Guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi oila pedagogikasi

 
(Педагогика. Қисқача изоҳли луғат / Ў.Асқарова ва б. – Тошкент: “Navro’z” nashriyoti, 2014. – 30-бет).
 
75
(Педагогика. Қисқача изоҳли луғат / Ў.Асқарова ва б. – Тошкент: “Navro’z” nashriyoti, 2014. – 30-бет). 
76
Педагогика: 1000 та саволга 1000 та жавоб / Мет.қўлл. У.И.Иноятов, Н.А.Муслимов, М.Усмонбоева, 
Д.Иноғомова. – Тошкент: Низомий номидаги ТДПУ, 2012. – 102-бет.
 
77
Ўша манба. – 102-бет.

---

95 
6. Farzandlar o’rtasida musobaqa, o’zaro bellashuv, bahs-munozara shaklida 
zamonaviy ilm-fan, texnika va texnologiyaga oid bilimlarni o’zlashtirishni 
rag’batlantirish orqali ularda ilmiy dunyoqarash shakllanishini ta’minlash. 
Aqliy tarbiyani oila sharoitida tashkil etishda “dastlabki va muhim vazifa ota-
ona tomonidan bolaning qiziqish va ehtiyojlarini ko’ra bilish asosida tasavvur, 
idrok, tafakkur, xotira hamda diqqatni takomillashtirishga yordam beruvchi 
mashg’ulotlarga jalb etishdan iborat. Shuningdek, ma’lum yo’nalishlar bo’yicha 
bolada qiziqishni uyg’ota olish, uni rivojlantirib borish ham talab etiladi. Bu 
borada ota-ona yoki oilaning boshqa a’zolarining dunyoqarashi, ehtiyoj va 
qiziqishlari doirasi hamda ular tomonidan ko’rsatilayotgan namuna muhim 
tarbiyaviy omil bo’lib xizmat qiladi. Oila muhitida bolaning aqliy jihatidan 
tarbiyalab borishda konstruktorlik o’yinlari (kubiklar yordamida uylar qurish, 
kesmalar asosida fano (tasvir)lar hosil qilish va boshqalar), fikr doirasini 
kengaytirishga yordam beruvchi sport o’yinlari (shaxmat, shashka)ni tashkil etish, 
turli mavzulardagi krossvord, chaynvord va rebus topishmoqlarini hal qilish, teatr, 
muzey va ko’rgazmalarga tashrif buyurish hamda ilm-fan, texnika va texnologiya 
taraqqiyoti yuzasidan suhbatlarning uyushtirilishi bu borada o’zining ijobiy 
samarasini beradi”
78
.