Materiallari. 0516428604 zerin piraliyeva musahiBE
Yüklə 1,15 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
prinsiplərini və onlara uyğun tələbləri, təhsil
prosesi iştirakçılarının qarşılıqlı münasibətlərinin xüsusiyyətlərini müəyyən edir və onları tənzimləyir. 1.4. Bu Qaydalar bütün növ təhsil müəssisələrində çalışan müəllimlərə şamil edilir. 1.5. Bu Qaydaların tətbiqində əsas məqsəd təhsil müəssisələrində sağlam işgüzar durumun bərqərar ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 olmasına, vətəndaşların təhsil müəssisəsinə və müəllimə etimadının artırılmasına, təhsil müəssisələrinin idarə olunmasında valideynlərin və cəmiyyətin daha yaxından iştirakının təmin edilməsinə, təhsil müəssisələrinin fəaliyyətində səmərəliliyin və şəffaflığın artırılmasına, təhsil müəssisəsində korrupsiya hallarının və maraqların toqquşmasının qarşısının alınmasına və müəllim nüfuzunun yüksəldilməsinə nail olmaqdan ibarətdir. 2. Etik davranış prinsipləri və onlara uyğun tələblər Müəllim peşə fəaliyyətində aşağıdakı etik davranış prinsiplərini gözləməli və müvafiq tələblərə ciddi şəkildə əməl etməlidir. Qanunun aliliyi – müəllim vəzifə funksiyalarının icrası zamanı Azərbaycan Respublikası Konstitusiyasının, Azərbaycan Respublikasının qanunlarının, habelə Azərbaycan Respublikasının tərəfdar çıxdığı beynəlxalq müqavilələrin tələblərinə, insan hüquqlarına və demokratik prinsiplərə əməl etməyə borcludur. ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 Vicdanlılıq – müəllim cəmiyyət və dövlətin maraqları naminə öz peşə fəaliyyətini keyfiyyətlə və səmərəli yerinə yetirməyə borcludur. Müəllim bütün hallarda hər bir şəxs üçün vicdanlılıq nümunəsi olmalıdır. Peşəkarlıq və fərdi məsuliyyət – müəllim öz fəaliyyətini Azərbaycan Respublikasının qanunvericiliyi ilə müəyyən olunmuş səlahiyyətlər çərçivəsində peşəkar səviyyədə yerinə yetirməyə borcludur və vəzifə funksiyalarının keyfiyyətlə yerinə yetirilməsinə görə məsuliyyət daşıyır. Müəllim peşəkar fəaliyyəti və şəxsi nümunəsi ilə təhsilalanların, valideynlərin, cəmiyyətin təhsil sisteminə, təhsil müəssisəsinə və təhsil işçilərinə inamını artırmalı və möhkəmləndirməlidir. Loyallıq – müəllim onun peşə vəzifəsinə aid olmadığı hallarda işlədiyi və digər təhsil müəssisələrinin, dövlət orqanlarının, onların rəhbərlərinin fəaliyyəti ilə əlaqədar (qanunsuz fəaliyyət istisna olmaqla) tənqidi ictimai mülahizələrdən, çıxışlardan və onların fəaliyyətinə ictimai qiymət verilməsindən çəkinməlidir. ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 Müəllim peşə fəaliyyəti zamanı müəllim adına və nüfuzuna, habelə təhsil müəssisəsinin işgüzar nüfuzuna xələl gətirə biləcək hərəkətlərə yol verməməlidir. Mədəni davranış – müəllim təhsilalanlarla, rəhbərlik və həmkarları ilə davranışında nəzakətli, xeyirxah, diqqətli və təmkinli olmalıdır. Müəllim peşə fəaliyyəti ilə əlaqədar iradları, tənqidi fikirləri qəbul etməli, qiymətləndirməli və onlardan düzgün nəticə çıxarmalıdır. Müəllim səmimi, çalışqan, intizamlı, təşəbbüskar olmalı, xarici görkəminə, geyiminə xüsusi fikir verməli, hər zaman səliqəli olmalıdır. Qərəzsizlik – müəllim peşə vəzifəsini yerinə yetirərkən qərəzsiz olmalı, irqinə, milliyyətinə, dilinə, cinsinə, sosial