3. Мазкур руйхатдаги мавзулардан мустакил таълим соатлари хажмига мос холда фойдаланиш тавсия этилади. Мустакил узлаштириладиган мавзулар буйича талабалар томонидан реферат, кроссворд, схема, такдимот материалари, эссе тайёрлаш ва у ни такдимот килиш тавсия этилади.
V Фан укитилншининг натижалари (шаклланадиган компетенциялар)
Фанни узлаштириш натижасида талаба: — экспериментал психология фанининг тарихи; экспериментал психология фанннинг предмета ва вазифалари; лаборатория тадкикотларининг хусусиятлари; экспериментал психология ва практикум фани методлари;кузатиш методини турлари ва уларга куйиладиган талаблар; сухбат методини турлари ва уларни кулланиши м о\ияти; анкета методига
куйиладиган асосий талаблар; тест усулини узига хослиги; лаборатория жихозларини м аш гулотда куллаш талаблари; проектив методлар хаки Он тасаввурга эга булиши; -экспериментал психология ва практикум фани методларини; экспериментал тадкикотларини ташкил этиш коидаларини; психологиклабораториядаги амалий тадкикот вазифаларини билиши ва улардан фойдалана олиши; -психологик тадкикотларини ташкил этиш ва психологик эмпирик методлари; экспериментал психология ва практикум фани методлари куллаш; шахени экспериментал урганиш методларини куллашни; мотив, мотивация, эмоция ва ироданининг турлари, хусусиятлари хамда сифатларини экспериментал ураниш ; сезги ва идрок хусусиятларини лабораторияда урганиш; хотира ва дикдатни экспериментал урганиш методикалари; тафаккур ва нуткни экспериментал урганиш методикалари кунш ш аларига эга булиши керак.
