Munitsipal ta'lim muassasasi “16-sonli umumta’lim maktabi” G. Serpuxov

Gipermatn texnologiyalari

" Gipermatn" - bu matn materialini tashkil qilish shakli bo'lib, unda uning birliklari chiziqli ketma-ketlikda emas, balki aniq ko'rsatilgan mumkin bo'lgan o'tishlar va ular orasidagi bog'lanishlar tizimi sifatida taqdim etiladi. Ushbu ulanishlardan so'ng siz turli xil chiziqli matnlarni ¹hosil qilib, materialni istalgan tartibda o'qishingiz mumkin .
Gipermatn g'oyasi 1945 yilda Prezident Ruz ­Veltning fan bo'yicha maslahatchisi V. Bush tomonidan ilgari surilgan bo'lib, u o'zining "Biz qanday fikrlashimiz mumkin" nomli maqolasida birinchi bo'lib assotsiativ bog'lanishni ta'minlaydigan mexanik texnik tizim loyihasini ilgari surgan edi. matnlar ("Me mex" loyihasi). Memexni tasavvur qilganda, V. Bush uni tadqiqotchi o'z kitoblarini o'z yozuvlari va eslatmalari bilan saqlaydigan, bularning barchasini o'zining shaxsiy g'oyalariga mos keladigan tuzilmalarga mustaqil ravishda tashkil etadigan individual foydalanish tizimi sifatida aniqladi . Gipermatn elementlari sifatida har qanday hajmdagi yozma matnlar - maqolalar, monografiyalar, shuningdek, ularning qismlari bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, gipermatn elementlari - busiz mavjud bo'lishi mumkin bo'lgan avtonom shakllanishlar, an'anaviy yozma matnda uning elementlari (paragraflar, paragraflar, boblar), qoida tariqasida, ushbu matndan tashqarida mavjud emas, ushbu matnning bir qismi sifatida namoyon bo'ladi va mustaqil emas, yagona rejaga bo'ysunadi.
Elektron (kompyuterlashtirilgan) gipermatn chiziqli bo'lmagan yozma aloqaning yangi shakliga aylandi ­. Gipermatnni taqdim etishning an'anaviy kitob shakli gipermatn muallifidan ham, uni o'quvchidan ham katta mehnat talab qiladi . Bu gipermatn taqdimotining elektron shakliga bo'lgan ehtiyojni bildirishi ²juda mantiqiy .
Gipermatnning elektron shakli - bu monitorda ko'rsatiladigan matn elementlari to'plami bo'lib , unda ajratilgan ­so'zlar yoki bo'laklar ma'nosi bilan bog'liq bo'lgan matnlarga hozirgi vaqtda o'tish mumkinligini ko'rsatadi. O'tishning o'zi o'quvchi tomonidan amalga oshiriladi , avval u o'tmoqchi bo'lgan matnni belgilab, so'ngra ushbu matnni ekranga chaqiradi. Elektron gipermatn ikki tomonning birligini ifodalaydi - semantik va texnologik.
Gipermatn shakli axborotni saqlash, qayta ishlash va undan foydalanishning istiqbolli shakllaridan biri sifatida axborotni an’anaviy taqdim etishdan ko‘ra aqliy faoliyatni aks ettirishga ko‘proq moslashgan. Gipermatnli havolalar asosida tashkil etilgan to'liq matnli ma'lumotlar bazasi ma'lumotlardan foydalanishda qulaylik yaratadi (tezkor kirish, aniq qidiruv va h.k.) va o'qituvchilarga ham, talabalarga ham o'quv mashg'ulotlariga, har xil turdagi uchrashuvlarga va chiqishlarga muvaffaqiyatli tayyorgarlik ko'rish imkonini beradi. ­matbuot.
Ijtimoiy va gumanitar fanlarni o'qitishda gipermatn aralashmasi kabi gipermatnning tuzilishi juda muhim bo'lib , unda tugunlar, elementlar, tashqi fayllar yoki dasturlarni ifodalovchi ma'lum ma'lumotlar bloklari ­assotsiativ aloqalar asosida bog'lanadi. Ularning har biri grafik, ovozli, multfilm tasvirlari, shuningdek bajariladigan kichik dasturlar ko'rinishida taqdim etilishi mumkin. Ular bosh ierarxik tuzilish - skript skeleti asosida tuzilgan. Skelet eng tayyor talabalar uchun mo'ljallangan stsenariyning asosiy (qisqa) versiyasini amalga oshiradi . U skript ma'lumotlarini kengaytirish va qo'shish, matn va grafik fragmentlarni kiritish, namoyish qilish va boshqa turdagi dasturlarni amalga oshiradigan gipermatnli havolalar tizimini o'z ichiga oladi . Skript ma'lumotlari kengaytmasi skript skeletlari faylida ham, katalogdagi boshqa fayllarda ham joylashishi mumkin.
Materialni batafsilroq ko'rsatish uchun gipermatnli ­havola kengaytmasi qo'llaniladi. Ushbu tekislikka mos keladigan ma'lumotlar, qoida tariqasida, xuddi shu faylda joylashgan. U gipermatn kiritish orqali chaqirilganda displey ekranida aks etadi. Axborotning kengayishi o'zining gipermatnli ulanishlariga ega bo'lishi mumkin, ular skript skeletining ulanishlari bilan bir xil algoritmlar yordamida amalga oshiriladi. Oldingi darajaga qaytish ushbu giperplananing oxirigacha yoki talabaning iltimosiga binoan amalga oshiriladi.
Eslatma havolasi xuddi shunday tarzda amalga oshiriladi , yagona farq shundaki, eslatma ma'lumotlarida gipermatn havolalari mavjud emas. To'lovlarni qaytarish xuddi shu tarzda amalga oshiriladi.
Stsenariyning grafik qismlari, chizmalari va individual noyob echimlarini ko'rsatish uchun tashqi ulanishdan foydalaniladi . U mazmunli fragment va uni qayta ishlash vositalari (bajariladigan dastur) mavjudligini nazarda tutadi . Ushbu ulanishga kirish va qo'ng'iroq nuqtasiga qaytish tashqi dasturga qo'ng'iroq sifatida amalga oshiriladi.
Skriptning gipermatnli tashkil etilishi elektron ­ta'lim nashrini o'quvchilarning bilim darajasiga va o'quv jarayonining tabiatiga moslashtirishga imkon beradi. Shu bilan birga, bu axborot xodimlarini puxta o'qitishni talab qiladi , chunki uni nazariy jihatdan tushungan holda katta hajmdagi materiallar bilan ishlash kerak . Va bu tasodif emas , chunki aslida biz butun bilim bazasini yaratish haqida gapiramiz.