Huquqiy mezonlari

III BOB TA’LIM MUASSASALARIDA RAHBARLARNING AXLOQIY VA HUQUQIY MEZONLARINI RIVOJLANTIRISH ISTIQBOLLARI
3.1 Oliy ta’lim muassasalarida rahbar kadrlarga qo’yiladigan talablar.
Soʻnggi yillarda oliy taʼlim muassasalari rahbar va pedagog kadrlarining (keyingi oʻrinlarda – rahbar va pedagog kadrlar) kasbiy bilim, malaka va koʻnikmalarini rivojlantirishga keng imkoniyatlar yaratilmoqda. Qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslari oʻquv jarayoniga oʻqitishning zamonaviy shakl va texnologiyalari, jumladan, masofaviy taʼlim, vebinar texnologiyalari, avtomatlashgan monitoring, elektron portfolio axborot tizimlari joriy etilmoqda.
Shu bilan birga, rahbar va pedagog kadrlar malakasini oshirishning amaldagi tartibi samarasi past boʻlganligi, koʻp resurs sarflashni talab etayotgani hamda zamonaviy talablarga javob bermayotganligi ushbu jarayonga innovatsion yondashuvlarni joriy etishni hamda kadrlarning kasbiy kompetentligini doimiy rivojlantirish mexanizmlarini qoʻllashni talab etmoqda.
Rahbar va pedagog kadrlarning malakasini oshirish tizimini yangi bosqichga koʻtarish, ularning kasbiy malakasini oshirishning zamonaviy shakllarini hamda ilmiy va ilmiy-pedagogik faoliyat natijalarini inobatga oladigan tabaqalashtirilgan va muqobil uzluksiz malaka oshirish tizimini amaliyotga keng joriy etish maqsadida:
1. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi,
oʻz tasarrufida oliy taʼlim muassasalari boʻlgan boshqa vazirlik va idoralarning 2019-yil 1-sentyabrdan rahbar va pedagog kadrlarning uzluksiz malakasini oshirish tizimini joriy etish toʻgʻrisidagi takliflari maʼqullansin.
2. Quyidagilar rahbar va pedagog kadrlar uzluksiz malakasini oshirish tizimining asosiy vazifalari etib belgilansin:
rahbar va pedagog kadrlarning kasbiy bilimi, koʻnikmalari va mahoratini uzluksiz yangilab borish mexanizmlarini joriy etish, zamonaviy talablarga muvofiq oliy taʼlim sifatini taʼminlash uchun zarur darajada kasbiy tayyorgarlikni oshirish;
malaka oshirishning bevosita va kasbiy faoliyatga aloqador bilvosita shakllarini variativ va bir-birini toʻldirish tamoyillari asosida amaliyotga joriy etishni taʼminlash va monitoring olib borish;
rahbar va pedagog kadrlarning ilmiy-pedagogik salohiyatidan kelib chiqib, ularning kasbiy ehtiyojlarini qanoatlantirishga yoʻnaltirilgan uzluksiz malaka oshirishning shakllarini mustaqil tanlash va oʻzlashtirish imkoniyatini yaratish;
rahbar va pedagog kadrlarning kasbiy mahoratini muntazam oshirish asosida ularning ilmiy va amaliy tadqiqotlar, texnologik taraqqiyot hamda oʻqitilayotgan fanlar boʻyicha innovatsiyalar, shuningdek, oʻquv jarayonini tashkil etishning zamonaviy uslublari sohalaridagi koʻnikmalarini rivojlantirish;
yuqori samarali zamonaviy taʼlim va innovatsion texnologiyalar, ilgʻor xorijiy tajribani keng joriy etgan holda rahbar va pedagog kadrlarning malakasini oshirish boʻyicha malaka talablari, oʻquv rejalari va dasturlarini doimiy yangilab borish, ularning faoliyatini zarur darajada tashkil etish va samaradorligini taʼminlash;
rahbar va pedagog kadrlarda Internet jahon axborot tarmogʻi, multimedia tizimlari va masofadan oʻqitish usullaridan foydalangan holda ilgʻor pedagogika, axborot-kommunikatsiya va innovatsion texnologiyalarni egallash va ularni oʻquv jarayoniga faol tatbiq etish koʻnikmalarini rivojlantirish;
rahbar va pedagog kadrlarning chet tilini amaliy oʻzlashtirish darajasini oshirish, oʻz kasbiy mahoratini, pedagogik va ilmiy faoliyati samaradorligini muttasil oshirib borish imkoniyatlarini yaratish.
3. Belgilab qoʻyilsinki, rahbar va pedagog kadrlarning uzluksiz malaka oshirishi: