Mavzu. Kirish darsi. Bilimlar kuni

Harf birikmali so'zlarni to 'g'ri o'qish va bo 'g'inlarga to 'g'ri bo`lisah ko`'nikmasini shakllantirish. 37- mashq.
IV.Mustahkamlash. Harf birikmali so'zlarni to'g'ri o'qish ko'nikmasini o'stirish
38-mashq
mashq.
V. Darsni yakunlash va baholash.
Nimalarni bilib oldingiz? (Uchta undosh tovushning harf birikmasi bilan ifodalanishini bilib oldik — ch, sh, ng.)
V.I Uyga vazifa. 39- mashq.
MRO`TIBO`_______________

Sana.
Mavzu. Harf birikmali so`zlarning talaffuzi va imlosi.

Maqsad.
Ta`limiy:Harf birikmasi bilan yozilgan so'zlarni to'g'ri o'qish
Tarbiyaviy: O`quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiuvchi: bo'g'inlarga to'g'ri bo'lish ko'nikmasini o'stirish.
O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy.
Dars jihozi: Mavzuga mos rasm va plakatlar,jadvallar.tarqatma didiaktik kartochkalar.
Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I. Darsni tashkil qilish.
1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
2. Navbatchi axboroti
3.Ko`rgazmalarni ilish.

II.Uy vazifani tekshirish va daftarlarni almashtirish.

III.Yangi mavzu bayoni:


Harf birikmali so'zlarni to'g'ri o'qish ko'nikmasini o'stiish 40- mashq.
IV.Mustahkamlasah.Harf birikmali so'zlarni to'g'ri o'qish va bo'g'inlarga
bo'lish ko'nikmasini o'stirish.
41 - mashq topshiriqlari tartibida bajariladi.
V. Darsni yakunlash va baholash.
- Nimalarni bilib oldingiz? (Harf birikmali so'zlarni to'g'ri talaffuz qilish va bo'g'inlarga to'g'ri bo'lishni bilib oldik.)
VI.Uyga vazifa. 42- mashq.
MRO`TIBO`_______________


Sana
Mavzu. 2-NI.Diktant.
Maqsad.
Ta`limiy: Harf birikmasi bilan yozilgan so'zlarni to'g'ri yozish va bo`g`inlarga bo'lish ko'nikmasini tekshirish. Tabiyaviy:O`quvchilarda o`z bilimlariga bo`lgan ishonchni tarbiyalash. Rivojlantiruvchi:To`g`ri va chiroyli yozish ko`nikmalarini shakllantiish O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy.
Dars jihozi: Mavzuga mos rasm va plakatlar,jadvallar.tarqatma didiaktik kartochkalar.
Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I. Darsni tashkil qilish.
1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
2. Navbatchi axboroti
3.Ko`rgazmalarni ilish.

II.Uy vazifani tekshirish va diktant daftarlarini tarqatish.

III.Yangi mavzu bayoni:
Dugonalar
Dilbarning dugonalari ko'p. Ular birga maktabga boradilar.Darsdan so`ng birga o'ynaydilar.
Ular tasviriy san`at to`garagiga yozilishdi.Chiroyli rasm chizadilar.Hamma ularga havas qiladi.
Topshiiq:Harf birikmali so`zlar tagiga chizing.
MRO`TIBO`_______________

Sana :
Mavzu : Diktant tahlili .

Maqsad:
Ta’limiy: O`quvchilarni chiroyli yozishga o`rgatish .
Tarbiyaviy: O`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash .
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning og`zaki va yozma nutq malakalarini rivojlantirish.
O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy.
Dars jihozi: Mavzuga mos rasm va plakatlar,jadvallar.tarqatma didiaktik kartochkalar.
Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I. Darsni tashkil qilish. 1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.

2. Navbatchi axboroti .
3. Daftar tarqatish .
II. Diktantning umumiy natijasi bilan o`quvchilarni tanishtirish .
Kim qanday xatoga yo`l qo`yganligini aytib o`tish .
O`quvchilar diktant yozishda yo`l qo`yilgan xatolarni ko`rib chiqib , alohida qatorga to`g`rilab chiroyli qilib yozadilar .

III. Induvidual xatolar ustida ishlash .

Har bir o`quvchi o`zining xatosini daftardan ko`rib chiqqan holda uni to`g`rilashga kirishadi . Harflarni ilmo xatolariga qarab to`g`rilab yozish .

IV. Tipik xatolar ustida ishlash .

Lug`at so`zlardan foydalanish . Aylanma daftarga lug`at diktant yozish .
V. Test savollari bilan ishlash .
1. O`zbek tilida nechta undosh tovush bor ?
a) 24 ta b) 25 ta g) 23 ta
2. Qaysi tovushni aytganimizda havo og`izda to`siqqa uchraydi ?
a) unli tovushni b) undosh tovushni g) barcha tovushlarni
3. Qaysi harf ikki tovushni anglatadi ?
a) b b) k g) j
4. O`zbek tilida nechta unli tovush bor ?
a) 6 ta b) 7 ta g) 7 ta
5. Tovushlar yozuvda nimalar bilan ifodalanadi ?
a) tovushlarda b) harflarda g) sonlarda
O`quvchilarni baholash.O`quvchilarning darsdagi ishtiroklariga ko`ra ballar qo`yib boriladi. Dars yakunida ballar umumlashtirilib,natijalari e`lon qilinadi.

VI. Uyga vazifa: Kuz haqida 3-4 ta gap yozib kelish .

MRO’TIBO’ _________________________

Sana :
Mavzu : Sirg'aluvchi j tovushi.
Maqsad:
Ta’limiy: Sirg'aluvchi j tovushi haqidagi tasavvurini aniqlash, shu tovushli so'zlarni to'g'ri talaffuz qilish va yozish ko'nikmasini shakllantirish.
Tarbiyaviy: O`quvchilarni insonlararo munosabat , mehr-oqibat , vatanparvarlik va mehnatsevarlik tuyg`ularini shakllantirish .
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning og`zaki va yozma nutq malakalarini rivojlantirish.
O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy.
Dars jihozi: Mavzuga mos rasm va plakatlar,jadvallar.tarqatma didiaktik kartochkalar.
Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I. Darsni tashkil qilish. 1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.

2. Navbatchi axboroti .
3. Ko`rgazmalarni ilish.
II. Uy vazifani tekshirish:Berilgan uy vazifasini parta oralab ko`rib chiqish va daftarlarni almashtirish.
III. Yangi mavzu bayoni. Sirg'aluvchi j tovushi va uni harf bilan ifodalash.

1.