|
Tadqiqot natijalarining ishonchliligi va asoslanganlik darajasi.
Mazkur muammoga metodologik, metodik, psixologik, pedagogik, didaktik yondashuv, tadqiqotning maqsad va vazifalari hamda ilmiy farazi va yangiligiga mos metodlardan foydalanish, pedagogik tajriba-sinov ishlarining natijalari bilan tasdiqlandi. Shuningdek, ilmiy xulosa va tavsiyalar, nashr qilingan ilmiy-metodik ishlar, respublika va halqaro miqyosda o’tkazilgan ilmiy-amaliy, ilmiy-nazariy, ilmiy-metodik konferensiya va simpozumlarda ma’ruzalar bilan faol chiqishlar, nashr qilingan ma’ruza materiallari umumiy o’rta ta’lim maktab fizika amaliyotiga joriy etilganligi:
Dostları ilə paylaş: |
