Dərslik Prof. S.İ. Seyidov və prof. M.Ə. Həmzəyevin elmi redaktorluğu ilə

Yeniyetməlik yaşının psixoloji xüsusiyyətləri (11-15 yaş) - İntensiv cinsi yetişmə və inkişaf, orqanizmin güclü fiziolo­­ji yenidənqurulması Qeyri-sabit emosional sfera, emosiya və əhvalların idarə olunmaması Müstəqillik və fərdiyyətinin ÖZÜNÜTƏSDİQİ, böyük­lər­lə münaqişəli münasibətin meydana gələ bilməsi APARICI fəaliyyət – həmyaşıdları ilə ünsiyyət, qəbul olunmağa, həmyaşıdlarının özünə qarşı hörmətinə «nail olmaq» zərurətindən irəli gələn adamlarla yeni davranış və münasibət normalarının mənimsənilməsi ÖZÜNÜQİYMƏTLƏNDİRMƏNİN, XARAKTERİN inkişafı Xarakterin aksentuasiyası və QEYRİ-ADAPTİV davranış formasının meydana gələ bilməsi. Şəxsi baxışlarının, diktat yaşlılara qarşı etirazın, müstəqil olaraq referent qrupları seçmənin formalaşması Həqiqi müstəqilliyin olmaması, həmyaşıdlarına münasibətdə yüksək təlqinçiliyin və konformizmin olması MƏNTİQİ təfəkkürün, yaradıcı şəkildə düşünmək və özünütəhlil qabiliyyətinin, mücərrəd məfhumlara istinad etmənin inkişafı. Özünənəzarət və fəaliyyəti planlaşdırmanın hələ çətin olması Riskə, təcavüzə meyllilik özünütəsdiq tərzi kimi Seksual həvəs və marağın aşkara çıxması Öz «mənini» dərk etmənin, eqoidentikliyin formalaşması Təlimdə seçicilik, ümumi və xüsusi qabiliyyətlərə senzitivlik.

Özünü yoxlamaq üçün sual və tapşırıqlar

1. 
   Yeniyetməlik yaşında nə kimi anatomik-fizioloji dəyişikliklər baş verir?
   
2. 
   Yeniyetməlik yaşında ünsiyyət tələbatından danışın.
   
3. 
   Yeniyetməlik yaşında mənlik və əxlaqi şüur necə inkişaf edir?
   
4. 
   «Yeniyetməlik dövründə yaşlılıq hissi» dedikdə nəyi başa düşürsünüz?
   
5. 
   Yeniyetməlik yaşının təlim fəaliyyətinin fərqləndirici xüsusiyyətləri hansılardır?
   
6. 
   Yeniyetmələrdə idrak proseslərinin inkişafı haqqında danışın.
   

.