Pedagogik vazifalar: Buyuruvchi, axborot-ishora, servis va qo’shimcha-axborot belgilari haqida tushuncha
Axborot-ishora belgilari bilan tanishtirish.
Axborot-ishora belgilarining qo’llanilishi bilan tanishtirish
Axborot-ishora belgilariga misollar
O`quv faoliyati natijalari:
O`quvchilar Buyuruvchi, axborot-ishora, servis va qo’shimcha-axborot belgilari haqida tushuncha tushunadilar va aytib beradilar
O`quvchilar axborot-ishora belgilari bilan tanishadi va tasniflaydilar
O`quvchilar axborot-ishora belgilarining qo’llanilishi tushunchalarini biladilar
O`quvchilar Axborot-ishora belgilariga misollarni o`rganadilar
O`qitish metodlari
Maruza, tushuntirish, ko`rsatish, yo`riqnoma berish, yo`l-yo`riqli texnologik xarita bilan ishlash
Jihozlangan Yo`l harakati qoidalari va harakat xavfsizligi xonasi
Qaytar aloqa usul va vositalari
Og`zaki savol-javob, test savollari va mashqlar
1.2. O`quv-mashg`ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
Faoliyat mazmuni
o`qituvchi
o`quvchilar
1-bosqich.
O`quv-amaliyotiga kirish
(15 minut)
1.1 Tashkiliy boshlanish O`quvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligini, tashqi ko`rinishi tekshirish. Yo`qlama qilish
1.2 Mavzuga kirish. O`quvchilarni mashg`ulot nomi va maqsadi bilan tanishtiradi. Mashg`ulot tartibini tushuntiradi. Baxolash me’zonlarini e’lon qiladi. Mavzuga olib kiradi
O`quv mashg`ulot vaqtida sanitariya va gigiyena talablariga rioya qilgan xolda keladi.
Tinglaydilar, yozib oladilar va Yo`l harakati qoidalari va harakat xavfsizligi fani haqida bilganlarini gapiradi