mənşəyinə, dinə münasibətinə, əqidəsinə, ictimai mənsubiyyətinə görə təhsilalanlara və təhsil prosesinin digər iştirakçılarına fərq qoymamalıdır. Müəllim özünün və ya maraqlı şəxslərin mənafelərinin vəzifə funksiyalarının icrası zamanı ona təsir etməsinə yol verməməli və buna şərait yaratmamalıdır. Müəllim ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 öz peşə vəzifəsindən və səlahiyyətlərindən kənar məsələlərə müdaxilə etməməlidir. Müəllim peşə fəaliyyətini yerinə yetirərkən siyasi bitərəfliyə əməl etməyə borcludur. Gender bərabərliyi – müəllim təhsil və tərbiyə prosesində kişi və qadın cinsindən olan təhsilalanların bərabərliyi prinsipinin gözlənilməsinə davamlı olaraq əməl etməlidir. İctimai etimad – müəllim peşə nüfuzunu möhkəmləndirməyə, müəllim adını, şərəf və ləyaqətini uca tutmağa borcludur. Müəllim etik davranış qaydalarını pozduğu halda pozuntunu tez bir zamanda aradan qaldırmalı, ictimai etimadın bərpasına çalışmalıdır. Müəllim işlədiyi təhsil müəssisəsinin fəaliyyəti barədə KİV nümayəndələrinin qanunla müəyyən edilmiş qaydada doğru məlumatlanmasına kömək göstərməlidir. Konfidensiallıq - qanunvericiliklə nəzərdə tutulmuş hallar istisna olmaqla, müəllim peşə vəzifələrinin icrası ilə bağlı təhsilalanların, onların ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 valideynlərinin, habelə həmkarlarının şəxsi həyatı barədə ona məlum olan məlumatların konfidensiallığını təmin etməlidir. ● Milli Mətbuat Günü haqqında nə bilirsiniz? Azərbaycan mətbuatının banisi Həsən bəy Zərdabidir. Böyük çətinliklərdən sonra o,Bakıda ana dilində "Əkinçi" qəzetinin nəşr edilməsi üçün icazə almışdı. Bu qəzetin ilk nömrəsi 1875-ci il iyulun 22-də çapdan çıxmışdı. "Əkinçi" qəzetinin nəşri bütün Qafqazda əks-səda doğurmuşdu.1875- 1877-ci illər ərzində fəaliyyət göstərmiş qəzetin 56 nömrəsi işıq üzü görmüşdü. "Əkinçi" qəzeti xalqımızın milli oyanışında, milli birliyinin möhkəmlənməsində böyük rol oynamışdır. Qəzetin mütərəqqi ideyaları Rusiya hakim dairələrini narahat etmiş və iki il sonra qəzet bağlanmışdı.Azərbaycan mətbuatının ilk müjdəçisi "Əkinçi"dən sonra bu sahədə xeyli irəliləyişlər olmuşdu. XIX əsrin sonlarında "Ziya", (1879), "Kəşkül" (1880),"Kaspi" (80-90-cı illər) qəzetləri nəşrə başlamışdı. XX əsrin əvvəllərində C. Məmmədquluzadə, M. Şahtaxtinski, S. Hüseyn, Ö. ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 Faiq Nemanzadə, Ü. Hacıbəyov və başqaları yeni demokratik mətbuatın yaranması uğrunda mübarizə aparırdılar. Bu gərgin mübarizə öz nəticəsini verdi. "Şərqi-rus" (1903), "Həyat" (1905), "Açıq söz" (1915), "Azərbaycan " (1918) kimi demokratik ruhlu, milli qayəli qəzetlər meydana çıxdı. 1906-cı ildə "Molla Nəsrəddin" jurnalının nəşrə başlanması ilə Azərbaycan mətbuatında siyasi satiranın əsası qoyuldu. Redaktoru Xədicə xanım Əlibəyova olan "İşıq" jurnalının bütün əməkdaşları qadınlardan ibarət idi. Sovet hakimiyyəti dövründə bütün sovet respublikalarında olduğu kimi Azərbaycanda da mətbuat sovet ideologiyasının ruporuna çevrilmişdi. Azad və demokratik mətbuatdan söhbət belə gedə bilməzdi. Yalnız bolşevik rejiminin, kommunist ideyalarının təbliği ilə məşğul olan qəzet və jurnallar nəşr olunurdu. Mətbuat üzərində ciddi senzura