O‘qish i-chorak

4. Ifodalarni taqqoslang: 12 · 5 · 10; 12 · 50
5. Tomonlari 6 sm va 5 sm bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchak chizing. Uning yuzini toping. (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini hamda mantiqiy ta hlil kompetensiyasini shakllantirish)


II-variant

1. 
   Masalani yeching.
   
2. 
   Do‘konga massasi 65 kg bo‘lgan 50 qop un keltirishdi. Bir kunda uning beshdan bir qismini sotishdi. Sotuvda necha kilogram un qolgan? (mantiqiy tahlil va amaliyotda qo‘llay olish kompetensiyalarni aniqlash)
   

3. Ko‘paytirishni bajaring: 389 · 30; 720 · 800;
4. Ifodalarni taqqoslang: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini hamda mantiqiy ta hlil kompetensiyasini shakllantirish)
15 · 4 · 10; 15 · 40
5. Tomonlari 4 sm va 8 sm bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchak chizing. Uning yuzini toping.
12-NI


Mavzu: Ko‘p xonali sonlarni ko‘paytirish va bo‘lish
Maqsad: Nol raqami bilan tugaydigan ko‘p xonali sonlarni yozma ravishda kop`aytirish va bo‘lish ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini aniqlash
Nazorat shakli: Nazorat ishi
Quyidagi kompetensiyalarni aniqlanadi.


I-variant
1. Qisqa yozuvli masala tuzing va yeching.

Narx	Miqdori	Qiymati
Bir xil	? 9 l ?	120 so‘m 90 so‘m