Microsoft Word Сардарова Klara 404. doc
Yüklə 0,88 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Xulosa
- Foydalanilgan adabiyotlar
O'quvchilarga dasrni tashkil etishdan oldin modul darsi yuzasidan quyidagi kabi ko'rsatmalar berildi: Mazkur modul birinchi va ikkinchi guruh uchun ham tavsiya etiladi. Dars topshiriqlaridan o'quvchilarning saviyasiga, bilimlarni o'zlashtira olish darajasiga qarab foydalaniladi. Ayrim topshiriqlar qobiliyatli o'quvchilarga berilishi mumkin.
3-0'FEO'quvchilar javobidan namuna. Ism Familiya - Kim? - Shaxs bildiruvchi so'zlar shahar daryo hayvon- Nima?- Narsa bildiruvchi so'zlar Ikkinchi guruh uchun ham shu tarzda dars moduli yaratildi va tajriba sinovdan o'tkazildi. Dars yuzasidan ko'rsatmalar.Birinchi va ikkinchi guruh uchun ham bir xil qiyinlikdagi savol- topshiriqlar beriladi. Dars topshiriqlari o'quvchilarning og'zaki va yozma nutqining savodli shakllanishi ta'minlashi lozim. Vazifalarning og'zaki va yozma bajarilishi, ya'ni ularni almashinib turishi nazardan chetda qolmasligi zarur. Ayrim topshiriqlar qobiliyatli O'quvchilarga berilishi mumkin. Yuqoridagilardan ko rinib turibdiki, ta’lim jarayonida modul dasturlaridan foydalanish o quvchilarning bilim olishlarini faollashtiradi va o qitish samaradorligini yuqori darajada bo lishini kafolatlaydi. Modul darslarning afzalligi an`anaviy dars bilan taqqoslanganda ko zga yaqqol tashlanadi. Shuning uchun ham boshlang ich sinflarda so z turkumlarini o rganish darslarida modulli texnologiyalarni qo llash maqsadga muvofiqdir. Modulli texnologiyadan foydalanish orqali dars samaradorligini oshirish, o quvchilarning darsga munosabatini o zgartirish mumkin bo ladi. XulosaTadqiqotdan quyidagi xulosalarga keldik: Hozirgi kunda boshlang`ich sinf ona tili darslarida ilg`or pedagogik texnologiyalardan foydalanish katta ahamiyat kasb etmoqda. Ilg`or pedagogic texnologiyalar dars samaradorligini ta’minlovchi omil bo`lib xizmat qilmoqda. Ona tili darslarida interfaol metodlarning “Aqliy hujum”, “Klaster”, “Zig- zag”, “Qora quti”, “Ortiqchasini top”, “Grafik tasvir” metodlaridan foydalanish darsning qiziqarli va jonli o`tishini ta’minlaydi. Ona tili darslarida ta’limiy o`yinlardan ham foydalanish yaxshi samara beradi. Bunda “Kim ko’p so’z tuzadi?“ o’yini, “Grammatik topishmoqlarni topish“ kabi o’yinlarning ahamiyati katta. Ona tili darslarida ”O’yin diktant”larni ham qo`llash o`quvchilar savodxonligini oshirishga xizmat qiladi. Boshlang`ich sinf ona tili darslarida modulli texnologiyalardan foydalanish maqsadga muvofiq. Modul dasturi aniq maqsad sari yo`nalganligi, har bir topshiriq uchun qat`iy vaqt belgilanishi, umuman, darsning oldindan rejalashtirilishi o`qituvchilarda katta qiziqish uyg`otadi. Modulli ta`limning asosiy mohiyati, o`quvchilar modul dasturlari ustida mustaqil ishlab, ilm olishda belgilangan maqsadga erishadilar. Modul dasturlari ta`lim tasbiyaviy mavzuning maqsadini dars davomida mustaqil bajaradigan topshiriqlar asosida aks ettirgan ko`rsatmalr majmuidir. Modul dasturlari – dars matni yoki o`qituvchilar tomonidan o`quv materialini rejalashtirish emas, balki o`quvchilarning mazkur mavzuni mustaqil va ijodiy o`rganishi bo`yicha o`quv faoliyati dasturidir. Modul dasturlari o`qituvchilar tomonidan tuzilib, unda modulning umumiy didaktik maqsadi, mavzuni o`rganish bosqichlari, o`quvchilar tomonidan bajariladigan o`quv faoliyati elementlari, ularning bilimini nazorat qilish yo`llari ketma-ket bayon etiladi. O`qituvchi modul dasturlarini tuzishga va undan ta`lim jarayonida foydalanishga katta e`tibor berishi zarur. Foydalanilgan adabiyotlarKarimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: “Ma’naviyat”, 2008. Barkamol avlod-O`zbekiston taraqqiyotining poydevori.-Toshkent, “Sharq” nashriyoti, Toshkent, 1997. Karimov I.A. Asosiy vazifamiz – Vatanimiz taraqqiyoti va xalqimiz farovonligini yanada yuksaltirishdir. – Toshkent: “O’zbekiston”, 2010 Karimov I.A mamlakatimizning modernizatsiya qilish yo’lini izchil davom ettirish – taraqqiyotimizning muhim omilidir. // Boshlang’ich ta’lim, 2011, 1-son, 2-3- betlar O’zbekiston Respublikasining “ Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni // Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori . – Toshkent: “ sharq “ nashriyot-matbaa konserining Bosh tahririyati, 1998. O’zbekiston Respublikasi “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi” // Barkamol avlod –O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent : “Sharq” nashriyot-matbaa konsernining Bosh tahririyati, 1998. Barkamol avlod orzusi (Tuzuvchilar: Qurbonov Sh., Saidov H., Ahliddinov R.) – Toshkent: “Sharq” nashriyot-matbaa konserni Bosh tahririyati, 1999. Boshlang’ich ta’lim bo’yicha yangi tahrirdagi Davlat ta’lim standarti // Boshlang’ich ta’lim. – Toshkent, 2005. 5-son, 5,6,7,8,9-betlar. Boshlang’ich ta’lim bo’yicha yangi tahrirdagi o’quv dasturi // Boshlang’ich ta’lim. – Toshkent, 2005. 5-son, 21-33-betlar. Boshlang’ich ta’lim konsepsiyasi // Boshlang’ich ta’lim, 1998, 6-son 11.Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standarti va o’quv dasturi, - Toshkent, 2010. Abdullayeva Q.Yangi pedagogik texnologiyalar // Boshlang’ich ta’lim, 1999, 4-son , 8-9-betlar. Azizxo’jayeva N. Pedogogik texnologiyalar va pedogogik mahorat. – Toshkent: O’zbekiston yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg’armasi nashriyoti, 2006. Fuzailov S., Xudayberganova M., Yo`ldosheva S. Ona tili. 3-sinf uchun darslik.-Toshkent, “O`qituvchi” nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2012. Ikromova R., G`ulomova X., Yo`ldosheva Sh., Shodmonqulova D. Ona tili. 4-sinf uchun darslik.- “O`qituvchi” nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2012. Matchonov S., G’ulomova X. va boshqalar. Boshlang’ich sinf o’qish darslarini pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish. – Toshkent:, “Yangiyul Poligraph servise”, 2008. Mirhaitova S. Modulli texnologiya // Boshlang’ich ta’lim, 2004, 1-son, 16-18-betlar. Qosimova K., Fuzailov S., Ne’matova. Ona tili. 2-sinf uchun darslik.- Toshkent, Cho`lpon nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2012. Qosimova K., Matchonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o’qitish metodikasi. – Toshkent, “Nosir”, 2009. Sattorova M., Sharipova R. Mukammalik yo’lida // Boshlang’ich ta’lim, 2008, 34-son, 14-15-betlar. Tolipova J. Modulli dars // Boshlang’ich ta’lim, 2001, 4-son, 16-19-bet. Ubayxo’jayeva R. Ilg’or pedogogik texnologiyalarni qo’llash // Boshlang’ich ta’lim , 2006, 3-son, 6-7-betlar. Xoliqova M. Ta’lim texnologiyalaridan foydalanish // Boshlang’ich ta’lim, 2009, 5-son, 20-21-betlar. Ziyomuhamedov B., Tojiyev M. Pedogogik texnologiya – Zamonaviy o’zbek modeli. – Toshkent: “ Lider Press”, 2009. G’afforova T. Erkin, ijodiy fikrlashga o’rgatish // Boshlang’ich ta’lim, 2009, 4-son, 12-bet. G`afforova T., Shodmonov E., G`ulomova X.Ona tili. 1-sinf uchun darslik.- Toshkent, “Sharq” aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati, 2012. Shodiyeva M., Ne’metova F. Muammoli o’qitish // Boshlang’ich ta’lim, 2009, 4-son, 6-7-betlar. Internet ma’lumotlari: www. ziyonet.uz Yüklə 0,88 Mb. Dostları ilə paylaş:
|