173
elmi meyar və prinsiplərdən uzaqlaşmışıq. Mahiyyətinə varma-
dan, təcrübəsinə enmədən eləcə “sosialist realizmi” damğası
vurub tarixin arxivinə bağışlamışıq. 70 illik bir dövrün təcrü-
bəsini küll halında yararsız
hesab edərək, yeni düşüncə sistemi
formalaşdırmağa qərar vermişik. Fəqət, nədən bizim ultramo-
dern, dünya standartları ölçülərindən yanaşdığımız predmeti
bütün tərkib və parametrlərində canlandırmağa müyəssər
olmuruq, bir növ dünənin acı təcrübələrini rişxənd hədəfinə
çevirib onun fövqündə duran, ədəbi prosesin dinamikliyinə
rəvac verən sözü söyləyə bilmirik. Eləcə keyfiyyətə deyil,
kəmiyyətə istinad
edib quru xronoloji, bəsit statistik göstərici
ilə kifayətlənirik, ədəbiyyatın müxtəlif sferalarında təmsil
olunanları, əks-tənqidçiləri və ümumiyyətlə, tənqidçi olmayan-
ları bir yerə cəm edib çağın ədəbi tənqid panoramını yaradırıq.
Amma maraqlıdır, daha doğrusu təəccüblüdür ki, bu qədər
“tənqidçi ordusu” ilə niyə ədəbi tənqidin çoxşaxəli istiqa-
mətləri qarşısında yenilir, onunla müvazi addımlamaqda aciz
qalırıq, yaxud konkret tənqidin zəifliyi haqqında
hələ də eşidilən
şikayətləri dəf edə bilmirik. Əvəzində, növbənöv alternativlərlə
üzbəüz qalırıq: cavan tənqidçilərə gah Aydın Məmmədov tənqidi
etalon qismində nümunə çəkilir (Q.Nəcəfzadə), gah da tənqid
məktəbini keçmək – K.Talıbzadənin “Azərbaycan ədəbi tənqidi-
nin tarixi”ni oxuyub öyrənmək tövsiyə edilir (N.Şəmsizadə). Və
zənnimcə, sonuncu məqama diqqət yetirməyə dəyər. Ən azı
nəzəri-estetik fikrin çağdaş ədəbiyyata xidmətində hansı yollar-
dan, mərhələlərdən keçdiyin dərk etmək, mövcud təmayül və
istiqamətlərə yanaşmada sınanmış təcrübələrdən yararlanmaq
üçün. Hətta qayıtmaq da vacibdir o yerə ki,
orada tənqidin ilkin
mahiyyəti açıqlanır, “baniyə-kar” M.F.Axundov ilk dəfə ədəbiy-
yata gətirdiyi bu elmin sadə düsturunu verir: “... bu qayda Avro-
pada məlumdur və onun böyük faydaları vardır, məsələn bir şəxs
kitab yazdığı zaman, başqa bir şəxs onun əsərinin mətləbləri
xüsusunda kritika yazır... Müəllif ona cavab verir. Ondan sonra
üçüncü bir şəxs meydana çıxır, ya müəllifin cavabını təsdiq edir, ya
174
da kritika yazanın fikrini üstün tutur. Bu işin nəticəsi budur ki, get-
gedə nəzm və nəsr, inşa və təsnif cəmi nöqsanlardan təmizlənir”.
Söylənmiş kontekstdən yanaşsaq, çeşidli
suallar önündə
duruxub qalarıq: bu gün tənqidin ədəbi prosesdə oynadığı rol,
ona ayrılan missiya nədən ibarətdir? Hansı tənqidçinin yazı-
larında bu xidmət nə qədər ehtiva olunur? Və ümumiyyətlə
üçüncü bir şəxsin ki, fəaliyyətini M.F.Axundov vacib bilib
vurğulayır, o məqama qədər bizdə ədəbi tənqid öz maraqlarını
ortaya qoya bilirmi? Əvəzində o maraqlar ki, bəzən ona ədəbi
dəyərləri belə qurban veririk, onların özünü yeni dəyər qis-
mində milli təfəkkür qatına yeritmədə hansı təsəvvürlərdən,
hansı estetikanın prinsiplərindən çıxış edirik? Qərbdə yaranmış
metod və cərəyanların hələ yalnız imitasiyasını verən nəzə-
riyyələrdənmi – bu halda ədəbi nümunəyə tətbiqdə bəhs edilən
predmeti təhlil etməkdən daha çox gətirilənin
təbliği ilə məşğul
oluruq; yaxud sovet dövrünün diqtə etdiyi yarlıqlardan üzülüş-
müş yazılarla sanki fərqli düşüncə çevrəsi cızdığımızı güman
edirik, əslində isə 80-cı illərin bədii-estetik keyfiyyət nümayiş
etdirən tənqid mətnlərinə uduzduğumuzun fərqinə varmırıq.
Yenə də alternativ... Təbiidir. O yanda “dünya ədəbiyyatının
bütün tənqid pilləkənlərini tanımağa” yön alanda, bu yanda
milli tənqid tarixi, təcrübəsi ilə üz-üzəyik. Ədəbi uğursa onlar
arasında ortaq dilin tapılacağı təqdirdə hasilə gələcəkdir. Necə
ki, bu “düşvarı asan eyləməyin” nümunəsini Axundov bir
zamanlar öz timsalında göstərmişdi.
Dostları ilə paylaş: