuliya  



3 - Disleksiya  

4 - Apraksiya  

5 - Amneziya  

6 - Hipobuliya  

A) 3, 4, 6 

B) 2, 4, 6  

C) 1, 2, 5  

D) 1, 3, 5  

E) 2, 3, 4  

3. Obyektl

ə

ri eyni olan elml

ə

r bir - birind

ə

n n

ə

 il

ə

 f

ə

rql

ə

ndirilirl

ə

r?  

A) 

Bölmə


l

ə

ri il



ə

 

B) 

Quruluşları ilə

  

C) Prosesl

ə

ri il


ə

  

D) Predmetl

ə

ri il


ə

  

E) Yaranma tarixi il

ə

  

4. Psixi hadis



ə

l

əri ardıcıllıqla tə

snif et:  

1 - psixi prosesl

ə

r  

2 - temperament  

3 - xarakter  

4 - psixi hallar  

5 - qabiliyy

ə

tl

ə

r  

6 - psixi xass

ə

l

ə

r  

A) 4, 5, 6 

B) 1, 2, 3  

C) 3, 4, 5  

D) 1, 4, 6  

E) 2, 3, 5  

23 

 

5. Az



ərbaycanda anomal uşaqların tə

dqiq ed

ə

n aliml

ə

ri sadala:  

1 - S. 

Qasımov

, Y. 

Talıbov

, M. Abasov, E. Quliyev  

2 - 

Ə



Ə

lizad

ə

, H. 

Balıyev



Ə

. Bayramov  

3 - Y. Seyidov, 

Ə



Ə

lizad

ə

, M. Abasov,  

4 - M. Abasov, E. Quliyev, E. 

Qasımov

  

5 - S. 

Qasımov



Ə

. Bayramov, Y. Seyidov  

A) 

B) 2.  

C) 1  

D) 5  

E) 3.  

6. Defektologiya 

ə

vv

ə

ll

ər hansı elmlə

rin t

ə

rkibind

ə

 idi?  

1 - Tibb  

2 - Filologiya  

3 - F

ə

ls

ə

f

ə

  

4 - T

ə

biyy

ətşünaslıq

  

5 - Tarix  

6 - Psixologiya  

A) 3 , 4, 5 

B) 1, 2, 3  

C) 2 , 3, 4  

D) 1, 3, 6  

E) 4, 5, 6  

7. 

Defektologiyada psixodiaqnostik metodları tap və

 

ardıcıllığını müə

yy

ə

n et:  

1 - 

Müsahibə

  

2 - 

özünümüşahidə

  

3 - eksperiment  

4 - bioqrafik metodlar  

24 

 

5 - testl



ə

r  

6 - 

müxtəlif növlü ə

s

ə

rl

ə

rin qiym

ə

tl

ə

ndirilm

ə

si  

7 - anketl

ə

r  

8 - sosiometriya  

9 - 

mübahisə

  

1 - intervyu  

A) 7, 8, 9, 10 

B) 1, 2, 3, 4  

C) 2, 3, 4, 5  

D) 1, 3, 4, 5  

E) 5, 7, 8, 10  

8. Adaptasiya hadis

ə

si nec

ə

 

baş verir:

  

1 - 

Qıcıqlandırıcıların fasilə

sil

ə

 il

ə

 t

ə

siri n

ə

tic

ə

sind

ə

 

duyğunun tamamilə

 yoxa 

çıxması kimi 2



Qıcıqlandırıcıların fasilə

siz t

ə

siri n

ə

tic

ə

sind

ə

 

duyğunun tamamilə

 

yoxa çıxması kimi

;  

2 - Z

əifqıcıqlandırıcıların tə

siri n

ə

tic

ə

sind

ə

 

duyğuların kütləşmə

si kimi  

3 - 

Güclü qıcıqlandırıcıların tə

siri n

ə

tic

ə

sind

ə

 

duyğuların kütləşmə

si kimi;  

4 - 

Güclü qıcıqlandırıcıların təsiri altında həssaslığın artması kimi

  

5 - Z

əif qıcıqlandırıcıların təsiri altında həssaslığın artması kimi

.  

A) 4, 3, 6 

B) 1, 3, 5  

C) 1, 3, 4  

D) 3, 4, 5  

E) 2, 4, 6 

9. Anatomik 



 fizioloji c

ə

h

ə

td

ən görmə

 

analizatoru hansı hissə

l

ə

rd

ə

n ibar

ə

tdir ?  

A). Xarici, orta v

ə

 daxili 



B) M

ə

rk



ə

zi , 


ötürücü yollar və

 pereferik hiss

ə

  

C) 



Göz alması

buynuz qişisi



göz bə


b

ə

yi v



ə

 

bullur torlu qişa



.  

D) 

Gözmə


 

hüceyrə


l

ə

rd



ə

n, 


kolbacıq və

 

çubuqcuqlardan ibarə



tdir.  

25 

 

E) 

Görmə

 siniri, 



4 qabıqaltı sinir törə

m

ə



l

ə

ri, 



baş beynin ə

ns

ə



 

payında yerləşən görmə

 

m

ə



rk

ə

zi  



10. 

Pereferik görmə

 anali

zatoru neçə

 hiss

ə

d

ə

n ibar

ə

tdir?  

A) 

Üç:mə


rk

ə

zi, 



ötürücü və

 

göz alması



 

B) 

Göz


qan damarları

, billur, 

torlu qişa və

 

buynuz qişası



.  

C) 

İki :mə


rk

ə

zi v



ə

 xarici  



D) 

Üç hissə


d

ə

n:xarici, orta v



ə

 daxili  



E) 

Görmə


 siniri, 

göz və


 

qabıqaltı sinir toxumaları

.  

11. 



rm

ə

 

qüsurlarını yaradan sə

b

ə

bl

ər hansılardır

?  

A) 1. Anadang

ə

lm



ə

:irsi 


genetik v

ə

 

embrional inkişaf mə



rh

ə

l



ə

sind


ə

 

dölə



 t

əsir göstə

r

ə



m

ə

nfi amill



ə

r; 2. 


Qazanılma: doğuşdan sonra inkişafın müə

yy

ə



n m

ə

rh



ə

l

ə



sind

ə

 



alınmış 

k

ə



ll

ə

 - beyin x



ə

sar


ə

tl

ə



ri, 

şişlə


r, viruslu 

 



ihfeksiyalı xə

st

ə



likl

ə

rin f



əsadları

.  


B) 

İrsi –


genetik, k

ə

ll



ə

 - beyin x

ə

sar


ə

tl

ə



ri, 

şişlə


r, viruslu 

 



ihfeksiyalı xə

st

ə



likl

ə

rin f



əsadları

.  


C) Hamil

əlik dövründə

doğuş və


 

doğuşdan sonra inkişafın müə

yy

ə

n m



ə

rh

ə



l

ə

sind



ə

 

alın



 - 

mış kə


ll

ə

 - beyin x



ə

sar


ə

tl

ə



ri.  

D) 

Ananın hamiləlik zamanı keçirdiyi somatik

infeksiyalı xə



st

ə

likl



ə

r, 


doğuşdan sonrakı 

uşağın kə

ll

ə

 - beyin x



ə

sar


ə

tl

ə



ri, 

uşaq xə


st

ə

likl



ə

ri.  


E) Hamil

əlik dövründə

 

ananın keçirdiyi somatik



infeksiyalı xə

st

ə

likl



ə

r, 


doğuşdan sonrakı 

uşağın kə

ll

ə

 - beyin x



ə

sar


ə

tl

ə



ri, 

uşaq xə


st

ə

likl



ə

ri.  


12. 

Görmə

 

qüsurlarının növlə

ri v

ə

 yaradan s

ə

b

ə

bl

ər arasında uyğunluğu müə

yy

ə



edin.  





 Anadang

ə

lm

ə

.  

II 



 

Qazanılma

.  

1 - K

ə

ll

ə

 - beyin x

ə

sar

ə

tl

əri (inkişafın müə

yy

ə

n m

ə

rh

ə

l

ə

l

ə

rind

ə

) .  

2 - Viruslu - 

infeksiyalı xə

st

ə

likl

ə

r.  

3 - 

İrsi

 - genetik.  

4 - 

Şişlə

r.  

5 - 

Embrional inkişaf mə

rh

ə

l

ə

sind

ə

 

dölə

 t

əsir göstə

r

ə

n m

ə

nfi amill

ə

r.  

A) 

 2, 1; II 



 3, 4, 5. 



B) 

 1, 3; II 



 5, 2, 3.  



C) 

 4, 5; II 



 1, 2, 3.  



26 

 

D) 

 3, 5; II 



 1, 4, 2.  



E) 

 5, 2; II 



 1, 3, 4.  



13. K

orluğun hansı də

r

ə

c

ə

l

ə

ri var?  

A) Korlar v

ə

 sonradan kor olanlar 



B) Tam, praktik korlar , z

əif görə


nl

ə

r  



C) Tam korlar, 

görmə


 

qalığı olanlar

, sonradan kor olanlar v

ə

 z



əif görə

nl

ə



r,  

D) Tam( total) , 

praktik korlar (görmə

 

qalığı olanlar



)  

E) 

Görmə


 

qalığı ol

anlar, 

sonradan kor olan uşaqlar



.  

14. 

