Buxoro davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi

Loyihalash malakalari:

• 
  dars yoki tarbiyaviy tadbirlarning loyihalarini yaratish;
  
• 
  dars yoki tarbiyaviy tadbirning texnologik xaritasini yaratish;
  
• 
  dars yoki tarbiyaviy tadbir mohiyatini bosqichma-bosqich yoritish;
  
• 
  ta’limiy yoki tarbiyaviy faoliyat maqsadini aniq belgilash;
  
• 
  maqsadga mos keladigan vazifalarni aniqlash;
  
• 
  o’quv materialining didaktik, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarini bayon etish;
  
• 
  o’quv yoki tarbiyaviy xarakterdagi material mazmunini shakllantirish;
  
• 
  o’quv yoki tarbiyaviy material mazmunini ochib beradigan bir qancha ma’lumotlar o’rtasidagi o’zaro izchillikni ta’minlash;
  
• 
  bo’lajak pedagoglarni mustaqil fikrlashga rag’batlantiruvchi savollar tizimini ishlab chiqish;
  
• 
  dars yoki tarbiyaviy tadbirning metodik tuzilishini asoslash;
  
• 
  dars yoki tarbiyaviy tadbir jarayonida bajariladigan pedagogik topshiriqlar tizimini aniqlash;
  
• 
  yangi materialni bayon etishda turli zamonaviy yondashuvlarni qo’llash;
  
• 
  muayyan izchillikka ega test topshiriqlarini ishlab chiqish;
  
• 
  Bo’lajak pedagoglarning bilim darajasini tashxislash jarayonini asoslash;
  
• 
  Bo’lajak pedagoglar jamoasi hamda alohida talabaning tarbiyalanganlik va rivojlanganlik darajasini baholash mexanizmini yaratish
  

Ijodiy-amaliy (konstruktiv) malakalar:

• 
  alohida-alohida ma’lumotlardan foydalangan holda yaxlit o’quv va tarbiyaviy xarakterdagi materialni shakllantirish;
  
• 
  o’quv materialini turli rasm, surat, jadval, diagramma, model va boshqalar bilan boyitish;
  
• 
  o’ziga xos, orginal o’quv materialini tayyorlash;
  
• 
  mustaqil ravishda yangi metodni asoslash;
  
• 
  o’quv mashg’uloti (dars) va tarbiya tadbir uchun ko’rsatmali qurollar to’plamini yaratish;
  
• 
  dars yoki tarbiyaviy tadbirning texnologik pasporti, xaritasini yaratish;
  
• 
  dars yoki tarbiyaviy tadbirda foydalanish uchun multimediya materiallarini yaratish;
  
• 
  o’quv materialining taqdimot variantini tayyorlash;
  
• 
  turli mavzulardagi tarbiyaviy tadbirlar uchun bo’lajak pedagoglarning faol ishtirokida video roliklar yaratish;
  
• 
  dars konspektini tayyorlash;
  
• 
  turli shakl va metodlarga asoslangan sinov topshiriqlari (savol, topshiriq, masala, misol, mashq, test), baholash mezonlarini ishlab chiqish;
  
• 
  nazorat ishlarini tashkil etishga ijodiy yondashish;