O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

Tashkiliy qism: 3 -5 daqiqa

Muzyorar mashq: “Hammamiz birga harakatlanamiz”
Bolalar diqqatini jamlash maqsadida tarbiyachi bolalardan doira bo‘lib turib olishlarini so‘raydi va bolalarga murojaat qilib “Hammamiz birga harakatlanamiz”, - deydi.

Baliq bo‘lib suzamiz,

Qushlar bo‘lib uchamiz.
Chiroyli o‘tiramiz,
Mashg‘ulotni boshlaymiz.
Bolalar joylariga o‘tiradilar.

2. Asosiy qism: 20 daqiqa

“Laylakvoy” media mahsulotidan ekranda H tovushi bor hassa rasmi ko‘rsatiladi, tarbiyalanuvchilar uning nomini- so`zni aytadilar. Tarbiyachi H tovushini takrorlab (h-h-h-has-sa) so`zini aytadi va qaysi tovushga to`xtalib aytayotganligini tarbiyalanuvchilardan so`raydi.
Tarbiyachi tarbiyalanuvchilarga H tovushini talaffuzini tushuntirib beradi.
Tarbiyachiga eslatma.

Htovushini talaffuzidalablar bir oz ochiq, harakatsiz, tishlar bir-biriga yaqinlashgan, lekin birikmagan, tilning keng qismi pastki kurak tishning orqasida turadi, havo tomoqdan qirilmay, yumshoq chiqadi.

Tarbiyachi tarbiyalanuvchilarga Hundosh tovush ekani, undosh tovush unli tovush bilan birga bo‘g‘in hosil qilishi haqida tushuntirib, Htovushining talaffuzini o‘rgatadi.
Tarbiyachi tarbiyalanuvchilarbilanHtovushining xususiyatlari haqida savol-javob o`tkaziladi.H tovushli so`zlar o`ylab topiladi. Shundan so`ng H harfi “Laylakvoy” media mahsulotidan ko`rsatiladi. Bunda H harfining shaklini eslab qolishlariga alohida e’tibor beriladi.
H harfi kitobga joylab qo‘yiladi. (kitob maketiga H kesma harfi yopishtiriladi.)
Harflarninguch xususiyati:yozilishi, ko‘rish mumkinligi va ularni o‘qish mumkinligi aytiladi.Xulosada harflar o`qilishi, yozilishi va ularni ko`rish mumkinligi; tovushlarni esa eshitish va talaffuz qilinishi aytiladi.