Фирузя мяммядли
Yüklə 3,91 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Сечилмиш ясярляри lX
|
Фирузя Мяммядли
olaraq verilir. Sürücü peşəsinə avtomobil nəqliyyatı müəssisələri nəzdindəki avtomobil məktəblərində yiyələnmək olar. Arzu edənlər Ç.İldırım adına Azərbaycan Politexnik İnstitutunda avtomobilin istismarı şöbəsinə daxil ola bilər. Sürücü peşəsinə dair söhbət zamanı ayrı-ayrı nəqliyyat vasitələrində sürücü peşələrinin fərdi cəhətləri, məsuliyyəti, istehsal münasibətlərinin, istehsal proseslərinin, plan və öhdəliklərin ödənilməsində, sosial münasibətlərin normal dava- miyyətində rolu və əhəmiyyəti barədə rəvan bir üslubda aydın və cazibədar bir dillə verilən məlumat şagirdlərdə bu peşənin sirləri barədə daha geniş təsəvvür yaradar. Məsələn, müəllim «avtobus sürücüsü» peşəsi barədə şagirdlərin əvvəlki biliklərinə istinad edərək əlavə edir ki, adamların hər gün iş başına və eləcə də evə vaxtında çatdırılmasında avtobus sürücüləri böyük rol oynayır. Avtobus sürücüsü yalnız maşını idarə etməklə kifayətlənməməli, həm də onu təmir etməyi bacarmalıdır. O diqqətli olmalı, hər xırda məsələ üçün əsəbiləşməməli, sərnişinlərlə səmimi rəftar etməlidir. Sonra müəllim məlumat verir ki, elmi-texniki tərəqqinin sürətləndirilməsi ilə əlaqədar olaraq, robot texnikası istehsalata geniş tətbiq olunacaqdır. Şübhəsiz ki, avtomobil nəqliyyatı sahəsində də avtomatlaşdırılmış texnika növlərindən istifadə olunacaqdır. Ona görə də bu gün hər bir adam kompüter savadına malik olmalı, 455 Сечилмиш ясярляри lX kompüter texnikasının tətbiqi yollarını dərindən mənimsəməlidir. Gələcəkdə avtobus sürücüsü olmaq istəyənlər VIII sinfi bitirərək rayonun tədris- istehsalat kombinatında (əgər varsa) peşəqabağı hazırlıq keçdikdən sonra həm işləyə, həm də sürücülük məktəblərində təhsillərini davam etdirə bilərlər. V sinif «Azərbaycan dili» dərsliyinin «Mürəkkəb isimlərin əmələ gəlməsi və yazılışı» mövzusu üzrə verilmitş çalışmalarda mürəkkəb isimlərə və onların yazılışına dair gətirilən nümu- nələrin çox təəssüf ki, istehsalat prosesləri, məhsuldar əmək və peşə anlayışı ifadəçiləri ilə heç bir münasibəti yoxdur. Mürəkkəb adlar bizi əhatə edən maddi aləmin bütün başqa sahələrini ehtiva etdiyi kimi, elm və texnikanın ən müxtəlif sahə- lərinə, peşələrə dair nominativ informasiya səviyyəsində anlayışları ifadə edən leksik vahidlərə də aiddir. Belə ki, «fotoaparat», «vintburan», «qazaparat», «kino mexanik», «taxılsovuran» (maşın), «otbiçən» (maşın), «qaz operator» (peşə), «təmirçi operator» (neft sənayesi üzrə peşə), «mühəndis-texnik», «meşəbəyi» (peşə), «göydələn» (hündür binalar) və s. kimi iki müstəqil sözün bir vurğu ilə deyilib, bir leksik mənanın ifa- dəsinə xidmət etməklə əmələ gələn mürəkkəb sözlərdən nümunə gətirmək, onların formuldaxili mahiyyətini şagirdlərə linqvistik aspektdə izah etdikdən sonra lüğəvi məna sferasında peşə |