Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

Оно выполняет следующие функции
: 
1.
Прививает навыки самостоятельной работы. 
2.
Текст часто выступает основой для письма, говорения и аудирования. 
3.
Воспитательные цели (нравственность, мировоззрение, ценности). 
4.
Расширение кругозора. 
5.
Прививает любовь к книге. 
Для достижения поставленных целей необходимо приобщать к чтению 
художественной, публицистической, научной и специальной литературы на 
русском языке. 
Предметом чтения
является чужая мысль, закодированная в тексте и 
подлежащая распознаванию при зрительном восприятии текста. 
Продуктом
– умозаключение, понимание смыслового содержания. 
Результат
– воздействие на читающего и его собственное речевое или 
неречевое поведение. 
Единица
этого вида речевой деятельности – смысловое решение, принятое 
на основе переработки извлекаемой информации и ее присвоения. 

---

170 
Все сказанное выше позволяет уточнить характеристику чтения как 
сложного вида речевой деятельности. Имеющей внутренний и внешний план, 
протекающий в двух формах (вслух и про себя), осуществляющейся в тесном 
взаимодействии с другими видами речевой деятельности. 
Передача информации в письменном виде
Письменная речь – вид речевой деятельности, который связан с 
умением излагать информацию в письменной форме. 
"Основная функция письменной речи - фиксация устной речи, имеющая цель 
сохранить ее в пространстве и времени." (Бубнова Г.И., 1991) 
В связи с этим письменная форма речи имеет свои особенности: 
1) Письменная речь использует книжный язык, употребление которого 
достаточно строго нормировано и регламентировано. 
2) Порядок слов в предложении закреплен, инверсия (изменение порядка 
слов) не типична для письменной речи, а в некоторых случаях, например в 
текстах официально-делового стиля речи, недопустима. 
3) Предложение, являющееся основной единицей письменной речи, 
выражает сложные логико-смысловые связи посредством синтаксиса. 
Виды письменных работ студента при выполнении самостоятельной работы 
1.
Написание рассказа по предложенным темам: рассказ о себе, о своей семье, 
о распорядке дня. 
2.
Письменное монологическое изложение по заданной тематике ( эссе или 
текст должен содержать минимум 6-7 предложений): Русский язык – язык 
межнационального общения, Узбекистан – родина моя, Россия – страна 
изучаемого языка, Москва – столица России, Известные музеи и галереи 
России, о творчестве Пушкина и Навои, об Олимпиаде, о древних городах 
Узбекистана и т.д.
3.
Научный стиль речи: составление плана текста, написание аннотации текста 
и рецензии к нему.

---

171 
4.
Официально-деловой стиль речи: написание автобиографии, заявления, 
характеристики.