Isabayeva asida yusufjonovna bolalarni nutqini o‘stirish

Tinglash – Eshitish bilan tinglash farqlanadi. Shunchaki eshitgan odam hech narsani tushunmasligi mumkin. Lekin tinglagan odam, albatta nimanidir bo’lsa-da tushunadi. Tushunish esa insonlarni his-tuyg’ularini ham his qila bilishdir. Insonlarni eshitish, ularni his-tuyg’ularini his qila bilish, sukut saqlab tinglash bizningcha, faol tinglash tushunchasi yuzaga keltiradi.
To‘la ratsionalizm - odam faoliyat yuritishi uchun atroflicha ax- borotga ega va undan o‘z faoliyatida foydalanib, maksimum darajada natijaga erishadi, deb qaraladigan yo‘nalish.
Topshiriq - bolalarda mehnat, ijtimoiy xulq va hayotiy tajriba ko‘nikmalarini shakllantirish maqsadida qo‘llaniladigan usul.
Tushuncha - atrof-muhitdagi hodisalar, predmetlaming muhim xususiyatlarini, ular orasidagi aloqa va munosabatlami bilish.
Tushuntirish - o‘quv materiali mazmunini isbot, tahlil, umumlashma, taqqoslash asosida bayon qilish.
Umumiy pedagogika - maktab yoshidagi bolalarni tarbiyalash va ularga ta’lim berish masalalarini o‘rganadi.
Usui- muayyan o‘quv materialini o'zlashtirishda qo‘llaniIayotgan asosiy ta’lim metodi bilan birga ikkinchi bir ta’lim metodining ayrim elementlaridan foydalanish.
Uzluksiz ta’lim - malakali, raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning asosi bo‘lib, ta’limning barcha turlarini, davlat ta’lim standartlarini, kadrlar tayyorlash tizimining tuzilmasi va uning faoliyat ko‘rsatish muhitini o‘z ichiga oladi;
Yosh xususiyatlari - muayyan bir yosh davriga xos boigan anatomik, fiziologik (jismoniy) va psixologikxususiyatlar.

mavzular yuzasidan Test topshiriqlari

1. 
   Suhbat uchun asos nima?
   

1. 
   Savol- javob
   
2. 
   So’zlashuv
   
3. 
   Savol-javobni umumlashtirish
   
4. 
   So’z boyligini oshirish
   

2. 
   Hikoyaning mazmuniga ko’ra turlari to’g’ri berilgan javobni toping?
   

1. 
   Faktik va ijodiy hikoya
   
2. 
   Xabar berish, monolog aytish
   
3. 
   Hikoya qilish, qayta hikoya qilish
   
4. 
   Ertaklar va hikoya