Boshlangancha ta’lim olishning pedagogik usullari sinf darslari (O'zbekiston) Kirish

O‘zbekistonda pedagogikaga an’anaviy yondashuv

O‘zbekistonda pedagogikaga an’anaviy yondashuvda o‘qituvchiga yo‘naltirilgan ta’lim va eslab qolishga urg‘u beriladi. O'qituvchilar so'nggi hokimiyat sifatida ko'riladi va talabalar passiv tinglashlari, eslatma olishlari va o'qitiladigan ma'lumotlarni takrorlashlari kutiladi. Ushbu yondashuv standartlashtirilgan test va akademik raqobatga katta e'tibor beradi, baholar va test ballari talabalar muvaffaqiyatining asosiy o'lchovidir. Talabalar qat'iy xulq-atvor me'yorlariga rioya qilishlari va hokimiyatga hurmat ko'rsatishlari kerak. Ushbu yondashuv hokimiyatni tanqidsiz qabul qilishni rag'batlantirish, ijodkorlik va mustaqil fikrlashni bo'g'ish va talabalarni tez o'zgaruvchan global iqtisodiyot talablariga tayyorlay olmasligi uchun tanqid qilindi. Biroq, tarafdorlarning ta'kidlashicha, bu intizom, hurmat va kuchli mehnat axloqini uyg'otadi va yuqori raqobatbardosh mehnat bozorida raqobat qilish uchun akademik natijalarga urg'u berish zarur.

Tanqidlarga qaramay, O‘zbekistondagi boshlang‘ich sinflarda an’anaviy yondashuv hukmronligicha qolmoqda.

1. 
   O‘qituvchiga yo‘naltirilgan yondashuv
   

Xulosa qilib aytish mumkinki, o‘qituvchiga yo‘naltirilgan yondashuv O‘zbekistonda boshlang‘ich sinf darslarida keng qo‘llaniladigan pedagogik usullardan biridir. Ushbu yondashuv o'qituvchini sinfdagi markaziy shaxs sifatida ta'lim jarayoniga rahbarlik qilish va o'quv faoliyatini tashkil etishga asoslanadi. O'qituvchi dars mazmunini aniq tushuntirib beradi, ko'nikma va strategiyalarni modellashtiradi va to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatma, mashq va amaliyot, ma'ruzalar, savol-javoblar va shunga o'xshash boshqa usullarni qo'llash orqali o'quvchilarning taraqqiyotiga rahbarlik qiladi. O‘qituvchiga yo‘naltirilgan yondashuv o‘quvchilar o‘rtasida tanqidiy fikrlash, muammolarni ijodiy hal etish va mustaqil ta’limni rivojlantirishdagi cheklovlari uchun tanqid qilingan. Biroq, an'anaviy qadriyatlar, madaniy me'yorlar va jamiyat talablari ta'lim amaliyotini shakllantirishda muhim rol o'ynaydigan sharoitda o'qituvchiga yo'naltirilgan yondashuv o'quv dasturining maqsadlariga erishish va talabalarni oliy ta'lim talablariga tayyorlashning samarali vositalarini taklif etadi. ishchi kuchi.

2.