181
Əslində nə dəyişib? Dünənə qədər ədəbi-milli dəyərlərimizi
buxova salıb zəncirləyən əsarətdə yaşayırdıq, bu günsə həmin
dəyərləri üzə çıxarmağa, nədə əksini tapdığını müəyyənləş-
dirməyə cəhd etməyən azadlıqda yaşayırıq. “Bu gün ədəbiyyat
yaranır, amma təbliğ olunmur” – qəzetə müsahibəsində Arif
Əmrahoğlu haqlı olaraq bu amili ədəbiyyatın əsas problem-
lərindən biri kimi səciyyələndirir. Bəli, təbliğ zəruridir. Ən azı
bilmək üçün ki, dünyaya axın prosesinə, mənəvi inteqrasiya və
ədəbi dövriyyəyə çağdaş ədəbiyyatımız hansı istiqamətdə
pozitiv müdaxilə, yenilik təqdim edə bilər və ümumiyyətlə, bu
gün yaranan ədəbiyyat ki, var, milli varlığımızı görükdürməyə,
onu təmsiletmə potensialını ehtiva etməyə qadirdimi? Xüsusilə
indi, ədəbi gedişat özü haqda iki paradoks xarakterli qənaət
formalaşdırırsa ki, “son illər ərzində ədəbiyyatımız bütün prob-
lemləri adlaya bildi. Bu illər ərzində ədəbiyyat təkcə özünü
qorumaqla kifayətlənmədi, böyük bir inkişaf yolu keçdi. Yeni
tipli əsərlər yarandı, cəsarətli eksperiment aparıldı. Bu ədəbiy-
yatın qələbəsidir” (A.Əmrahoğlu) və Əsəd Cahangirin “Antiu-
topiya” məqaləsində müəllifində etirazına səbəb olan, ədəbi
proses haqqında səsləndirilən belə bir imperativ: “Son dövrün
ədəbiyyatına münasibətdə təxmini olaraq belə bir fikir var: Bu
gün bizdə ədəbi proses yoxdur”. O zaman ikinci fikri fənaya
uğratmağın və bu cür əsassız formullara, birdəfəlik son qoyma-
ğın yolu başlıca diqqət hədəfini daha çox yaranan ədəbiyyatın
üzərinə köçürüb, onların milli şüura nə dərəcədə bədii-estetik
dəyər qatmasını üzə çıxartmaqla reallaşa bilər. Etiraf edək ki,
bu cür təbliğetmə işində ədəbi tənqidin öhdəsinə daha böyük
məsuliyyət düşür.
Belə bir ayrıntının aparılması həm də ona görə vacibdir
ki, sabahkı ədəbiyyatın xarakteri, onun keyfiyyət göstəricisi
bu gün müəyyənləşir (necə ki, bu gün yaranan ədəbiyyatın
zaman mənbəyi doxsanıncı illərdir). Sabahkı nəslin estetik
tələbatını isə yalnız tərcümələrdən qazandığımız dəyərlərlə
ödəyə bilmərik.
Dostları ilə paylaş: