LABORATORIYA ISHI №8 Мавзу: Шахснинг эмоционал жабхаси урганиш методлари. HAYOTDA SIZGA NIMA MUHIM ? - TELEFON JIRINGLAYAPTI - BOLA YIG’LAYAPTI - UYINGIZGA SUV TOSHYAPTI - TASHQARIDA YOMG’IR QUYYAPTI.NIMADUR YOMG’IRDA SHALLOBBO BO’LYAPTI - ESHIK TAQIILAYAPTI - BOLA-OILA - SUV -PUL - TELEFON ISH - ESHIK QO’NG’IROG’I-DO’STLAR- - YOMG’IR- MUHABBAT LABORATORIYA ISHI № 9 Мавзу : Иродавий хусусиятларни урганиш методлари Таваккалчиликка мойиллик суровномаси Мазкур суровнома таваккал равишда карор кабул килишга булган мойиллик даражасини ташхис килишга мулжалланган. Суровнома К.Левитин томонидан таклиф этилган. Курсатма. «Куиида келтирилган саволларга жавоб беринг. Бунинг учун жавоб варакасидаги 5 устундан бирига белги куйинг».
№
Саволлар
Жавоб вариантлари
я К
Ха шекилли
Билмади м
Йук. шекилли
Йук
1
Огир касалга ёрдам бериш учун машинада белгиланган тезликдан ошармидингиз?
2
Катта тезликда кетаётган поезднинг зинапоясида кета олармидингиз?
Жавобларни цайта ишлаш. Хар бир «ха» жавоби учун - 5 балл Хар бир «ха, шекилли» жавоби учун - 4 балл Хар бир «билмадим» жавоби учун - 3 балл Хар бир «йух, шекилли» жавоби учун - 2 балл Хар бир «йух» жавоби учун - 1балл. Натижалар тахлили: 66 ва ундан юхори балл олган текширилувчиларда одатда таваккалчиликка мойилликнинг юхори даражаси кузатилади. 25 ва ундан кам балл туплаганлар купинча жуда эхтиёткор одам буладилар. LABORATORIYA ISHI № 10 Мавзу :Ирода бузилиши. Иродасизлик хулк атвори Субъектив назорат даражасини аниклаш тести Бу методика ёрдамида инсонлар билан содир булган ва уни атрофида руй бераётган ходисаларни сабаб ва натижаларини шахс хай даражада уз зиммасига олиши анихланади. Синалувчига хуйидаги 44 та мулохазалар берилади, уларга инсон “хушиламан” ёки “йух” деб уз муносабатини билдиради ва шу асосда субъектив назорат хай даражада эканлиги анихланади. Суровнома 1.Хизматда юхори поFOнага кутарилиш одатда одам хобилияти ва саъй-харакатига эмас балки омадли холатларга боFлихдир. 2.Одатда купчилик ажралишлар одамларнинг бир-бирларига мослашишни хохламаслигидан келиб чихади. .Касаллик бу тасодиф агарда касалликка чалиниш одам пешонасига ёзилган булса у албатта содир булади.
.Атрофдагиларга хизихмаслик ва дустона муносабатда булмаслик сабабли одам яккаланиб холади
.Хохишларимизнинг амалга ошиши купинча омадга боглих
.Бировларда сизга нисбатан хиссиёт симпатия уЙFOтиш учун ортихча уриниш бехудадир.
7.Оила бахтига эр-хотин уртасидаги муносабат ота-она ва моддий таъминланганлик асосий сабаб була олади .Мен билан содир буладиган воцеа-ходисалар менга унчалик боглиц эмас
.Хизматчиларни мустациллигидан кура уларнинг харакатини ушлаб туриш рахбарлик учун самаралирок хисобланади.
.Мактабда олган бахоларим мени саъй-харакатларимга эмас балки тасодифий нарсаларга боглиц эди (масалан уцитувчини кайфияти яхши) деб хисоблайман
.Мен олдимга цуйилган режаларимни купинча хаётда амалга ошишига ишонаман
.Купчиликка омад чопганидек туюлган нарса аслида бу узоц мацсадга эришиш учун цилинган харакат самарасидир.
