MahirəNərimanqızı

www.elmler.net
 - 
Virtual İnternet Resurs Mərkəzi
 
Ümumi psixologiya.
 
Psixologiya
345 
345 
345 
345 
345 
345 
345 
345 
345 
sahəsinin, idrak imkanlarının formalaĢması və inkiĢafı yolla-
rını müəyyənləĢdirə bilsin, onlarda müstəqil iĢləmək bacarığı 
aĢılaya bilsin. Bunun üçün isə müəllim bir sıra zəruri bilik, 
bacarıq və vərdiĢlərə malik olmalıdır. Bunlardan: müxtəlif yaĢ 
dövründə Ģagirdlərdə idrak qabiliyyətləri inkiĢafının psixoloji-
pedaqoji əsasları haqqında bilikləri, öyrənilən faktları təhlil 
etmək və ümumiləĢdirmək, müqayisə etmək, onların mühüm 
və ikinci dərəcəli əlamətlərini ayıra bilmək bacarığını, Ģagirdi
problem situasiya ilə qarĢılaĢdıra və onu fikirləĢdirə bilmək 
bacarığını və s. göstərmək olar. 
Tərbiyəedici funksiya
 
da inkiĢafetdirici funksiyadan az 
əhəmiyyətə malik deyildir. Tərbiyəedici pedaqoji funksiya 
təlim prosesində və sinifdənkənar tədbirlər zamanı Ģagirdlərdə 
düzgün elmi dünyagörüĢünün formalaĢması, ideya-siyasi, 
əxlaqi, estetik və vətənpərvərlik tərbiyəsi vəzifələrinin yerinə 
yetirilməsi ilə bağlıdır. ġübhəsiz, bu funksiyanın həyata 
keçirilməsi də müəllimdən zəruri pedaqoji bacarıq və 
vərdiĢlərə yiyələnməyi tələb edir. Bunlardan, dərsdə və sinif-
dənkənar tədbirlər zamanı tədris edilən fənnin imkanlarından 
tərbiyəvi məqsədlər üçün istifadə edə bilmək bacarığını, 
kollektivizm, prinsipiallıq, fəal əxlaqi mövqe tərbiyə edə 
bilmək bacarığını, Ģagirdlərin Ģüurlu olaraq peĢə seçmələri və 
ilkin peĢə hazırlığı üçün Ģərait yarada bilmək bacarığını və s. 
göstərmək olar. 
 
Kommunikativ öyrədici funksiya
bir tərəfdən müəllimin 
kommunikativ fəaliyyətinin təĢkili, digər tərəfdən onun 
Ģagirdlərə zəruri məlumatlar verməsi ilə bağlıdır. Müəllimin 
kommunikativ fəaliyyəti düzgün qurulduqda tədris etdiyi 
elmin əsaslarını öyrədə bilir, Ģagirdlərin maraq və 
ehtiyaclarını ödəyir, real Ģəraitdən asılı olaraq təlim və tərbiyə 
metodlarından səmərəli Ģəkildə istifadə etməyi bacarır. 
Kommunikativ funksiyanı həyata keçirmək üçün müəllim 
siniflə və ayrı-ayrı Ģagirdlərlə, ayrı-ayrı müəllimlərlə və bütün 
müəllim kollektivi ilə, məktəb rəhbərləri ilə, Ģagirdlərin 

---