Hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish . Demokratik, tenglik, ta’lim beruvchi va
ta’lim oluvchi faoliyat mazmunini shakllantirishda va erishilgan natijalarni
baholashda birgalikda ishlashni joriy etishga etiborni qaratish zarurligini
bildiradi.
Muammoli ta’lim . Ta’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish orqali
ta’lim oluvchi faoliyatini aktivlashtirish usullaridan biri. Bunda ilmiy bilimni
ob’ektiv qarama-qarshiligi va uni hal etish usullarini, dialektik mushohadani
shakllantirish va rivojlantirishni, amaliy faoliyatga ularni ijodiy tarzda qo‘llashni
mustaqil ijodiy faoliyati taminlanadi.
Axborotni taqdim qilishning zamonaviy vositalari va usullarini qo‘llash . –
yangi kompyuter va axborot texnologiyalarini o‘quv jarayoniga qo‘llash.
O‘qitishning usullari va texnikasi . Maruza (kirish, mavzuga oid vizuallash),
muammoli ta’lim, keys-stadi, pinbort, paradoks va loyihalash usullari, amaliy
ishlar.
O‘qitishni tashkil etish shakllari : dialog, polilog, muloqot hamkorlik va o‘zaro
o‘rganishga asoslangan frontal, kollektiv va gurux.
O‘qitish vositalari : o‘qitishning ananaviy shakllari (darslik, maruza matni)
bilan bir qatorda – kompyuter va axborot texnologiyalari.
Kommunikatsiya usullari : tinglovchilar bilan operativ teskari aloqaga
asoslangan bevosita o‘zaro munosabatlar.
Teskari aloqa usullari va vositalari : kuzatish, blits-so‘rov, oraliq, joriy va
yakunlovchi nazorat natijalarini taxlili asosida o‘qitish diagnostikasi.
Boshqarish usullari va vositalari : o‘quv mashg‘uloti bosqichlarini belgilab
beruvchi texnologik karta ko‘rinishidagi o‘quv mashg‘ulotlarini rejalashtirish,
qo‘yilgan maqsadga erishishda o‘qituvchi va talabaning birgalikdagi harakati,
nafaqat auditoriya mashg‘ulotlari, balki auditoriyadan tashqari mustaqil
ishlarning nazorati.
