Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Jihoz: darsliklar.

Uslub: suhbat

Darsning borishi:

1. 
   
   Tashkiliy qism: Salomlashish, navbatchi axboroti, o’quvchilarni darsga tayyorlash.
   
2. 
   
   Uy vazifasini so’rash va baholash: «O’qish» kitobidagi «Hunarli kishi xor bo’lmas» hikoyasini so’rash va baholash.
   

Yangi mavzu: «Mehmor bo’laman» she’rini o’qish.

Orzum ulkan,

Hali bolaman.

Ulg’ayganda,

Mehmor bo’laman.

Mana, chizdim

Men bir loyiha,

Tomosha qil,

Sen ham Soliha.

Qavat-qavat,

Binolar qator,

Maktab, bog’cha

Stadion bor.

Bir tomonda

Katta xiyobon,

Dam olishga

Chorlaydi har on.

3. 
   
   O’tilgan mavzuni mustahkamlash: mehmor rasmini chizish.
   
4. 
   
   Uyga vazifa: SHehrni yod olish.
   

3.Mehnatsevarlik – bebaho boylik.


Mavzu: Mehnatsevarlik bebaho boylik.

Maqsad:

a) Ta’limiy maqsad: mehnatga oid bilimlarni shakllantirish.

b)Tarbiyaviy maqsad: mehnatni tarbiyalash

v)Rivojlantiruvchi maqsad: kasb-hunarga yo’naltirish.

g) Motivatsion maqsad: kasb-hunarga oid mustaqil xulosaga kelish

Jihoz: darsliklar, qog’oz, flamaster.

Uslub: «Pinbord»

Darsning borishi:

1. 
   
   Tashkiliy qism: Salomlashish, navbatchi axboroti, o’quvchilarni darsga tayyorlash.
   
2. 
   
   Uy vazifasini so’rash va baholash:takrorlash
   
3. 
   
   Yangi mavzu: Mehnatsevarlik bebaho boylik.
   

Aziz o’quvchilar bugungi mavzuimizni «Pinbord» usuli yordamida o’rganamiz. «Mehnatsevarlik bebaho boylik» mavzusidagi munozarani quyidagi savollar orqali tezlashtiriladi:

• Mehnat so’zi qanday mahnoni anglatadi?

  
  

• Mehnatsevarlik qanday fazilat?

  
  

• Uyda biz qanday ishlarni bajaramiz?

  
  

• «Mehnatdan kelsa boylik, turmush bo’lar chiroylik» maqolning mahosini toping.

  
  

• Mehnat qilmaslik nimalarga olib keladi?

  
  

• Mehnatga oid qanday maqolalarni bilasiz?

  
  

Mazkur savollar asosida munozara vaqtida mavzu ishlab chiqiladi. Munozara davomida shakllangan fikrlarni asosiy xulosalar ko’rinishda qog’oz varag’ida doskaga ilib qo’yadilar. Sinfdagi 2-3 o’quvchi o’rtoqlari bilan maslahatlashgan holda mazmuniga qarab ma’lumotni tartiblaydilar va guruhlarga quyidagicha bo’ladilar:

• Mehnat kishini chiroyli qiladi.

  
  

• Mehnatsevarlik kundalik hayotni chiroyli, farovon, unumli o’tkazish uchun insonga quvonch va shodlik bag’ishlaydigan fazilatdir.

  
  

• Uylarni tozalaymiz, supuramiz, idishlarni yuvamiz, axlatlarni tashlaymiz, pollarni artamiz, changlarni artamiz.

  
  

• Mehnat bo’lmasa, turmush ham bo’lmaydi.

  
  

• Dangasalikka olib keladi.

  
  

• Mehnat, mehnatning tagi rohat.

  
  

• Jonivorlarga oqilona munosabatda bo’lish kerak.

  
  

Strelka, chiziq va boshqa belgilar yordamida ularning o’zaro munosabati: bir butun yoki qarama-qarshi ekanligi ko’rsatiladi.

4.