.Одамнинг соFлиFига унинг соFлом хаёт тарзи врач ва дори дармонлардан кура купроц ёрдам беради
.Оилавий хаётда одам бир-бирига туFри келмаса улар цанчалик харакат цилишмасин бунинг фойдаси йуц
15Дилаётган яхши ишим одатда атрофдагилар томонидан ижобий бахоланади. .Болаларнинг тарбияси ота-онага боглиц
.Менинг уйлашимча тасодиф ёки тацдир мени хаётимда катта роль уйнамайди
.Мени мактабда олган бахоларим хаммадан купроц мени тайёргарлигим ва харакатларимга боглиц булади.
20.Оилавий можароларда купинча мен узимни айбдор деб сезаман . Купчилик одамларнинг хаёти тацдир тацазосига боглиц
. Бирор ишни бажаришда у ёки бу усулни мустацил хал цилишга имкон берувчи рахбарликни цуллаб-цувватлайман
.Касалликларимнинг сабабчиси мени хаётий турмуш тарзим деб хисоблайман.
.Одамларнинг айнан ишдаги муваффациятсизликлари сабабчиси бу тацдирнинг хазили
25.Бошцарувни ташкил этишнинг ёмонлигига сабаб шу ерда ишлайдиган ишчиларнинг узи 26.Купинча оиламда юзага келган муносабатларни узгартириш цулимдан келмаслигимни сезаман. .Агарда мен жуда хохласам хар цандай одамни узимга OFдира оламан.
.Усиб келаётган авлодни тарбиясига турли хил холатлар шунчалик куп таъсир этадики, купинча ота-оналарнинг цилган харакати фойдасиз булиб цолади.
.Мен билан содир буладиган нарсалар айбдори фацат менинг узим.
.Рахбарларнинг тутган йулини тушуниш цийин.
31.Одам ишда муваффациятга эришмаганлигининг сабаб шу ишга астойдил киришмаганлигидадир. .Купинча мен оила аъзоларимга уз сузимни утказа оламан
.Х,аётимда содир булган нохушлик ва омадсизликларга купинча менинг узим эмас балки бошцалар сабабчи
.Агар болани туFри назорат цилиб ва кийинтириб юрсангиз шамоллашнинг олдини олса булади.
.Мураккаб холларда муаммони хал цилишга шошилмасдан унинг уз-узидан хал цилинишини кузатиш зарур
.Муваффациятга эришиш тасодиф ва омадга эмас балки астойдил цилинган мехнатга боглиц
. Уз имкониятлаини амалга ошира олмаган кобилиятли одамлар айбни узларидан куришлари лозим
.Мени купгина муваффакиятларим бошка одамлар кумаги ёрдамида амалга ошган.
.Менинг хаётимдаги муваффикиятсизликларнинг купи омад ёки омадсизликдан эмас балки билмаслик билимсизлик ва ялковлик окибатида содир булган.
Методика натижалари Калит тасдикловчи жавоб “ха”:2,4, 11,12,13,15,16,17,19,20,22,25,27,29,31,32,34,36,37,39,42,43, 44 бир баллдан бахоланадилар ва субъектив назорат даражасининг ривожланганлигини аниклайди. Инкор этувчи жавоблар “йук”: 3,5,6,7,8,9,10,14,18,21,24,26,28,30,33,35,38,40,41 бу жавоблар хам бир баллдан бахоланади. Текширилувчи эга булиши мумкин булган максимал бахоси 44 баллга тенг.
33 дан 44 балгача тупланган одам узи ва атрофдагилари билан содир буладиган нарсаларни жавобгарлигини уз зиммасига ола олади. дан 32 баллгача туплаган одамларда субъектив назорат ривожланиш даражаси уртача булиб улар содир булаётган ходисалар маъсулиятини атрофдагилар билан тенг таксимлашади.
балл ва ундан паст тупланган одатда атрофдаги ва узи билан содир буладиган ходисаларни жавобгарлигини бошкалар зиммасига юклашади.