1- BOB. BOSHLANG’ICH SINFLARDA MEHNAT TA’LIMIDAN NAZARIY BILIMLAR. Mavzu: Boshlang’ich sinflarda mehnat ta’limi va tarbiyasining vazifalari. Jamiyatimiz taraqqiyotining hozirgi bosqichi, mehnatning xarakteri va
mazmuniga, insonni hayotga tayyorlashga yuksak talablar qo’yadi. Shunga
ko’ra har bir kishini hayotga tarbiyalashda aniq o’zgarishlar qilishi lozim. Har
bir o’quvchida zamonaviy ishchi shaxsining sifatlarini shakllantirish uchun
maktabning boshlang’ich sinflarida va hatto ilgariroq maktabgacha
muassasalarda, keyinroq maktabdan yuqori sinflardagi tahlim va tarbiyani
rivojlantirish, keyinchalik kasb-hunar kollejlarida o’z bilimlarini davom
ettirishlari lozim. Butun kuch va qobiliyatlarini siyosiy bilim doiralarini
kengaytirish, zamonaviy bilim bilan qurollantirish va jismoniy mehnatni har
tomonlama uyg’unlashtira olishga o’rgatishdan iboratdir.
Mehnat ta’limi va kasbga tayyorlash vazifalari boshlang’ich maktablarda
butun ta’lim va tarbiya tizimida hamda barcha o’quv predmetlari yordamida hal
etiladi. Bu o’rinda mehnat darslari yetakchi rolg’ o’ynaydi.
Maktabda
muntazam
mehnat
ta’limining boshlang’ich bosqichi
boshlang’ich sinflarda mehnat darslarida va kichik maktab yoshidagi bolalarni
qo’lidan keladigan ijtimoiy foydali ishdir.
Boshlang’ich maktabdagi mehnat ta’limining asosiy vazifalari mehnatga
axloqiy va ruhiy tayorlash, o’quvchilarni boshlang’ich politexnik bilimlar
bilan qurollantirish, mehnatga amaliy tayorlashlardan iboratdir.
Mehnatga axloqiy tayyorlash– Ukuvlarga jamoada ishlashni, o’zaro
do’stona yordamni, ijodiy tashabbuskorlikni, tashkilotchilik qobiliyatlarini
namoyish qilish, mehnat kishilari va mehnat natijalarini xurmat kilishga
o’rgatishdan iboratdir.
Mehnatga ruhiy tayyorlash. Mehnatga ruxiy tayyorlash murakkab, uzoq
davom etuvchi va ko’p qirrali jarayon bo’lib, u butun tahlim va tarbiyaga singib
ketgandir. U garchi o’ziga xos xususiyatlarga ega bo’lsada mehnatga axloqiy
tayyorlashga juda yaqindir.