Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti



Yüklə 1,85 Mb.
səhifə28/34
tarix02.01.2022
ölçüsü1,85 Mb.
#40041
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   34
boshlangich sinf matematika darslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanish metodikasi

IV. Muammoli topshiriq:
Guruhlarga“Oyga kim birinchi” o’yini topshiriladi. Bu misolni tez bajargan guruh oyga biinchi chiqadi.

91

Oyga kim birinchi” o’yini

Buni tez bajarganlarga yana qo‘shimcha topshiriq yoki mana shu topshiriqni berish mumkin.


Qulfning ko‘rinishi mana bunday:
Endi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 sonlarini bo‘sh doirachlarga shuday joylashtirish kerakki, oltiburchakning istalgan diaganali, balandligi yoki istalgan tomonida uchta soning yig‘indisi 21 bo‘lsin. Ana shunda qulf ochiladi.

92


JAVOBI


11


8 1 9
10


12

7

2




4

5 13


6

3


Qo‘shimcha topshiriqlardan keyin quyidagi masala yechiladi.
Masala: Kutubxonadan 1 – kun – 126 kitob olindi. 2 – kun esa 1 kundan – 83 kitob ortiq olindi. Kutubxonadan 2 kunda qancha kitob olingan?



I kun – 126 ta


II kun - ? 83 ta ortiq

?



Yechish: 126 + ( 126 + 83) = 335

93


Yana shu masalaga teskari masala tuzish so‘raladi. O‘quvchilar og‘zali tuzib qisqa
shartini tuzadilar.

I kun – ?


II kun – 209ta 83 ta ortiq ?

I kun – ?


II kun – ? 83 ta ortiq 335


V. Uyga vazifa: Uyga berilgan topshiriqlar 587 – 588 – misol va masalalar. Dars yakunlanadi. O‘quvchilarni dars davomidagi faolligiga qarab rag‘batlantiriladi.


Yüklə 1,85 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   34




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2025
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin