Mavzu. Kirish darsi. Bilimlar kuni

VI. Vyga vazifa. 85- mashq. Gapning oxiriga qo 'yiladigan tinish belgosini bilish.
MRO’TIBO’ ____________
Sana: Mavzu: Gap kimlar yoki nimalar haqida aytiladi. Maqsad:
Ta’limiy: Gap kim (kimlar) yoki nima (nimalar) haqida aytilishi, haqida tasavvurni shakllantirish. Tarbiyaviy: O`quvchilarda muomala odoboni tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning og`zaki va yozma nutq malakalarini rivojlantirish.
O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy. Dars jihozi: Mavzuga mos rasm va plakatlar,jadvallar.tarqatma didiaktik kartochkalar.
Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I. Darsni tashkil qilish. 1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.

2. Navbatchi axboroti .
3. Ko`rgazmalarni ilish.
II. Uy vazifani tekshirish:Berilgan uy vazifasini parta oralab ko`rib chiqish va daftarlarni almashtirish.
III. Yangi mavzu bayoni.
Uzluksiz matnni gaplarga ajratish. (Uzluksiz matn xattaxtaga yozilgan bo'ladi.)
Oltin kuz keldi mevalar g'arq pishdi o'quvchilar meva terishda bog`bonga yordamlashdilar bog'bon bolalarga rahmat aytdi.
Bir gap boshqasidan ovoz yordamida qanday ajratiladi? (O'quvchilar savolga bilganlaricha javob beradilar. O'qituvchi umumlashtiradi: gaр oxirida ovoz pasayadi, gapdan so'ng to'xtam (pauza) qilinadi.) Yozuvda bir gapni boshqasidan qanday ajratiladi? (O'quvchilar javobi umumlashtiriladi: gapning birinchi so'zi bosh harf bilan boshlanadi, gapning oxiriga tinish belgi qo'yiladi.)

Malnda nechta gap borligini qanday aniqlash suhbat yordamida tushuntiriladi. O'qituvchi o'quvchilar diqqatini jalb qilib, uzluksiz matnni gaplar oxirini ovoz bilan ajratgan holda o'qib beradi.

Birinchi gap nima haqida aytilgan? (Kuz haqida.) Kuz haqida nima deyilgan? («Keldi» deyilgan.) Ikkinchi gap nimalar haqida aytilgan? (Mevalar haqida.) Mevalar haqida nima deyilgan? Bir so'z bilan ayting. Yordamlashdilar» deyilgan.) Uchinchi gap kimlar haqida aytilgan? (O'quvchilar haqida.) O'quvchilar haqida nima deyilgan? Bir so'z bilan ayting. (Yordamlashdilar deyilgan.) To'rtinchi gap kim haqida aytilgan? (bog`bon haqida.) Bog'bon haqida nima deyilgan? («Rahmat aytdi» deyilgan.)
Uzluksiz matn gaplarga nima maqsadda ajratiladi? (Matnni tez o`qish va mazmunini to'g'ri tushunish maqsadida gaplarga ajratiladi.)
III.Mustahkamlash: Matn birgalikda gaplarga ajratib yozdiriladi.
Gap kim (kimlar) haqida aytilganini, ular haqida nima deyilganini bildirgan so 'zlarni (gapning asosini) aniqlash.
86—87- mashqlar shartlari tartibida bajariladi.
Siz nimalar haqida bilib oldingiz?
Bunday tabiat o`zgarishlari qaysi faslda bo`ladi?
Ikkita gapni ko`chiring.
Tarqatma maieriallar bilan ishlash.

IV. Darsni yakunlash.O`quvchilarni baholash.O`quvchilarning darsdagi ishtiroklari ga ko`ra ballar qo`yib boriladi. Dars yakunida ballar umumlashtirilib,natijalari e`lon qilinadi.
VI. Uyga vazifa: 88- mashq
MRO’TIBO’ _______________

Sana :
Mavzu Gap haqidagi bilimlarni umumlashtirish.

Maqsad: Ta’limiy: Gap haqidagi bilimlarni: gap fikr bildirishi, gapning birinchi so'zini bosh harf bilan boshlash, oxiriga finish belgilarini to'g'ri qo'yish, gap kimlar yoki nimalar haqida aytilishini, ular haqida nima deyilganini aniqlash haqidagi bilimlarni umumlashtirish.
Tarbiyaviy: Mehmonga borganda o`zini tutish odobini o`rgatish.
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning og`zaki va yozma nutq malakalarini rivojlantirish.
O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy.
Dars jihozi: Mavzuga mos rasm va plakatlar,jadvallar.tarqatma didiaktik kartochkalar.
Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I. Darsni tashkil qilish. 1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
2. Navbatchi axboroti .
3. Ko`rgazmalarni ilish.
II. Uy vazifani tekshirish:Berilgan uy vazifasini parta oralab ko`rib chiqish va daftarlarni almashtirish.
III. Yangi mavzu bayoni. Uy vazifasini tekshirish.
Gaplarni tahlil qilish va gap kimlar yoki nimalar haqida aytilishi, ular haqida nimadir deyilishini aniqiash haqidagi bilimlarini umumlash­tirish.