Gülşən Orucova, Nərminə Qaragözova, Rafiq İsmayılov, Zahid Xəlilov

Tədqiqatın aparılması. 
Qruplarla iş. Şagirdlər verilmiş suallar əsasında öz fikirlərini iş
vərəqlərində qeyd edirlər.
I qrup. Elə bir nağıl qurun ki, orada göyərçin müharibənin qarşısını almış olsun.
II qrup. Krossvordu həll edin. Hansı söz alınır? (Həmrəylik).
Məzmun standartları 
Təlim məqsədləri
1.2.1. Müşahidə etdikləri, eşitdikləri və
oxuduqları haqqında  danışır. 
Qazandığı biliklərlə əvvəl öyrəndiyi bilikləri
müqayisə edir. Hadisələri öz yaradıcı
təxəyyülünə uyğun davam etdirir.
2.2.1. Müvafiq mətnləri müəyyən olunmuş
tə ləb lərə uyğun  sürətli, düzgün, şüurlu,
ifadəli oxu yur.
Mətni şüurlu oxuyaraq illüstrasiyalar üzrə
yeni sözləri tapır.
2.2.3. Mətnin hissələrinə başlıqlar
verməklə məzmununa aid sadə plan  tutur.
Mətnin məzmununa əsaslanaraq hissələrə
başlıqlar verir.
2.2.5. Mətnin məzmununu tərtib etdiyi
plana uyğun  nəql edir.
Tutduğu plana görə mətni nəql edir.
3.1.1. Yazısında sadə hüsnxət norma larına
riayət edir.
“T” hərfini hüsnxət normalarına uyğun yazır
və digər hərflərlə birləşdirir.
3.1.2. Çap hərfləri ilə yazılmış mətni
üzündən köçürür.
Mətndən seçilmiş hissəni üzündən köçürür.
4.1.7. Tələb olunan məqsəd  və intona -
siyaya görə cümlə qurur  və müvafiq işa -
rələrlə tamamlayır.  
Cümləni məqsəd və intonasiyaya görə
fərqləndirir.
Bilirəm
İstəyirəm bilim
Öyrəndim
Dərslərin planlaşdırılması
SÖZ SƏNƏTİMİZ
199
1
2
4
3
5
7
6
8
9
Çap üçün deyil

---

1. “Müharibə” sözünün əksmənalı qarşılığı (sülh). 
2. İnsanın doğma yurdu (vətən). 
3. “Sülh” sözünün əksmənalı qarşılığı (müharibə). 
4. Dövlətlərin ərazilərini ayıran xətt (sərhəd). 
5. Vətənin keşiyində duran, onun uğrunda döyüşən adam (əsgər). 
6. Himnimizin bəstəkarı (Ü.Hacıbəyli). 
7. Tüfəng, top, tapançanın bir sözlə ifadəsi (silah). 
8. “Mərd” sözünə yaxınmənalı söz (igid). 
9. “Mehriban” sözünün əksmənalı qarşılığı (kobud).