mağa yer gösterdi, kim ve nəçi olduğunu xəbər aldı. Dadaşlı ona cavab verib olavə, nə məqsədlə gəldiyini də söylədi; - Yoldaş tsgəndərzadə, gənclər təşkilatının ən mühüm vəzifəsi si yasi təhsillə məşğul olmaqdır, - Yaxşı, sizdə təhsil işləri necə qurulub? deyə Paşa onun sözünü kəsdi. - Pis deyil. Ancaq mon vəziyyətimdən o qədər de razılıq eləyə bilmərəm. - N iyə ki? Bilirsinizmi, yoldaş İsgondərzadə, kitabları oxuyub məzmununu təkrar eləmək azdır. Hər bir m əşğələ gərək cavanların ürəyinə od salsın, onların entuziazmmı birə yüz artırsın, yəni mühazirə yuxu g ə tirməsin. - Düzdür, düzdür, - deyə - Paşa onun fikrini təsdiqlədi. - Dediyim odur ki, əgər biz mədəndə işləyiriksə, gərək hər bir mühazirədən sonra qolumuza qüvvət gəlsin. Biz gördüyümüz işin m ə nasını daha yaxşı başa düşək. Bilək ki, dünyada nələr olur, niyə olur, bizim Öhdəmizə düşən vəzifə nədir. Bir də mühazirəçi gərək uşaqlar da qiymətli kitablara məhəbbət oyatsın. Daha elə danışmasın ki, biz onları əlim izə götürüb oxumaq istəməyək. Paşa yenə başını tərpədib onunla razılaşdığını bildirdi. - Doğrudur. - Bİr də, yoldaş İskənderzado, mühazirəçi gərək hər gün modən- dəki əhvalatlardan xəbər tutsun. Elə danışsın ki, hər kəs onun dediyin dən öz payını götürsün. 232
- Bəlkə mən bunubacarmadım, hə? Onda necə? - deyə Paşa lümsodi. - Yox, yox, bacararsınız. Davadan qabaq oxuduğunuz mühazirələr yadımdadır. Yəqin indi ondan da yaxşı bacararsınız. Paşa mühazirənin mövzusunu və gününü təyin edib Dadaşlım ötürdü: - Mən həm işə hazıram, - dedi, - camaatı yığmaq səndən, müha zirə mondən. - O barədə arxayın olun. Mühazirəçi yaxşı olanda, zalda oturmağa