hökm sürürdü. Kommunist Partiyasının orqanı olan "Pravda" (bu qəzetin dilimizə tərcüməsi "Həqiqət" olsa da, səhifələri qərb demokratiyasına qarşı iftiralarla, ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 ictimai və iqtisadi-siyasi həyatın müxtəlif sahələrinə aid yalan informasiyalarla dolu idi) qəzetinin ilk nömrəsinin çapdan çıxdığı gün - 5 may Mətbuat Günü kimi qeyd olunurdu. Azərbaycan öz müstəqilliyini bərpa etdikdən sonra bir çox milli-mənəvi dəyərlərə qayıdış mətbuat sahəsində də özünü göstərdi. Bu gün Azərbaycanda yüzlərlə mətbu orqan - qəzet və jurnal fəaliyyət göstərir. Azərbaycan Respublikası Prezidentinin sərəncamı ilə "Əkinçi" qəzetinin nəşrə başladığı gün - 22 iyul Milli Mətbuat və Jurnalistika Günü kimi qeyd olunmağa başladı. ● SİNİFDƏ VALİDEYN HİMAYƏSİNDƏN MƏHRUM OLAN ŞAGİRDƏ NECƏ YANAŞARSAN? - “XÜSUSİ QAYĞI İLƏ CAVABINI” VERMƏYİN! Çünki dərs zamanı müəllimin həmin şagirdə xüsusi qayğısı ayrıseçkilik yaratmış olur. Ancaq dərsdən sonra ona xüsusi nəvaziş göstərə bilərsən. - Sinifdə uşağa mən sənə xüsusi diqqət ayırıram kimi hiss yaratmaq lazım deyil. Uşaqlar çox həssas ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 və çox ağıllıdırlar. O dəqiqə hər şeyi yaxşı başa düşürlər. Bütün uşaqlara diqqət və qayğı eyni səviyyədə olmalıdır. Bu, həm o uşağa, həm də digərlərinə mənfi təsir edəcək. Gələcəkdə də həmin uşaqda psixologiya ele formalaşacaq ki, mənə hamı güzəşt etməlidir, qayğı göstərməlidir. Beləliklə,istəmədən də olsa, hımin şagirddə mənfi xüsusiyyət yaratmış oluruq. ● Ziqzaq usulunun mahiyyeti nedir? Ziqzaq usulu iri hecmli metni qisa muddetde öğrenmeye şerait yaradır.vaxtin semereli istifadesi ucun gözel usuldur.metni 4 hissye ayrılır. Qruplar teşkil edilir. ● ZƏİF, OXUMAQ HƏVƏSİ OLMAYAN, HƏR GÜN DƏRSƏ HAZIRLIQSIZ GƏLƏN VƏ DƏRSƏ MARAĞI OLMAYAN ŞAGİRDDƏ DƏRSƏ QARŞI NECƏ MARAQ OYADARSAN? / ŞAGİRDLƏRİ ÖYRƏNMƏYƏ NECƏ HƏVƏSLƏNDİRƏRSİNİZ? ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 - Hər dərsdə ona suallar yönəldərək sualları cavablandırmağına şərait yaratmalıyıq. Səhv cavablandırdıqda təqdir edərək, düzgün cavablandırdıqda isə şagirdlərlə birlikdə alqışlayıb, “afərin” deyərək həvəsləndirməliyik. Həmin şagirdləri dərsə daha çox cəlb etmək, lövhəyə onu çıxarmaq lazımdır. Şərait yaratmalıyıq ki, həmin dərsə marağı olmayan şagirdlər daha çox mövzu ilə əlaqədar deyimləri təkrar edərək danışmalı olsunlar. - Dərs oxumayan amma beyni olan şagirdi qırağa çəkib, “filankəs uşaq yaman dərsindən geri qalır, mənə kömək elə, sən bu mövzunu öyrən, gələn dərs o uşağa sən öyrət, dərsini sən izah elə. Mən düşünürəm ki, sənin izahın ona çox kömək olacaq” deməklə dərsə maraq oyada bilərik. Həmçinin öyrədən insan özü də öyrənmiş olur. Beləcə həm də, cütlərlə iş formasından da istifadə olunmuş olar. Və bu cür uşaqlarda əməkdaşlıq, məsuliyyət hissetmə formalaşmış olar. - Deyirlər, “əgər Eynşteyn orta məktədə oxusaydı, ona attestat verilməzdi. O, çox yavaş düşünən ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 adam olub. Onu test etsəydilər, zəif çıxardı.” Bəzi insanların içərisində elə qabiliyyət var ki, məktəb, müəllim və valideyn onu üzə çıxara bilmir, çünki ona uyğun şərait yaranmır. Biri kimyanı çox yaxşı qəbul