MEKDEBE ÇENLI ÇAGALARDA SÖZLEÝIŞ DILINI ÖSDÜRMEGIŇ USULYÝETI
138
talaplary;
Çaganyň esasy işleri;
Şol bir döwri geçenden soňra onuň aňynda emele gelen täzelikler;
Çagalaryň ýaşlary boýunça beden we akyl taýdan ösüş
aýratynlyklary, ukypdyr başarnyklary;
Çaganyň ugurlar boýunça höwesi, zehini, başarnygy, endigi,
ulular her döwre görä, çaganyň ýaşaýşyny guramak, onuň
isleglerini.
Meýillerini kanagatlandyrmak, oňa medeni durmuşyň gowy
taraplaryny öwretmek arkaly şahsyýetiň kemala gelmegini gazanýar.
Kiçi ýaşly çagalarda sözleýşiň grammatiki gurluşyny
kämilleşdirmekde şu aşakdakylar göz öňünde tutulýar:
Atlaryň yzyna söýgülilik derejesiniň goşulmasyny goşmak arkaly
täze söz ýasamak (Aýna-Aýnajyk, jüýje-jüýjejik);
Atlaryň yzyna san goşulmalaryny goşmak arkaly sözi üýtgetmek
(gurjak-gurjaklar, kitap-kitaplar);
Atlary birlik we köplük sanda ýöňkeme bilen üýtgetmek (meniň
kitabym - biziň kitabymyz, seniň kitabyň - siziň kitabyňyz, onuň
kitaby -
olaryň kitaby);
Işlikleri zamanda üýtgetmek (Oraz oýnady, Oraz oýnaýar, Oraz
oýnar);
Ýönekeý sözleni düzmek (Aman kitap okaýar) we ş.m.
Baglanyşykly sözleýiş belli bir mazmuny yzygiderli, oýlanyşykly,
grammatiki taýdan dogry aýtmagy aňladýar. Baglanyşykly sözleýiş söz
baýlygynyň üstünde işlemekligi (söz baýlygyny artdyrmagy we
gepleşikde ulanmagy); sözleýşiň grammatiki gurluşyny kämilleşdinnegi
(ýönekeý, ýaýraii, goşrna sözlemler bilen öz pikiriňi beýan etntegi);
sözleýşiň ses medeniýetini kämilleşdirmegi (aýdyň, arassa, labyzly
gürlemegi) hem öz içine alýar.
Sözleýşiň iki görnüşi: dialog (gepleşik) we monolog bize mälimdir.
Dialogik sözleýiş iki ýa-da ondan köpräk adamlaryň söhbetdeşligidir Bu
çaganyň öz ýaşdaşlary we ulular bilen sözleýiş aragatnaşygyny'
MEKDEBE ÇENLI ÇAGALARDA SÖZLEÝIŞ DILINI ÖSDÜRMEGIŇ USULYÝETI
139
saklamagyň bir görnüşidir.
Dialogik sözleýişde dogry sorag düzüp bilmegi. jogap bermegi,
söhbetdeşiň gürrüňiniň üstüni ýetirmegi, düzetmegi, öz pikiriňi aýtmagy
başarmaklyk esasydyr.
Gepleşik arkaly çaganyň işjeňligi artýar.
Gepleşik diňe bir sapakda däl-de, eýsem
sapakdan daşarda hem
geçirilýär.
Sapak okadylanda, okuwçylar bilen krosword çözmek, tapmaçalara
jogap bermek, klasterleri doldurmak, dialog gurmak ýaly gönükmeler
işledilse, olar ýerine ýetirilende, interaktiw
usullardan we multimedia
serişdelerinden giňden peýdalanylsa, oňyn netije berer.
Sapagyň öý işini soramak döwründe, dürli usullardan peýdalanmak
arkaly , okuwçylaryň sapagy özleşdirişlerini anyklamak bolar.
Ýagyş ýagara geldi,
Saman suwara geldi.
Heýjanelek, janelek,
Çagalar oýnara geldi
Ös, saçym, ös,
Ösmeseň bes
Atyma duşak
Bilime guşak
Hödürlenjek ýumuşlaryň şertlerini slaýtlarda taýýarlamak, sapagy
tehniki taýdan üpjün etmek bilen bir hatarda, çagalaryň ýumuşlara aýdyň
düşünmeklerine mümkinçilik döreder.
Ertekiler geçilende bolsa, olary
çagalara ses berdirmek arkaly sahnalaşdyrmak hem bolar.
Dostları ilə paylaş: