Mavzu: Vizual imidj (tashqi ko’rinish)ga qo’yilayotgan zamonaviy talablar

To’rtinchi tur rahbarlar ruhiy-sust, ma’naviy madaniyatli bo’lsada, 
adolatsizlikni o’tkir hissiyot bilan qabul qiladi. Ularda axloqiy bilimlar etarli, ammo 
ularni ro’yobga chiqarish uchun tashabbuskorlik, mustaqillik va irodaviy shijoat 
etishmaydi. 
Beshinchi toifadagi rahbarlar ma’naviy madaniyatni va siyosiy psixologik 
bilimlarni etarli darajada egallagan, tashabbuskor va shijoatli buladi. Bu rahbarlarda 
chuqur bilim, teran tafakkur, o’tkir mushohada, ma’naviy hissiyotlar boy buladi. 
Ularning amaliy faoliyatlisi bu fazilatlarni namoyon qiladi. 

---

Ko’rinib turibdiki, psixologik bilimlarni atroflicha o’zlashtirgan rahbar yuqori 
darajadagi madaniyat, xulqi, axloq kategoriyalarini o’zida doimiy xarakterga 
aylantirgan bo’ladi. Bu esa rahbar o’zida individual va intellektual saviyasini har 
tomonlama shakllantirib borishni taqozo qiladi. 
Ta’lim muassasalarini boshqarishning ta’sirchanligi bevosita rahbar 
xodimlarga bogliq. Mustaqillik yillarida ta’lim muassasalarini malakali rahbarlar 
bilan mustahkamlash sohasida ko’pgina ishlar qilindi. Ammo oliy ta’lim, o’rta- 
maktab, o’rta-maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarida bu muammo hamon 
jiddiyligicha saqlanib kelmoqda. Salohiyatli, shakllangan rahbar xodimlar 
armiyasini tayyorlash jarayoni murakkab va uzoq davrni hamda bu sohaga kompleks 
yondashishni talab etadi. Shuning uchun oliy ta’lim, o’rta ta’lim, o’rta- maxsus, 
kasb-hunar ta’limi muassasalarida faoliyat ko’rsatayotgan rahbarlarning kichik 
jamoasidan tortib, katta lavozimlarda faoliyat ko’rsatayotgan barcha rahbar 
xodimlarini aniq maqsad sari yo’naltirib borish, ularni milliy va umuminsoniy 
qadriyatlar zaminida mustaqil Respublikamizning vatanparvar rahbari etib 
shakllantirishga hamda ularda milliy g’urur, milliy fe’l-atvorning eng yaxshi 
sifatlarini tarbiyalash va takomillashtirish zarur.