edir, biri isə onu qəbul edə bilmir, amma həmin şagirdin çox yaxşı musiqi duyumu var. Ona görə də ilk olaraq uşaqların istedadlarını ortaya çıxarmaq lazımdır. Əvvəlcə onu istedadı olan tərəfə yönəltmək lazımdır. Eybi yoxdu, dərsləri orta səviyyədə oxusun və bu işdə ailənin də böyük rolu var. Elə ailə var deyir ki, “ rəsm nədir? Uşaq fizika, kimya oxuyacaq.” Və uşağı yükləyirlər. Nə istedadı inkişaf edir, nə də seçdiyi sahədə uğur qazanır. Qazansa da, xoşbəxt olmur. Sevdiyi işlə məşğul olmaq başqadır. - İlk öncə, fənni sevdirməli, həvəsləndirici təlim üsullarından istifadə edərəm. Şagirdlər arasında rəqabət yaradıb, passiv şagirdləri motivasiya yaradaraq passivlikdən uzaqlaşdıraram. Digər fənlərə inteqrasiya edərək, şagiridn maraqlandığı fənnə əsaslanaraq dərsi izah etmək lazımdır. ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 - Həvəsi olmayan şagirdə hər dəfə mövzuya aid rəsmlər çəkdirərək dərsə maraq yarada bilərik. - Əyani vəsaitlər, dərsə uyğun slaydlar, səhnəciklər, rollu oyunlar maraq yaradacaq yardımcı vasitələrdir. Uşağın nəyə marağı olduğunu öyrənib, ona uyğun motivasiya seçmək lazımdır. : ● MÜƏLLİM-ŞAGİRD MÜNASİBƏTLƏRİ NECƏ OLMALIDIR? - Müasir dövrümüzdə təlim-tərbiyəsi ilə məşğul olduğumuz şagirdlərin həyata düzgün, məqsədyönlü formalaşdırılmasında müəllim əməyinin rolu, dəyəri xeyli böyükdür. Şagirdlərin xalqımıza, vətənimizə gərəkli insana çevrilməsində onun uşaqlarla səmimi insani münasibətdə, təmasda olması onların yetkin şəxsiyyət kimi formalaşmasına öz müsbət təsirini göstərmiş olur. Məktəbə xoş və kövrək qədəmlərini qoyan hər bir şagirdin həyat yolunu müəllimin yaratdığı məşəl işıqlandırır. İllər keçir, məşəl sönmür, şagird sadə, ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 təvazökar, ağıllı, vicdanlı bir şəxs kimi boya-başa çatır. O, həyatda müstəqil, xoşbəxt yaşadıqca, onu insan kimi tərbiyə edən, bu yolda min bir əziyyət çəkən, gözlərinin nurunu, ürəyinin hərarətini onun səadəti üçün əsirgəməyən müəllimini heç vaxt unutmur, uzaqda yaşasa da imkan tapıb ona baş çəkir, minnətdarlıq məktubları göndərir. Müəllim isə elm, mədəniyyət, texnika, təsərrüfatın müxtəlif sahələrində ad-san qazanan keçmiş şagirdləri ilə fəxr edir, qəlbində hədsiz sevinc hisləri keçirir. Saçlarının ağarmasına, gözlərinin işıqdan düşməsinə təəssüflənmir, bu gün parta arxasında oturan şagirdlərinin təlim-tərbiyəsi üçün var qüvvəsini sərf edir, öz işinə həvəslə girişir. Belə müəllimlərin şagirdləri həyatda onlara oxşamaq istəyir, onların etimadını, ehtibarını doğrultmaq üçün hər cür zəhmətə qatlaşır, yaxşı oxuyur, müəllimlərinin tapşırıqlarını layiqincə yerinə yetirir, məktəbdə, ailədə və ictimai yerlərdə özlərini intizamlı aparır, böyüklərin hörmətini saxlayır, kiçiklərə isə qayğı göstərirlər. Bütün bunlar qabaqcıl müəllim əməyinin bəhrəsidir. ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 Bu müvəffəqiyyət də müəllim-şagird arasında olan münasibətlə bağlıdır. Əgər müəllimlə şagird arasında mehriban, səmimi, xeyirxah münasibət yoxdursa, onda onların müvəffəqiyyət qazanması da çətindir. Şagirdə etinasız, qeyri-səmimi münasibət bəsləyən müəllimin şagirdi çətin ki, onun özünə, tədris etdiyi fənnə hüsn-rəğbət bəsləsin. Müəllim-şagird münasibətlərinin düzgün tənzimlənməsində müəllimin peşəkarlıq, axtarıcılıq sahəsində görünən, müşahidə olunan, duyulan ideal şəxsi nümunələrinin də təsir dəyəri xeyli böyükdür. Baş Nazir – Novruz Məmmədov ● Azərbaycanın Dövlət Müstəqilliyi günü — Azərbaycan tarixinin ən mühüm günlərindən biri. Hər il 18 oktyabrda qeyd edilir.XX əsrin sonlarında SSRİ-nin dağılması ilə yaranan tarixi şərait nəticəsində Azərbaycan dövlət müstəqilliyini bərpa etmişdir. 1991-ci il oktyabrın 8-də Azərbaycan Ali Sovetinin işə başlanan ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 növbədənkənar sessiyası 4 gün müzakirələr aparıb. Nəhayət, 1991-ci il oktyabrın 18-də Ali Sovetin sessiyasında tarixi sənəd - Dövlət Müstəqilliyi haqqında Konstitusiya Aktı qəbul edilib.Həmin vaxt aktın lehinə Ali Sovetin 360 deputatından 258-i səs verir, yerdə qalanlar ya sessiyaya qatılmayıb, ya da onun əleyhinə səs veriblər. Konstitusiya Aktında göstərilib ki, müstəqil Azərbaycan dövləti 1918-1920-ci illərdə mövcud olmuş Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin hüquqi varisidir. Konstitusiya Aktı 6 fəsil, 32 maddədən ibarətdir.1991-ci il dekabrın 29-da ümumxalq referendumunda məsələ müzakirəyə çıxarılıb və əhalinin 95%-i səsvermədə iştirak edərək ölkənin müstəqilliyinə, suverenliyinə və istiqlaliyyətinə səs verib.Azərbaycanın müstəqilliyi bərpa olunandan sonra dövlət bayrağı, himni və gerbi haqqında da qanunlar qəbul edilib. ● " Azərbaycanın təhsil nazirləri" ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 Ağa Sultanov, Ağalar Abbasbəyli, Dadaş Bünyadzadə, Elmira Qafarova, Firudin Cəlilov, Heydər İsayev, Həmid bəy Şahtaxtinski, Kamran Rəhimov, Lidiya Rəsulova, Mahmud Ağayev, Maqsud Məmmədov (rektor), Mehdi Mehdizadə, Məmməd Cuvarlinski, Məmməd Ələkbərov (nazir), Mikayıl Cabbarov, Misir Mərdanov, Mustafa Quliyev, Müseyib Şahbazov, Müslüm Məmmədov (nazir), Nurməmməd bəy Şahsuvarov, Rafiq Feyzullayev, Rəşid xan Qaplanov, Ruhulla Axund ov ● TƏLİM STARTEGİYALARINA NƏLƏR DAXİLDİR? 1. Fənn üzrə təlimin təşkilinə verilən əsas tələblərin təsviri 2. Forma və üsulların təkmilləşdirilməsi barədə tövsiyyələr 3. Müəllimin təlim fəaliyyətinin planlaşdırılmasına dair nümunə 4. Standartların şərhi ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 ● Blum Taksanomiyasılnın mərhələlərini ardıcıl sayın : Bilmə, Anlama, Tətbiq, Təhlil, Sintez, Dəyərləndirmə ● 8 May nə günüdür? - 1992 - Şuşa şəhəri erməni silahlı dəstələri tərəfindən işğal olunub. ● Ceyhun Məmmədov kimdir? - Ceyhun Məmmədov — sambo üzrə 9 dəfə dünya çempionu, 2003-cü ildən etibarən Azərbaycan Sambo Federsiyasının prezidentidir Ceyhun Məmmədov 23 may 1968-ci ildə Ağdam şəhərində anadan olub. 1985-ci ildə Azərbaycan Dövlət Bədən Tərbiyəsi İnstitutuna qəbul olub. 1991-ci ildə həmin institutun məşqçilik fakültəsini bitirib. 1992-1997-ci illərdə M.Ə.Rəsulzadə adına Bakı Dövlət Universitetinin Hüquq fakültəsində təhsil alıb, hüquqşünasdır. Ceyhun Məmmədov həmçinin polis polkovnik leytinantı rütbəsini daşıyır. 1985-ci ildə SSRİ idman ustası adına layiq görülüb. 1986-cı ildə Azərbaycan SSR Ali Sovetinin Fəxri Fərmanı ilə təltif olunub. ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 1987-ci ildə Beynəlxalq dərəcəli idman ustası adına layiq görülüb. 