221. Shaxsga ta’sir etuvchi omillar nimalardan iborat?
*A.atrof-tevarak,muhit,irsiyat,ta’lim-tarbiya,faoliyat;
B.jismoniy,aqliy,axloqiy,mehnat,mekologik,iqtisodiy tarbiya;
C.o’qish,o’yin,mehnat, irsiyat,jismoniy tarbiya;
D.tevarak muhit,o’yin,mehnat,iqtisod.
224.Bolalar aqliy jismoniy tez o’sishi, dunyoni bilish, atrof muhitga o’z munosabatlarni bildirish istagi qaysi davrda ko’zga tashlanadi?
A. kichik maktab yoshida;
B. maktabgacha va kichik maktab yoshida;
C. maktabgacha ta’lim yoshida;
*D. go’daklik, maktabgacha ta’lim yoshida.
226.Bir yoshli bolalarning hususiyatlarini ko’rsating.
A. hilma – xil malakalarning o’sishi;
B. tashqi ta’sirga bardosh bera olmasligi, jismoniy va asab psixik rivojlanish o’rtasida mustaqil a’loqa bo’lishi, o’sish va uning izchilligini boshqalarga bog’liqligi;
C. tashqi ta’sirlarga bardosh bera olmaslik darrov ko’nika olishi;
*D. jismoniy rivojlanishiga e’tibor berish, sezgi organlarini faoliyatini oshirish, ularni psixik rivojlanishni boshqarish.
227. Ilk yoshdagi bolalar tarbiyasi muvaffaqiyatli bo’lishi uchun lozim bo’lgan sharoitlarni ko’rsating.
A.yaxshi yo’lga qo’yilgan ishlar,gigieynik sharoit,kun tartibi;
B.o’yin va mashg’ulotlarni doimo o’tqazib turish,bolalarda uyushqoqlikni tarbiyalash;
*C.gigiyenik sharoit,rejim,yahshu emotsional sharoit,o’yin va mashg’ulotlarni o’tkazib turish,yordamchi xodimlarning mahorati;
D.yaxshi emotsional sharoit,yordamchi xodimlarning mahorati,estetikaga rioya qilish,
228. Bola hayotining 2 yilida aqliy tarbiyani rivojlanishida qaysi vazifalar qo’yiladi?
A diqqat-e’tibor,xotirani mukammallashtirish,ko’rghazmali amaliy tafakkur,ish harakat o’yinlari;
B tevarak atrofni bilish,ish o’yinlarini bajarish;
C diqqat e’tiborli bo’lish,tevarakni tushunish;
*D xotirasini rivojlanishi,mashg’ulotlarda qatnashishi,tevarak atrofni tushunishi,o’yinda qatnashishi.
Dostları ilə paylaş: |
