Низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

Ro’yxatga olindi №____________ 2014-yil “__”____

Vazirlikning 2014-yil “____”______dagi “____”-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan

PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA VA PEDAGOGIK MAHORAT

FAN DASTURI

Bilim sohasi: 100000 – gumanitar

Ta’lim sohasi: 110000 – pedagogika
Ta’lim yo’nalishi: Barcha magistratura mutaxassisliklari uchun

Toshkent – 2014

Fan dasturi Oliy va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo’nalishlari bo’yicha o’quv-uslibiy birlashmalar faoliyatini muvofiqlashtiruvchi kengashining 2014-yil “__”_______dagi “___”-son majlis bayoni bilan ma’qullangan.

Fan dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat pedagogika universitetida ishlab chiqildi va turdosh oliy ta’lim muassasalari bilan kelishildi.

Tuzuvchilar:	Egamberdiyeva N. –	Nizomiy nomidagi TDPU professori, pedagogika fanlari doktori
	Xodjaev B.X. –	Nizomiy nomidagi TDPU “Pedagogika” kafedrasi dotsenti, pedagogika fanlari nomzodi
	Dolimova N.M. –	O’zMU “Pedagogika” kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi
	Mirsolieva M. –	pedagogika fanlari nomzodi

Taqrizchilar:	Mardonov Sh.Q. –	Q.Niyoziy nomidagi O’zPFITI laboratoriya mudiri, pedagogika fanlari doktori, professor
	Qurbonov Sh.E. –	1-Toshkent davlat pedagogika kolleji direktori, pedagogika fanlari doktori? professor

Fan dasturi Nizomiy nomli Toshkent davlat pedagogika universiteti Ilmiy-uslubiy kengashida tavsiya qilingan (2014-yil “____” ___________dagi “____” -sonli bayonnoma)

Kirish

“Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat” fani bo’yicha tuzilgan mazkur dastur magistratura ta’lim yo’nalishlari o’quv rejasidagi “Umummetodologik fanlar bloki”ning eng muhim kursi bo’lib, pedagogik texnologiya, uning shakllanishi tarixi; pedagogik texnologiyaning ilmiy asoslari; ta’limning fanga yo’naltirilgan texnologiyalari; ta’limning shaxsga yo’naltirilgan texnologiyalari; pedagogik jarayonni tashkil etish va samarali boshqarish asosidagi pedagogik texnologiya; rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalari, tanqidiy fikrlashni rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalari; tarbiya texnologiyasi; pedagogik mahorat va uning o’qituvchi faoliyatida tutgan o’rni; pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida o’qituvchi mahorati; o’qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat; o’qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi; pedagogik takt va pedagogik odob; pedagogik nizolar va ularni bartaraf etish texnologiyasi; pedagogik texnika haqida tushuncha va pedagogik texnikani shakllantirish uslublari kabi masalalarni o’zida aks ettiradi.

Fanining maqsadi va vazifalari
Fanni o’qitishdan maqsad – magistrantlarni pedagogik texnologiya va pedagogik mahoratga oid bilim, ko’nikma va malakalar bilan qurollantirish.
Fanning vazifasi – bo’lajak o’qituvchilarini pedagogik texnologiya va pedagogik mahoratning nazariy asoslariga oid bilimlar bilan qurollantirish; innovatsion muhit sharoitida pedagogik jarayonni samarali tashkil etish uchun zarur ko’nikmalarni egallash; zamonaviy innovatsion texnologiyalarni keng doirada qo’llay olishga yo’naltirish; pedagogik faoliyatni amalga oshirishda ijodiy va texnologik madaniyatni shakllantirishdan iborat.