1990-cı ildə “SSRİ-nin Əməkdar idman ustası” fəxri adı verilib. 1995-ci ildə Beşinci dəfə Dünya çempionu olması münasibətilə Azərbaycan Respublikasının Prezidenti Cənab Heydər Əliyev onu şəxsən təbrik edib. 1998-ci ildə Azərbaycan Respublikasının Prezidentinin Fərmanına əsasən xidmətləri nəzərə alınaraq “Tərəqqi” medalı ilə təltif olunub. 2009-cu ildə Azərbaycan Respublikasının Prezidenti Cənab İlham Əliyev tərəfindən "Şöhrət" ordeni ilə təltif olunub. 2012-ci ildə Azərbaycan Respublikasının Prezidenti Cənab İlham Əliyev tərəfindən Azərbaycanın "Əməkdar bədən tərbiyyə idman xadimi" adı verilib. 2016-cı ildə ümumi Avropa Federasiyasının "Vitse- Prezindenti" seçilib. ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 Ceyhun Məmmədov 2003-cü ildən etibarən Azərbaycan Sambo Federasiyasının prezidentidir. ZƏRİN PİRALIYEVA ● Azərbaycanın Dövlət Müstəqilliyi günü — Azərbaycan tarixinin ən mühüm günlərindən biri. Hər il 18 oktyabrda qeyd edilir.XX əsrin sonlarında SSRİ-nin dağılması ilə yaranan tarixi şərait nəticəsində Azərbaycan dövlət müstəqilliyini bərpa etmişdir. 1991-ci il oktyabrın 8-də Azərbaycan Ali Sovetinin işə başlanan növbədənkənar sessiyası 4 gün müzakirələr aparıb. Nəhayət, 1991-ci il oktyabrın 18-də Ali Sovetin sessiyasında tarixi sənəd - Dövlət Müstəqilliyi haqqında Konstitusiya Aktı qəbul edilib.Həmin vaxt aktın lehinə Ali Sovetin 360 deputatından 258-i səs verir, yerdə qalanlar ya sessiyaya qatılmayıb, ya da onun əleyhinə səs veriblər. Konstitusiya Aktında göstərilib ki, müstəqil Azərbaycan dövləti 1918-1920-ci illərdə mövcud olmuş Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin hüquqi varisidir. Konstitusiya Aktı 6 fəsil, 32 maddədən ibarətdir. 1991-ci il dekabrın 29-da ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 ümumxalq referendumunda məsələ müzakirəyə çıxarılıb və əhalinin 95%-i səsvermədə iştirak edərək ölkənin müstəqilliyinə, suverenliyinə və istiqlaliyyətinə səs verib. Azərbaycanın müstəqilliyi bərpa olunandan sonra dövlət bayrağı, himni və gerbi haqqında da qanunlar qəbul edilib. PİRALIYEVA ZƏRİN : ● Qadınlara ilk müstəqillik hüququnu nə zaman və hansı dövlət verib? 1893-cü ildə Yeni Zelandiya qadınlara seçki hüququ verən ilk dövlət oldu. Avropada qadınlara ilk seçki hüququnu verən ölkələr sırasında ilk yerləri Norveç, Finlandiya və İslandiya tutur. Qadın hüquqları məsələsinin ilk dəfə hələ Fransa İnqilabi dövründə Olimpiya de Quj tərəfindən səsləndirilməsinə və məhz Fransanın qadınların cəmiyyətdə ikinci dərəcəli rol oynamasının radikal tənqidçisi olmasına baxmayaraq bu ölkə Avropada qadınlara seçki hüququ verən son ölkələrdən biri oldu. 1918-ci ildə yaradılmış Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti ZERİN PİRALIYEVA MUSAHİBE MATERİALLARI.0516428604 dövründə ölkə ərazisində yaşayan bütün xalqların və hər iki cinsin bərabər seçki hüququ qanunla təsbit edilirdi. Bununla da, Azərbaycan şərqdə qadınlara seçki hüququ verən ilk ölkə oldu. ● SİNİF RƏHBƏRİNİN VƏZİFƏLƏRİ HAQQINDA DANIŞ. MƏKTƏB DİREKTORU VƏ SİNİF RƏHBƏRİ - Məktəb işi çoxsahəlidir. Uşaqların təlim-tərbiyəsi də bu sahələr-dən biridir. Məktəbdə təlim-tərbiyə Yüklə 1,15 Mb. Dostları ilə paylaş:
|