Buxoro davlat universiteti

1.1.1-jadval.Intellektual uzluksiz ta’lim bosqichlari integrastiyasining sinergetik samradorligi

Sog’liqni saqlash o’quvchilarning xotirasini 40-50% ga yaxshilashga yordam bersa, ta’limda, ilm- fanda va tadbirkorlikda ―portlash effekti»ga erishish mumkin. Ta’lim ichki bosqichlarining uzluksizligi va uzviyligini ta’minlashda yangi innovastion vazifalar bor. Bular:

1.Maktabgacha ta’limda bolaning qobiliyatini IQ (intellekt koeffistientini) qaysi sohadaligini aniqlashni boshlash. Har bir bola uchun uning miyasiga etishmagan ozuqa dietasi rejasini tuzish (Sa, Mg, Omega-3 va boshqalar), ya’ni, ovqat, suv, havo va jismoniy tarbiya kompleks terapiyasini ishlab chiqish, horijiy tillar, musiqa va shaxmatga o’rgata boshlash;

2.Umumiy ta’limda (1-9sinflar) har yili intellekt koeffistienti (IQ)o’sishini ta’minlash va maxsus testlar orqali yuqori sinflarda qobiliyat sohasiga mos keladigan kollejni belgilab berish. Fundamental fanlarga intellektual qobiliyati bo’lgan o’quvchilarni akademik listeyga tayyorlash;

3. O’rta maxsus kasb-hunar ta’lim tizimi bolada mavjud intellektual qobiliyatni tanlangan kasb-hunarga yo’naltirilgan holda rivojlantirish va mavjud bo’lgan innovastiyalarni ishlatishga o’rgatish;

4. Bakalavr bosqichida bor bilimlarni har xil sohada to’liq ishlatishga o’rgatish;

5. Magistratura bosqichida dunyoda yaratilayotgan innovastiyalarni Internet orqali olib, O’zbekiston iqtisodiyotiga joriy etishni dissertastiyalarida tadqiq etish (horijiy tillar, ayniqsa, ingliz tilini mukammal o’rganish);

6.Doktorantura bosqichida yangi innovastiyalar va g’oyalarni dissertastiyalarda tadqiq etib, joriy etish va eksport qilishga o’rgatish;

7. Oliy ma’lumotliklar barcha ta’lim bosqichlari sifatini oshirib, demokratik fuqarolik jamiyatini qurib, ma’naviyatni yuksaltirish va turmushni obod qilishlari lozim.