Kor uşaqlarda psixi prosesləri inkişaf etdirən hansı analizatorlardır

?  

A) 

Eşitmə


, taktil - kinestetik  

B) D

ə

ri, taktil, kinestetik, h



ə

r

ə



k

ə

t, 



eşitmə

, qoxu bilm

ə

 

C) Qoxu bilm



ə

, h


ə

r

ə



k

ə

t taktil - kinestetik  



D) Sensor, taktil, kinestetik  

E) D

ə

ri, taktil, kinestetik, qoxu bilm



ə

.  


15. 

Görmə

 n

ə

dir?  

A) Predmetl

ə

rin keyfiyy



ə

t v


ə

 k

ə



miyy

ətini müə

yy

ə

nl



əşdirmə

y

ə



 

kömə


k ed

ən orqandır



B) 

Gerçə


kliyin d

ərk olunmasıdır

  

C) 

Görmə


 analizatoru vasit

ə

si il



ə

 

ətrafdakıları görmə



kdir.  

D) M

üxtə


lif 

ə

lam



ə

t, keyfiyy

ə

t, 


ölçü

, h


ə

cm v


ə

 r

əngini qavramaqdır



.  

E) 

Ə

traf al



əmi görmə

 analizatoru vasit

ə

si il


ə

 

qavramadır



.  

16. 

Görmə

 

qüsurlu uşaqlara aiddir

?  

1 - Korlar, sonradan kor olanlar v

ə

 z

əif görə

nl

ə

r.  

2 - Korlar v

ə

 z

əif görə

nl

ə

r.  

3 - Korlar, anadan g

ə

lm

ə

 v

ə

 qazanllma korluq  

4 - Brayl 

əlfbasından istifadə

 ed

ə

n v

ə

 

adı nə

kt

ə



əlifbasını oxuyan qörmə

 

qüsurlular

  

5 - 

Ə

trtaf al

əmi görmə

 il

ə

 qavraya bilm

ə

y

ə

nl

ə

r v

ə

 

ə

traf al

əmin konturlarını görə

nl

ə

r.  

A) 

B) 3  

27 

 

C) 2  



D) 

E) 5  

17. 

Qazanılma görmə

 

qüsurları hansi sə

b

ə

bl

ə

rd

ən baş verir

?  

A) 

Doğuş xə


sar

ə

tl



ə

ri v


ə

 

ilk yaşam ilində



 

keçirilə


n viruslu x

ə

st



ə

likl


ə

r v


ə

 fiziki x

ə

sar


ə

tl

ə





B) 

Doğuş və


 

doğuşdan sonra uşaq orqanizminin inkişafına təsir göstə

r

ə

n fiziki x



ə

sar


ə

tl

ə



r, 

müxtə


lif m

ənşə


li x

ə

st



ə

likl


ə

r.  


C) 

Doğuş


 

zamanı kə

ll

ə

 - beyin x



ə

sar


ə

tl

ə



ri v

ə

 mexaniki t



ə

sirl


ə

r.  


D) Beyin

ə

 



qan sızmalar

, asfiksiya v

ə

 z

ə



h

ə

rl



ə

nm

ə



l

ə

r.  



E) 

Doğuş zamanı və

 

doğuşdan sonra uşağın aldığı fiziki xə



sar

ə

tl



ə

r, asfiksiya, beyin

ə

 

qansızmalar



, el

ə

c



ə

 d

ə



 

ilk yaşam ilində

 yoluxsucu neyroinfeksi

yalı və


 viruslu x

ə

st



ə

likl


ə

r.  


18. Normada diqq

ə

tin xass

ə

l

ə

rin

ə

 

uyğun olan diqqət formalarını düzgün yerləşdir

  

I - 

Genişlik xassə

si  

II - 

Davamlılıq xassə

si  

1 - 

davamlı

  

2 - h

ə

cm  

3 - paylanma  

4 - 

davamsız

  

A) I - 3, 4; II - 1, 2. 

B) I - 1, 4; II - 2, 3.  

C) I - 1, 2; II - 3, 4.  

D) I - 1, 3; II - 2, 4.  

E) I - 2, 3; II - 1, 4.  

19. 

Görmə

 analizatoru nec

ə

 

bir üzvdür

?  

A) Sad

ə

 



bir üzvdür



B) 

Ən mürə

kk

ə



b v

ə

 



şaxəli üzvdür

.  


C) 

Quruluşuna görə

 

görmə


 analizatoru 

ə

n kamil v



ə

 

mürə



kk

əb üzvdür

  

D) Dig

ə

r analizatorlarla 



ə

laq


ə

li f


ə

aliyy


ət göstə

r

ən kamil üzvdür



.  


Yüklə 0,67 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin